2020-2021學(xué)年河北秦皇島八年級(jí)上語文期中試卷

1、2020-2021學(xué)年河北秦皇島八年級(jí)上語文期中試卷一、默寫題1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）念無與為樂者，, （蘇軾記承天寺夜游）（2） , ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）（3）白居易錢塘湖春行中寫作者為美麗的景色所陶醉，直抒胸臆，表達(dá)喜悅之情的句子是:<4）酈道元在三峽中，用“重巖疊嶂，隱天蔽日"和", "分別從正而和 側(cè)而描繪了三峽山勢(shì)的挺拔險(xiǎn)峻。二、綜合讀寫閱讀下面文本，完成下列各題。求知的目的不是為了吹虛炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。愛是人生的本性，就像太陽要放射光芒；它是人類靈魂最愜意，最自然的受用：沒有它，人就蒙味而

2、可悲。求知的人得到知識(shí)，舍身友誼的人有朋友，彈精揭慮而創(chuàng)造幸福的人便有幸福。能否在公眾場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。上面四個(gè)句子中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。應(yīng)改為應(yīng)改為應(yīng)改為（2）第句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：o某班擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。材料一：人而無信，不知其可也。（論語為政）信，國之寶也，民之所庇也。（左傳僖公二十五年）民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾。（中華人民共和國民法總則第七條）材料二:學(xué)生表現(xiàn) 不誠信行為經(jīng)常偶爾沒有說謊8%80%12%抄襲作弊15%23%62%中學(xué)

3、生日常誠信情況調(diào)查（1）班級(jí)要進(jìn)行以“說誠信”為主題的演講比賽，請(qǐng)根據(jù)材料一，列出你演講的三個(gè)觀點(diǎn)。（2）閱讀材料二中圖表，寫出兩條探究結(jié)果。三、單選題依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文言文是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，難就難在文言文寫作年代久遠(yuǎn)、背景復(fù)雜，古今漢語有聯(lián)系，也有一些差異。閱讀文言文時(shí)，要借助注釋，了解文章出處、寫作背景、文化常識(shí)、與文章有關(guān)的作者經(jīng)歷，讀懂字句, 疏通文意，進(jìn)而更好地理解文章的文化內(nèi)涵和表達(dá)的情感。用好注釋，最重要的還是要學(xué)會(huì)分析，獨(dú)立思考。然而，拐杖不是腿。注釋，好比拐杖，它可以幫助我們逐步掌握學(xué)習(xí)文言文的門徑。A.B.C.D.四、古詩詞鑒賞閱

4、讀下面文本，完成下列各題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡"中"隨"字的妙處。（2）這首詩的尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？五、文言文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題?；⑶鹩洠ü?jié)選）劍泉深不可測(cè)，飛巖如削。千頃云得天池諸山作案巒壑競(jìng)秀最可觴客。但過午則日光射人，不堪久坐耳。 文昌閣亦佳，晚樹尤可觀。而北為平遠(yuǎn)堂舊址，空曠無際，僅虞山一點(diǎn)在望，堂廢已久，余與江進(jìn)之®謀所 以復(fù)之，欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中：而病尋作，余既乞

5、歸，恐進(jìn)之之興亦闌矣.山川興廢，信有時(shí) 哉！ 吏吳兩載，登虎丘者六。最后與江進(jìn)之、方子公同登，遲月生公石上。歌者聞令來，皆避匿去。余因謂進(jìn)之 曰："甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！他日去官，有不聽曲此石上者，如月！ ”今余幸得解官稱吳客矣?；⑶?之月，不知尚識(shí)余言否耶？【注】虎丘記：虎丘，蘇州名勝之一。萬歷二十三年（1595年），作者袁宏道曾任吳縣令，期間六次 游覽虎丘。萬歷二十四年，袁宏道解職離吳前，留連虎丘勝景，寫下這篇描寫吳中民俗的散文。千頃云： 山名，在虎丘山上。江進(jìn)之：江盈科，字進(jìn)之，桃源（今湖南桃源縣）人。萬歷二十年（1592年）進(jìn)士, 官至四川提學(xué)副使，時(shí)任長(zhǎng)洲縣令。韋蘇州

