四年級第一學期期末家長會

1、四年級（四年級（1）班期末家長會）班期末家長會 2016年年1月月24日日班主任：班主任：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話： 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :

2、我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功一、回顧本學期一、回顧本學期二、期末成績匯報二、期末成績匯報三、對家長的希望三、對家長的希望四、安全教育四、安全教育家長會流程：家長會流程：班級榮譽班級榮譽紀念紀念12.9歌詠比賽第一名歌詠比賽第一名體操比賽第一名體操比賽第一名數(shù)學智力競賽團體第一名數(shù)學智力競賽團體第一名硬筆書法比賽團體第二名硬筆書法比賽團體第二名 嚴是愛， 松是害， 不管不問要變壞。2015年秋季四年級一班各科成績統(tǒng)計表年秋季四年級一班各科成績統(tǒng)計表科目科目平均分平均分及格率及格率 優(yōu)生率優(yōu)生率語文語文94.1195.74100數(shù)學數(shù)學91.7287.23100英語英語

3、80.9597.8738.3思維思維50.4517.0210.64成績優(yōu)異的同學有：劉丙賢 林錦涵 鄧天锜 陳楚儀 張熙卓 陳濼霏 鄭垚 于函 林銥曼 敬亞妮進步較大的同學有：謝苗苗 羅丹丹 章藝 敬亞妮 王大文 鄧天锜 徐雙雙學習習慣或方法有待改進的同學有：譚鈞 鄧詩雨 鄭雯尹 李成浩 鄭錫檳 謝嶼 羅儀 陳玉恒凃英豪 王祥 林強東 劉泓銳 考后顯露出的問題：考后顯露出的問題： 1. 1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、思維的是英語、思維, ,尤其是思維拉

4、的分數(shù)最多尤其是思維拉的分數(shù)最多. . 但也但也不能忽視英語。由于各個方面的原因，很多同學不能忽視英語。由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 2. 2.試卷答題過程中暴露出來的諸多問題。做題試卷答題過程中暴露出來的諸多問題。做題馬虎不細心，沒有按照題目要求做題，做完后不馬虎不細心，沒有按照題目要求做題，做完后不認真檢查等等。認真檢查等等。 成績背后的問題：成績背后的問題： 1. 1.個別同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出個別同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不

5、顧老師所講的內(nèi)容。老師所講的內(nèi)容。 2. 2. 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。練習屢做屢錯。 3. 3. 競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。 4. 4.家長只關注孩子的成績，忽視了平時對

6、孩子家長只關注孩子的成績，忽視了平時對孩子學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)。 6. 6.學習不扎實學習不扎實, ,不能落實到實處不能落實到實處. .成績背后的問題：成績背后的問題：成績背后的問題：成績背后的問題：7.7.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。間一長就有放棄的心理?？荚嚳荚囍罄蠋焸冏龅闹罄蠋焸冏龅?.1.落

7、實學生的成績情況之后，尋找該生的薄落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定弱科目，確定培優(yōu)培優(yōu)補差學生名單補差學生名單。2.2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學生給予更多的關注，并通過學生給予更多的關注，并通過學生補差記錄學生補差記錄單單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步?？荚嚳荚囍罄蠋焸冏龅闹罄蠋焸冏龅?3.加強思想教育工作，增強學生的自信加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。給同學們加油鼓勁。 4. 4.增強時間觀

8、念。增強時間觀念。 5.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗。學習經(jīng)驗?？荚嚳荚囍罄蠋焸冏龅闹罄蠋焸冏龅?6.通過談話幫助學生分析成績通過談話幫助學生分析成績,找出原因找出原因. 7.幫助學生確定目標幫助學生確定目標. 8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導. 9.加大獎勵力度加大獎勵力度,完善獎勵機制完善獎勵機制,激發(fā)學生的激發(fā)學生的上進心上進心,增強競爭意識增強競爭意識. 10.加強跟蹤力度加強跟蹤力度.家長們，你們打算怎么做家長們，你們打算怎么做？要想提高孩子的成績良好習慣的培養(yǎng) 起決定性作用 1 1、閱讀的習慣、

9、閱讀的習慣： 每天都要有一定的讀書時間，課每天都要有一定的讀書時間，課本知識是有限的，大量的知識來自本知識是有限的，大量的知識來自課外，培養(yǎng)良好的讀書非常重要。課外，培養(yǎng)良好的讀書非常重要。請督促孩子每天閱讀，另外每天早請督促孩子每天閱讀，另外每天早讀英語讀英語5 5分鐘。分鐘。2 2、聽課質(zhì)量決定成績、聽課質(zhì)量決定成績 倘若沒有良好、正確合理的家庭倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。可能產(chǎn)生好的教育效果。 請家長主請家長主動監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預習、復動監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預習、復習情況，并堅持不懈！習情況，并堅持不懈

10、！由甩手運動想到的 一天，蘇格拉底對他的學生們說：“咱們來做一件最簡單的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開始每人每天做兩百次，你們做得到嗎？。”學生們都說太簡單了。 一個月后，蘇格拉底問每天甩手百次，有誰堅持了，有八成的人舉起了手。 又過了1個月，這回堅持下來的人只有一半人了。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家簡單的甩手運動還有誰堅持下來呢，這時只有一個人舉起手，他就是柏拉圖。后來他成為了古希臘聲名赫赫的思想家。啟示啟示1 1：學習貴在堅持，好習慣都是堅持的結(jié)：學習貴在堅持，好習慣都是堅持的結(jié)果。果。優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心；優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心；而平庸者往往心浮

