2022年幼兒園中班班務工作計劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園中班班務工作計劃 下面給大家共享三篇關于幼兒園中班班務工作方案的范文，盼望大家喜愛，歡迎閱讀參考。 幼兒園中班班務工作方案 一、班級狀況 通過近兩周的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于做“值日生”工作，樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動(活動量偏大)。特別喜愛嬉戲，且很投入。依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過

2、來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。至于寫字，訓練者明確表示杜絕幼兒園學?；?。 二、訓練教學 本學期初我們將把力量培育作為重點

3、，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初將開展的慶“三八”主題活動，孩子們自

4、己做一份禮物送給自己的母親一份愛的禮物，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中要學到學問，在玩中體會到樂趣，語言等力量相應的也得到進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 A、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序上下樓

5、梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。 4、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 B、訓練教學常規(guī)：

6、 1、樂觀參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、樂觀參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼

7、兒晨練，保證幼兒1小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及成長日記的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、定期召開家

8、長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識 幼兒園中班班務工作方案格式 一.班級狀況分

9、析： 1、幼兒狀況： 學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： 身體進展方面： 自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小伴侶的坐姿欠佳。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物

10、，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 認知進展： 智力力量：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。 數(shù)概念：會按大孝長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口全都點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認45種圖形。 語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表述;馮天佑小伴侶語言表達有待加強。 社會性進展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交

11、談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信念。 班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小伴侶做事拖拉，依靠性較強。 2、家長狀況： 我班家長特別重視孩子的各方面進展狀況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級協(xié)作訓練教學工作，樂觀參加幼兒園的各項活動，特殊是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 二、總目標

12、 本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量;關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;加強英語特色，培育幼兒英語口語的表達力量;采納蒙氏訓練精髓，結合思維嬉戲培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營，轉變訓練觀念;老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。 幼兒園中班班務工作方案模板

13、一、班級狀況分析 我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學后，從對幼兒日常觀看中，我對他們各方面的進展狀況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提示能主動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小伴侶都能自覺上床入睡。 二、 班級工作總目標 仔細學習初步的自我服務力量及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感訓練，留意家庭訓練與社會訓練的全都性，切實做好為家長服務，共同為幼兒

14、制造一個良好的成長環(huán)境。 三、 訓練目標 (一) 健康 (1) 喜愛幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 (2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。 (3) 能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。 (4) 了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 (5) 在老師的關心下克服困難，情愿參與活動。 (6) 在集體活動中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 (二) 語言 (1) 能聽懂一般話并會說一般話。 (2) 學會寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風光前講話、表演。 (3) 在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 (三) 科學 (1) 對四周事物現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2) 進展初步觀看力量，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。 (3) 引導幼兒樂于參與各種科學活動。 (四) 社會 (1) 情愿上幼兒園，在活動中得到開心的心情。 (2) 建立良好的師生關系，讓幼兒形成平安感、信任感。 (3) 逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。 (4) 日常生活中培育幼兒禮貌用語。 (五) 藝術 (1) 寵愛集體藝術活動，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。 (2) 鼓舞幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。 (3) 學習一些簡潔的藝術要素，