6、：唐代人韋應(yīng)物，曾任蘇州刺史。謀: 載：_ 因：_ 尚：（1）解釋下列句子中畫線的詞語。余與江進(jìn)之遙所以復(fù)之吏吳兩數(shù)余因謂進(jìn)之曰不知尚識(shí)余言否耶（2）用/給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處） 千頃云得天池諸山作案巒壑競(jìng)秀最可觴客。（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。但過午則日光射人，不堪久坐耳。山川興廢，信有時(shí)哉！ （4）請(qǐng)分別從原文中找出一個(gè)字，概括選文第一段中四處景物的特點(diǎn)。（5）閱讀選文第二段，想一想，其中有什么言外之意？六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。錢受益錢受益是棲鎮(zhèn)中學(xué)最老的教師。錢受益瘦而挺拔，衣服洗得發(fā)白，穿得特別爽潔，特別嚴(yán)逆。錢受益在校園里永遠(yuǎn)是獨(dú)來獨(dú)往的，不和任 同人摻雜在

7、一起走。如果嵌進(jìn)國畫里，應(yīng)該像一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。錢受益年輕時(shí)在一所知名大學(xué)做過講師。后來命運(yùn)就比較曲折了，曲折的結(jié)果是蹲在偏遠(yuǎn)的棲鎮(zhèn)中學(xué)教書, 而且一蹲就是三十年。棲鎮(zhèn)人很少知道錢受益屬于哪種專業(yè)的教師。他教課較多的是高中語文，但也教過政 治、歷史、地理、數(shù)學(xué)、英語、生物。除了物理、化學(xué)，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬，是的，錢 受益的學(xué)問確實(shí)“雜”。（4）1985年，棲鎮(zhèn)中學(xué)分來一位時(shí)運(yùn)不濟(jì)的大學(xué)生劉，華中師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，安排教高二年級(jí)的地理。 在名牌大學(xué)昂揚(yáng)了四年，一朝委屈到小鎮(zhèn)蹲著，大學(xué)生劉難免攢了一腔不平之氣，課講得隨心所欲。有一堂 課竟旁若無人地拖堂近半個(gè)小

8、時(shí)，把準(zhǔn)備上第二節(jié)語文課的錢受益晾在了教室門口。錢老先生敲敲教室門以 示提醒，毫無反應(yīng)，只好端端正正地豎在門口聽劉講課，逗得學(xué)生們捂嘴發(fā)笑。好不容易劉宣布下課，他忽 而亮出一個(gè)暫停的手勢(shì)，”等一等，你的洋流圖畫得不夠準(zhǔn)確。"錢受益跨上講臺(tái)，把大學(xué)生劉扔在黑板上的 內(nèi)容擦得干干凈凈，再背向?qū)W生拈筆從容一畫，一幅世界洋流圖躍然而出，講臺(tái)下的眼睛頓時(shí)迸出一片驚嘆 號(hào)！錢受益又極熟悉地標(biāo)出大陸板塊的經(jīng)緯、植被、洋流、漁場(chǎng)、礦產(chǎn).甩開課本重新講解劉講過的內(nèi)容, 條理分明、詳略得當(dāng)，掌聲滿堂！講完一算，僅二十分鐘。錢受益這才彈去袖口的粉筆灰，對(duì)愣在一旁的大 學(xué)生劉說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，講臺(tái)

9、上的時(shí)間是神圣的。大學(xué)生劉由此深深折服，由此和高中生一樣尊稱錢受益為先生。先生，是錢受益在棲鎮(zhèn)中學(xué)享受的特殊待 遇，補(bǔ)償著二十多年湮沒的輝煌。除去教書，錢受益的生活幾乎沒有什么內(nèi)容。他沒有朋友，沒有子女。錢師母性格恬淡，言語極少。錢受 益在棲鎮(zhèn)中學(xué)西角的小宿舍蹲了三十年，一直獨(dú)來獨(dú)往。他的居室內(nèi)只有幾柜整潔的書，幾件過分干凈的家 什。門前一架不掛果的青藤，苔痕上階，草色入簾，就是聽不到第三個(gè)人的腳步聲。錢受益像松，像竹，像 鶴，但始終是一棵、一株、一只。錢受益酷愛圍棋，但很少與人對(duì)弈。他愛看人下棋，不管棋手是國手還是臭棋簍子，他觀棋不語，可以癡 在一旁看幾個(gè)小時(shí)，仿佛鑲在棋盤邊的一就路燈。錢受