11、氣躁，不能持之以恒。而平庸者往往心浮氣躁，不能持之以恒。要想孩子有好習慣，家長也要有好習慣。不妨要想孩子有好習慣，家長也要有好習慣。不妨問問自己：我是否堅持給孩子看作業(yè)了？給孩問問自己：我是否堅持給孩子看作業(yè)了？給孩子聽寫，聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？子聽寫，聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？ 啟示啟示2 2：不可否認，好習慣有天性（遺傳）的成分，：不可否認，好習慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。你如果錯過了一二年級這個學習但主要是培養(yǎng)出來的。你如果錯過了一二年級這個學習習慣培養(yǎng)的習慣培養(yǎng)的“黃金黃金”時期，那么，請不要錯過時期，那么，請不要錯過“白銀白銀”時期。建議：對于相當不自

12、覺的學生，一定先要有人陪時期。建議：對于相當不自覺的學生，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高，著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴格要求，撕掉重來；作業(yè)要限制時間，最好一氣呵要嚴格要求，撕掉重來；作業(yè)要限制時間，最好一氣呵成，不能按時完成的要懲罰，但必須要完成；作業(yè)完成成，不能按時完成的要懲罰，但必須要完成；作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查、簽字。最后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查、簽字。最最重要的一點，家長一定要堅持，不可三天打魚兩天曬最重要的一點，家長一定要堅持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，否則你就不要責怪自己的孩子習慣不好了。網(wǎng)，否

13、則你就不要責怪自己的孩子習慣不好了。多抽時間陪孩子聽聽孩子的心聲 我在看哈佛家訓一書時，看到一篇名為父親的一小時的文章。文章中“男孩要買父親一小時陪伴自己”的請求，不禁深深觸動我心底的那根弦。買你一小時買你一小時原文如下：原文如下： 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他5歲歲兒子靠在門旁等他。兒子靠在門旁等他。 “爸爸，我可以問你一個問題嗎爸爸，我可以問你一個問題嗎?” “什么問題什么問題?” “爸爸，你一小時可以賺多少錢爸爸，你一小時可以賺多少錢?” “這與你無關，你為什么問這個問題這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地說。父

14、親生氣地說。” 我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢?”小孩哀求道。小孩哀求道。 “假如一定要知道的話，我一小時賺假如一定要知道的話，我一小時賺20美金。美金?！?“哦，哦，”小孩低下了頭，接著又說，小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我爸，可以借我10美金美金嗎嗎?”父親發(fā)怒了：父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。我每天長時間辛苦工作著，沒

15、時間和你玩小孩子的游戲。” 小孩安靜地回到自己的房間并關上門。小孩安靜地回到自己的房間并關上門。 父親坐下來還在生氣。后來父親坐下來還在生氣。后來,他平靜下來了。開始想他可能他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。很少要過錢。 父親走進小孩的房間：父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子你睡了嗎，孩子?”“爸，還沒，爸，還沒，我還醒著。我還醒著?！毙『⒒卮稹Ｐ『⒒卮稹?“我剛剛可能對你太兇了，我剛剛可能對你太兇了，”父親說，父親說，“我將今天的氣都我將今天的氣都爆發(fā)出來了爆發(fā)出來了這是你要的這是你要的

16、10美金。美金。“爸爸，謝謝你。爸爸，謝謝你?！毙『⑿『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。 “為什么你已經(jīng)有錢了還要為什么你已經(jīng)有錢了還要?”父親問。父親問。 “因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⑿『⒒卮穑卮穑鞍职?，我現(xiàn)在有爸爸，我現(xiàn)在有20美金了，美金了，我可以向你我可以向你買一個小時的時間嗎買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家明天請早一點回家我想我想和你一起吃晚餐。和你一起吃晚餐?！?在生活中，我們有時間和朋友、客戶去應酬連聯(lián)絡感在生活中，我們有時間和朋友、客戶去應酬連聯(lián)絡感情，我們有時間

17、看電視玩電腦，就是沒時間關注孩子情，我們有時間看電視玩電腦，就是沒時間關注孩子“愛愛”的需求。不知從什么時起的需求。不知從什么時起“忙、累忙、累”成了我們面成了我們面對孩子的口頭禪，我們會自動的對孩子的口頭禪，我們會自動的“忽略、漠視、忘記忽略、漠視、忘記”，孩子的渴盼的目光?；蛟S，當我們以孩子的渴盼的目光。或許，當我們以“忙、累忙、累”為借口，為借口，逃避孩子時，我們心底也曾涌起那么一點點自責，但很逃避孩子時，我們心底也曾涌起那么一點點自責，但很快我們就會為自己找到冠冕堂皇的理由快我們就會為自己找到冠冕堂皇的理由我們在為孩我們在為孩子將來打拼。當我們自以為自己為孩子創(chuàng)造最好的時，子將來打拼。

18、當我們自以為自己為孩子創(chuàng)造最好的時，怎知我們以遠遠背離了最簡單的需求怎知我們以遠遠背離了最簡單的需求陪伴孩子，聽陪伴孩子，聽聽她的心聲。聽她的心聲。 你是不是也要孩子“買你一小時”呢？1.1.要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學、回家的和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。時間，時刻了解學生的動向。給家長的建議給家長的建議早早 晨：晨：7 7：4545到校晨讀到校晨讀中午放學：中午放學：11:5011:50中中 午：午：1 1：1010到校到校下午放學：下午放學：4 4：3030放學放學請不要讓孩子早到。但也不要請不要讓孩子早到。但也不要遲到。遲到。作息時間作息時間2 2 、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲游戲。訂下家庭學習規(guī)矩，并且堅持執(zhí)行，以訂下家庭學習規(guī)矩，并且堅持執(zhí)行，以形成良好的學習習慣和作息習慣。家長一定要形成良好的學習習慣和作息習慣。家長一定要以身作則，給孩子做出