10、益曾有過一個(gè)圍棋對(duì)手，是他的學(xué)生，叫盛德惠。盛德惠的伯父是棲鎮(zhèn)圍棋高手，盛德惠十歲時(shí)棋藝 就超過伯父，在鎮(zhèn)上難覓對(duì)手。他上課的時(shí)間也用來偷偷打譜，雖然智力過人但學(xué)業(yè)中下。念高一時(shí)，錢受 益找盛德惠定了一項(xiàng)協(xié)議，兩人對(duì)弈一局，如果盛德惠勝，錢先生任其在課堂上打譜參棋。若錢受益勝，盛 德惠一年內(nèi)專心聽課，保證成績(jī)躍入全年級(jí)前五名。盛德惠爽快應(yīng)戰(zhàn)。雙方交手，盛德惠擅長(zhǎng)打劫，攻勢(shì)凌厲。錢受益的棋招如行云流水，輕靈飄忽。一局終 了，錢受益執(zhí)黑勝出四目。盛德惠遵守協(xié)議，一頭扎進(jìn)課本，高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，總成績(jī)躍居全年級(jí)第二名。 念到高二，重新向錢受益挑戰(zhàn)。錢受益將協(xié)議有效期延長(zhǎng)一年。再度交手，錢受益勝出兩目。

11、盛德惠默然半 晌，又如約撿起課本。高三，成績(jī)已穩(wěn)居全校第一。仍不放棄向錢先生挑戰(zhàn)。錢受益提出了前提條件，盛德 惠若告負(fù)，必須考入全國一流大學(xué)。三度過招，錢受益猛地感到對(duì)手的棋路神出鬼沒，已無法從容應(yīng)對(duì)。雙 方爭(zhēng)斗激烈，行家一望，可謂棋盤烽火高達(dá)三千度。錢受益終究是勝出一目。終局，盛德惠伏在棋盤上放聲 大哭。盛德惠最終考入復(fù)旦大學(xué)。赴上海之前，特地向錢先生深深鞠了一躬。錢受益棋名越傳越響，時(shí)有棋手慕名而來，他總是閉門謝客。校長(zhǎng)有意開設(shè)課外圍棋講座，邀錢先生主講, 遭婉拒。錢受益始終是一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。（1）從修辭手法的角度，賞析選文第段中畫線的句子。第3頁共14頁（2）閱讀選文，

12、說一說為什么第三次挑戰(zhàn)失敗后，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭，考入復(fù)旦大學(xué)后，又特地 向錢先生深深鞠了一躬？（3）“一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴”這一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫在內(nèi)容上有怎樣的作用？（4）概括錢受益的人物形象。閱讀下面文本，完成下列各題。家山茶香故鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶葉。鄉(xiāng)村人家，屋前屋后，都有幾株茶樹。當(dāng)然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上綠 葉蔥蔥。驚蟄、春分、清明、谷雨.春風(fēng)里，鄉(xiāng)親們的心也隨著春天的節(jié)氣律動(dòng)。到了日子，女人們就背 著竹簍、挎著竹籃上山摘茶了。她們腳步輕盈，動(dòng)作嫻熟，雙手在茶樹上輕點(diǎn)、旋提早上，茶葉還沾著 露珠，有股子清新氣。天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，

13、往遠(yuǎn)處鋪展開去,簇?fù)碇嗌荷剑?空中有斷續(xù)而悠遠(yuǎn)的鳥鳴。父親在世時(shí)，我家屋后也栽有幾株茶樹。到了采茶季節(jié)，父親得空就會(huì)把茶葉摘回家，又將鐵鍋洗得干干 凈凈，然后把茶葉放在里面焙炒。茶葉很少，也沒有做形，父親說是粗茶。粗茶淡飯，正好留著自家用。好 茶，從來就是用來招待客人的。后來我知道，故鄉(xiāng)的茶古時(shí)就很有名。這里的“古時(shí)"，指唐宋時(shí)期。唐宋兩朝，故鄉(xiāng)名為舒州，因?yàn)橛刑?柱山，所以故鄉(xiāng)的茶葉就叫“舒州天柱茶”。唐時(shí)陸羽在茶經(jīng)里說：“淮南以光州上，義陽郡、舒州次，壽 州下，薪州、黃州又下。"宋人也將舒州的茶與陽羨、顧渚、蒙頂茶并列，直接稱為天柱茶。那時(shí)說天柱茶, 他們用的是&q

14、uot;雖不"峻拔道勁，“亦甚”甘香芳美的句式。說茶葉"峻拔道勁”，不是嗜茶的人，怕是一時(shí)無法體 會(huì)的。種茶，采茶，當(dāng)然就會(huì)制茶。制茶在故鄉(xiāng)是很講究的，先是殺青。殺青也叫炒青，就是把在山上摘回來的 茶葉放在鐵鍋里“殺勁”。現(xiàn)在故鄉(xiāng)是機(jī)械化做茶了，但制茶的古法依然還在。除了殺青，還有揉捻、烘干、 攤涼、理?xiàng)l、提毫、做形、焙干，等等。工藝一道接著一道，說來容易，做起來還是有差別的。比如，現(xiàn)在 用電炒茶與用栗炭火烘干就不一樣。故鄉(xiāng)的茶葉，現(xiàn)在我所知道的就有：天柱劍亳、天柱弦月、天柱云霧、 天柱香尖，每一種茶葉制作起來，工藝都不盡相同。我沒親手做過茶，所以對(duì)其中工藝了解有限。但是看

15、別 人做茶時(shí)，翻、攤、揉、捻、搓眼疾手快，動(dòng)作有如舞蹈，直看得人眼花繚亂，還是很享受的。山上有茶，山下有塘。晴好天氣，就摘茶的摘茶，釣魚的釣魚，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，用沸水沖 下，茶葉在杯中翻動(dòng)，一芽一葉，亭亭玉立。輕盈靈動(dòng)，如崔舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。端起茶杯， 陽光下茶綠水暖，杯盆生煙喝到嘴里，一縷清香流轉(zhuǎn)于唇齒之間。故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江邊，那一帶茶葉的名字，甚是好聽一一毛毛月、岳西翠蘭、太湖天華、桐城小花、舒城小蘭花、 宿松黃芽這些名字，樸素又雅致，就如春天里一片片帶露的葉芽。凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢。茶是有真香的，蘭香、清香、純香有茶 農(nóng)認(rèn)真研究過各種茶香

16、，引經(jīng)據(jù)典地說："雨前神具，曰真香：火候停均，曰蘭香：不清不熟，曰清香；表 里如一，曰純香。"這算是把茶香說得層次分明了。因此故鄉(xiāng)也有人認(rèn)為，茶香是可以“養(yǎng)”的。比如，我父親 以前種茶葉，就喜歡在茶樹邊栽上幾株蘭草花、桅子花，讓茶葉從出生到成芽，都彌漫在濃濃的花香里。其 實(shí)這是多余，故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的。月是故鄉(xiāng)明，茶是故鄉(xiāng)香。（1）分析選文第段中畫線詞語的表達(dá)效果。（2）作者在選文第段中引用唐時(shí)陸羽茶經(jīng)里的記載有什么作用？（3）作者說“故鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶葉”，這里的茶有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4）作者為什么認(rèn)為“故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的”"茶是故鄉(xiāng)香？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。七、名

17、著閱讀在紅星照耀中國中，作者斯諾對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評(píng)價(jià)，以毋庸置疑的事實(shí)向全世界 宣告了一條非常有遠(yuǎn)見的預(yù)言，其內(nèi)容是？紅星照耀中國中的紅軍大學(xué)有哪些獨(dú)特的地方？寫出其中的兩點(diǎn)。八、寫作閱讀下而文字，根據(jù)要求作文。在我們的身邊，總有許多看似尋常的人、事、物，若我們能夠駐足欣賞、深入觀察、仔細(xì)體味，也會(huì)帶給我 們驚喜、觸動(dòng)或感悟。請(qǐng)以“看似尋常"為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體自定；不少于600字（寫成詩歌不少于30行）：有真情實(shí)感，不得套寫、抄 襲:文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。第5頁共14頁第6頁共14貞參考答案與試題解析2020-2021學(xué)年河北秦皇島

18、八年級(jí)上語文期中試卷一、默寫題1.【答案】（1）遂至承天寺尋張懷民（2）鶯飛戾天者，望峰息心（3）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（4）自非亭午夜分，不見曦月【考點(diǎn)】記承天寺夜游（蘇軾）名篇名句默寫與朱元思書（吳均）錢塘湖春行（白居易）三峽（酈道元）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“遂”的正確書寫。（2）注意"鶯"“戾"的正確書寫。（3）根據(jù)“作者為美麗的景色所陶醉，直抒胸臆，表達(dá)喜悅之情"可推知答案。注意"堤”的正確書寫。（4）根據(jù)“分別從正面和側(cè)面描繪了三峽山勢(shì)的挺拔險(xiǎn)峻可推知答案。注意"曦的正確書寫。二、綜合讀寫【答案】（1

19、）虛，噓，味，昧，揭，竭（2）刪去"能否”【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字病句修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）“吹虛"的"虛"應(yīng)寫作"噓”。味"的“味"應(yīng)寫作"昧。哪精揭慮"的“揭"應(yīng)寫作"竭”。（2）句存在兩而對(duì)一面的語病，應(yīng)刪去"能否"。【答案】（1）示例：誠信是個(gè)人安身立命之本：誠信是立國的根本（老百姓得以生存的基礎(chǔ)）；誠信是民法 的一項(xiàng)基本原則。（2）示例：多數(shù)學(xué)生都存在偶爾說謊的不誠信行為：極少數(shù)學(xué)生甚至說謊成性：超過半數(shù)的學(xué)生 沒有抄襲作弊的不誠信行為，但仍有少

20、數(shù)學(xué)生經(jīng)常抄襲作弊?！究键c(diǎn)】見解闡述材料探究【解析】此題暫無解析【解答】（1）材料一分別從三個(gè)角度說明了誠信的重要性。首先“人而無信，不知其可也"是從個(gè)人的角度敘述；其次, “信，國之寶也，民之所庇也?！笔菑膰业慕嵌葦⑹觯旱谌?quot;民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則， 乘持誠實(shí)，恪守承諾”是從民法的角度進(jìn)行敘述。所以，在表述關(guān)于“誠信”的觀點(diǎn)時(shí)從這三方面作答即可。（2）首先，從圖表中我們可以看出，偶爾說謊的人占80%,占比非常大，由此可以得出結(jié)論：多數(shù)學(xué)生都 存在偶爾說謊的不誠信行為。其次，有8%的同學(xué)經(jīng)常說謊，比例比較小，由此可以得出結(jié)論：極少數(shù)學(xué)生 甚至說謊成性。第

21、三，有62%的學(xué)生考試從來沒有抄襲作弊，但仍有一部分學(xué)生考試經(jīng)常或偶爾抄襲作弊， 由此可以得出結(jié)論：超過半數(shù)的學(xué)生沒有抄襲作弊的不誠信行為，但仍有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常抄襲作弊。三、單選題【答案】C【考點(diǎn)】句子排序句子銜接【解析】此題暫無解析【解答】此句段講了"注釋”在文言文學(xué)習(xí)過程中的作用。句可為第一句，點(diǎn)出中心話題：句進(jìn)一步解釋句， 詳細(xì)地說明了在閱讀文言文時(shí)如何運(yùn)用注釋幫助我們理解內(nèi)容：句中“然而”一詞是對(duì)話題的轉(zhuǎn)折，引起另 一方面的思考；句作為總結(jié)句，強(qiáng)調(diào)用好“注釋”的關(guān)鍵。綜合以上分析，正確排序?yàn)椤９蔬xCo四、古詩詞鑒賞【答案】<1）"隨"字化靜為動(dòng)，寫出了

22、群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見的景象，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象， 表現(xiàn)了作者喜悅開朗的心情。（2）含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀、思念之情?！究键c(diǎn)】品味語言（煉字）渡荊門送別（李白）課內(nèi)古詩詞曲閱讀把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）“山隨平野盡”的意思是：山隨著平坦廣闊的原野出現(xiàn)而逐漸消失。"隨”字化靜為動(dòng)，描繪出山脈的走向 第#頁共14貞與趨勢(shì)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫在你 面前徐徐展開。隨著山脈的走向越來越低，最終沒入大地，平原也愈加廣闊，詩人的視野也更加開闊，形象 地描繪了船出三峽、渡過荊門后長(zhǎng)江兩岸的特有

23、景色，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，意思是：我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的 修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送"我'遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng) 時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。五、文言文閱讀【答案】（1）謀劃，商量，年，于是，還（2）千頃云得天池諸山作案/巒壑競(jìng)秀/最可觴客。（3）但是過了中午，陽光就強(qiáng)烈地照著人，不能久坐。（可見）山川景物的興盛荒廢，確實(shí)是有它的時(shí)運(yùn)的啊?。?）劍泉“深"，千頃云“秀"，文昌閣"佳"，平遠(yuǎn)堂"曠（5）表達(dá)了作者對(duì)

24、它場(chǎng)生活的鄙薄，抒發(fā)了作者渴望與民同樂的思想感情?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞課外文言文閱讀文言斷句文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析分析概括評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、意圖【解析】【參考譯文】劍泉深得無法測(cè)量，陡峭的巖石如斧削一般。千頃云因?yàn)橛刑斐氐壬阶鳛閹装?，山峰峽谷，爭(zhēng)奇斗秀，是請(qǐng) 客飲酒的好地方。但是過了中午，陽光就強(qiáng)烈地照著人，不能久坐。文昌閣也不錯(cuò)，晚上林中的景色尤為迷 人。朝北為平遠(yuǎn)堂舊址，空曠沒有遮攔，僅僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見虞山，如小小的黑點(diǎn)。堂荒蕪已經(jīng)很久了，我和江進(jìn) 之商量修復(fù)它的辦法，想在里面供奉韋應(yīng)物、白居易等人，但不久生了病，我既然已經(jīng)辭了它，恐怕進(jìn)之的 興致也消盡了。（可見）山川景物的興盛荒廢，確實(shí)是

25、有它的時(shí)運(yùn)的?。。ㄎ遥┰趨强h做了兩年縣令，登虎丘山六次。最后一次和江進(jìn)之、方子公一起登，坐在生公石上等候月出。 唱歌的人聽說縣令到來，都躲避開了。我于是對(duì)進(jìn)之說：“做官的橫行氣盛，衙役庸俗粗野，是多么厲害呀! 以后不作官了，有不在這石上聽歌的，有月亮為證！ ”現(xiàn)在我有幸得以免去官職客居吳縣，虎丘的月亮不知 道還記得我的話嗎？【解答】（1）句意為：我和江進(jìn)之商量修復(fù)它的辦法。謀：謀劃，商量。句意為：（我）在吳縣做了兩年縣令。載：年。句意為：我于是對(duì)進(jìn)之說。因：于是。句意為：不知道還記得我的話嗎？尚：還。（2）句意為：千頃云因?yàn)橛刑斐氐壬阶鳛閹装?，山峰峽谷，爭(zhēng)奇斗秀，是請(qǐng)客飲酒的好地方。正是因?yàn)椤?/p>

26、千 頃云得天池諸山作案”，故千頃云有“巒壑競(jìng)秀”之景，從而這里“最可觴客"，根據(jù)句意可斷句：千頃云得天池 諸山作案/巒壑競(jìng)秀/最可觴客。（3）則：就。堪：能。興：興盛。廢：荒廢。時(shí)：時(shí)運(yùn)。（4）通讀文本，根據(jù)文章中關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)作答。"劍泉深不可測(cè)”可知：劍泉"深"："千頃云得天池諸山作 案，巒壑競(jìng)秀，最可觴客”可知：千頃云“秀"：“文昌閣亦佳”可知：文昌閣"佳"："北為平遠(yuǎn)堂舊址，空曠無際“ 可知：平遠(yuǎn)堂"曠"。（5）作者從“歌者聞令來，皆避匿去”的情景中，感喟系之，“甚矣，烏紗之橫

27、，皂隸之俗哉”，感受到封建社 會(huì)官吏的橫行氣盛和封建宜差的庸俗粗野，表現(xiàn)了作者對(duì)于官場(chǎng)的厭惡和鄙視。作者正是認(rèn)識(shí)到官民之間的 尖銳對(duì)立，這種對(duì)立使得他無法領(lǐng)受“聽曲此石上”的迷人情趣，于是他甘愿以“吳客”的身份來游虎丘，走進(jìn) 人民，抒發(fā)了作者渴望與民同樂的思想感情。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把觀棋的錢受益比作"鑲在棋盤邊的一盞路燈”，寫出了錢受益觀棋時(shí)的專注， 刻畫出他對(duì)棋的癡迷。（2）"放聲大哭”是因?yàn)槿翁魬?zhàn)三次都失敗后的挫敗感和失落；“深深鞠了一躬”是為了感謝錢受益對(duì)自己的 教導(dǎo)。（3）起強(qiáng)調(diào)作用，刻畫了人物形象，表現(xiàn)錢受益如松、竹、鶴一樣淡泊

28、名利、特立獨(dú)行的高潔品性，烘托 作者對(duì)他的崇敬之情。（4）豁達(dá)；學(xué)識(shí)淵博；富有教育智慧：淡泊名利；干凈整潔?！究键c(diǎn)】修辭手法及作用小說閱讀記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用鑒賞文學(xué)形象【解析】此題暫無解析【解答】（1）從修辭的角度賞析句子，首先確定句子運(yùn)用的修辭方法，然后結(jié)合語境分析句子的含意和表達(dá)效果。 將錢受益比作“路燈”，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出錢受益觀棋時(shí)一言不發(fā)，極其專注認(rèn) 真的狀態(tài)，表現(xiàn)了錢受益對(duì)圍棋的酷愛和癡迷。（2）根據(jù)第段內(nèi)容可知，盛德惠在和錢受益的三次挑戰(zhàn)都失敗后，盛德惠哭了起來，是因?yàn)樗缕宓?天賦很高，多次輸給錢受益讓他很失落，產(chǎn)生挫敗感：

29、正是因?yàn)殄X受益的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，后來盛德惠考入了復(fù) 旦大學(xué)，盛德惠十分感謝老師，所以向錢受益鞠躬表示感謝。（3）通讀文本，"一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴"反復(fù)出現(xiàn)三次，分別出現(xiàn)在文本第段、第段、 第段，同時(shí)該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將錢受益比作“松、竹、鶴”，起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，體現(xiàn)錢受 益為人的淡泊、高潔，而對(duì)坎坷的命運(yùn)，他沒有抱怨，沒有怨天尤人，字里行間流露出作者對(duì)錢受益的敬佩 之情。（4）解答此題，要抓住描寫人物的方法（肖像、行動(dòng)、語言、心理、神態(tài)等），還要注意文章中直接的評(píng)價(jià) 性詞語，分析人物的性格特征或精神品質(zhì)。根據(jù)“錢受益年輕時(shí)在一所知名大學(xué)做過講師。后來命運(yùn)

30、就比較 曲折了，曲折的結(jié)果是蹲在偏遠(yuǎn)的棲鎮(zhèn)中學(xué)教書，而且一蹲就是三十年”可知，錢受益對(duì)坎坷命運(yùn)的豁達(dá)，第10貞共14頁蹲在偏遠(yuǎn)中學(xué)三十年，不怨天尤人。根據(jù)“錢受益這才推去袖口的粉筆灰，對(duì)愣在一旁的大學(xué)生劉說，臺(tái)上 一分鐘，臺(tái)下十年功，講臺(tái)上的時(shí)間是神圣的”可知，錢受益對(duì)職業(yè)有敬畏之心，即使遭遇挫折，也沒有敷 衍搪塞學(xué)生。根據(jù)“錢受益找盛德惠定了一項(xiàng)協(xié)議，兩人對(duì)弈一局，如果盛德惠勝，錢先生任其在課堂上打 譜參棋”可知，錢受益是一個(gè)富有教育智慧的人，采用恰當(dāng)?shù)姆绞浇虒?dǎo)了盛德惠，讓他考上了一流大學(xué)。根 據(jù)“他教課較多的是高中語文，但也教過政治、歷史、地理、數(shù)學(xué)、英語、生物”“錢受益酷愛圍棋”可知，錢

31、 受益是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，無論文化知識(shí)還是圍棋都很擅長(zhǎng)。根據(jù)“錢受益棋名越傳越響，時(shí)有棋手慕名而 來，他總是閉門謝客。校長(zhǎng)有意開設(shè)課外闈棋講座，邀錢先生主講，遭婉拒“可知，錢受益淡泊名利，名聲 越來越大后，并沒有用此獲利。根據(jù)“錢受益瘦而挺拔，衣服洗得發(fā)白，穿得特別爽潔，特別嚴(yán)謹(jǐn)”“他的居室 內(nèi)只有幾柜整潔的書，幾件過分干凈的家什”可知，錢受益愛干凈，穿著、住所都很干凈。綜合以上分析作 答即可?！敬鸢浮浚?）“鋪展''是鋪開并向四面伸展的意思，形象地描述出了故鄉(xiāng)茶山面積廣、打理得齊整的畫面感。（2）引用真實(shí)的記載，體現(xiàn)出故鄉(xiāng)的茶的歷史感；增添了故鄉(xiāng)的茶的文化底蘊(yùn)：增強(qiáng)了作者的自

32、豪感。（3）歷史悠久；制茶工藝講究；茶名好聽；茶香四溢。（4）因?yàn)楣枢l(xiāng)的茶葉凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，自然是香氣滿溢；作者借故鄉(xiāng)的茶表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)人、 故鄉(xiāng)茶文化的贊譽(yù)之情；寄托了作者的思鄉(xiāng)之情?！究键c(diǎn)】散文閱讀理解記敘文中詞語含義或作用修辭手法及作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此題，先要理解詞語的本義，然后通讀全文結(jié)合具體語境分析詞語的表達(dá)效果?！颁佌埂钡囊馑际卿?開并向四面伸展，句中寫茶樹“往遠(yuǎn)處鋪展開去“，生動(dòng)形象地寫出故鄉(xiāng)的茶山而積之廣，“如層層綠浪，往遠(yuǎn) 處鋪展開去，簇?fù)碇嗌荷?quot;富有畫面感、層次感，給人以美的享受

33、。（2）引用詩文的作用有：引出下文，為下文作鋪墊；使語言顯得凝練精辟，讓讀者立刻“窺"到作者的文化積 淀和人文素養(yǎng)。第段引用唐時(shí)陸羽在茶經(jīng)的記載，說明“故鄉(xiāng)的茶古時(shí)就很有名"，體現(xiàn)了故鄉(xiāng)的茶歷 史悠久，同時(shí)也是增加了茶的文化底蘊(yùn)，也為文章增添了文學(xué)色彩。唐朝時(shí)茶經(jīng)就有了對(duì)故鄉(xiāng)茶的記載, 這更加說明故鄉(xiāng)茶的出名，讓作者引以為傲，增強(qiáng)了作者的自豪感。據(jù)此概括回答即可。（3）根據(jù)段“故鄉(xiāng)的茶古時(shí)就很有名可知，歷史悠久；根據(jù)段"制茶在故鄉(xiāng)是很講究的”可知，制茶工 藝講究：根據(jù)段"那一帶茶葉的名字，甚是好聽”可知，茶名好聽：根據(jù)段“故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢” 可知，茶香四溢。（4）解答本題可結(jié)合第段“凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢”“其實(shí)這是多余， 故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的”以及尾段“月是故鄉(xiāng)明，茶是故鄉(xiāng)香"分析，作者認(rèn)為“故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的""茶是 故鄉(xiāng)香”，一是故鄉(xiāng)的茶凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，自然茶香四溢：二也是作者對(duì)故鄉(xiāng)茶的贊美，是對(duì) 故鄉(xiāng)的依戀與思念的體現(xiàn)。七、名著閱讀【答案】中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。【考點(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容紅星照耀中國【解析】此題暫無解析【解答】紅