高中班主任三年帶班規(guī)劃

1、高中班主任三年帶班規(guī)劃高中班主任三年帶班規(guī)劃平江四中黃天貴班級管理是一門藝術，對于一個班級，班主任老師就是一個主管，所以一定要有管理的計劃。下面從我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鹘洑v談談我的“三年帶班規(guī)劃”。高一年級一、第一學期工作要點1 、入學教育（ 1 ）角色轉變初中進入高中適應新的學習環(huán)境適應新的人際關系認識自我準確定位（ 2）養(yǎng)成教育學習 中學生日常行為規(guī)范， 學習學校的規(guī)章制度。進校制度：遵守作息時間，準時到校。升旗制度：快、靜、齊，脫帽行注目禮。課堂制度：專心聽講，積極思考，認真做好筆記。請假制度：因病、事請假不能到校，應事先由家長來電話或到校與班主任請假。課間制度：教學樓內應輕聲慢步，不追跑打逗

2、，大聲喧嘩。兩操制度：快、靜、齊，做操要求動作準確整齊，符合拍節(jié)要求。衛(wèi)生制度：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。集會制度：按時到場，做到保持安靜，認真聽講。愛護公物制度：愛護公物及學校一切設施，節(jié)約用水，節(jié)約用電。清校制度：放學后立即離校，不在學校逗留，自覺執(zhí)行清校制度。（ 3）思想教育愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育誠信教育學習目的教育人生觀、世界觀的教育2、班風建設（1 ）組建班委會，培養(yǎng)班干部（2）制定班級公約、班風。（3）布置教室環(huán)境3、全面了解學生，建立和諧的師生關系。詳細調查每位學生，建立具體的學生信息表，了解學習、生活、 家庭等， 便于與家長溝通，發(fā)揮家庭

3、教育的作用，通過班會討論，建立的和諧師生關系，幫助學生樹立正確的價值觀。二、第二學期工作要點1 、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力。3、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。4、與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，使學生各科均衡發(fā)展。5、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學6、加強對學困生和后進生的幫助，培優(yōu)轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好

4、跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。三、活動內容及形式1 、主題班會：“入學感想”.“新學期展望”“做一個文

5、明誠信的中學生”“學習經驗交流會”2、開展感恩教育活動3、定期召開家長會高二年級跨入高二二的學生，思想、性格均處在一個轉型期，如何引導他們，讓他們順利渡過這一時期，對班主任工作來說，是非常關鍵的，要穩(wěn)定學生思想，防止兩分化，保證學習成績穩(wěn)中有升，為高三打好基礎。一、第一學期工作要點1 、多與班主任、學生溝通，傾聽學生的心聲，及時了解學生的心理變化，給予必要的心理疏通。2、與課任教師多交流，及時了解學情，防止兩極分化。3、利用班會和各種集體活動激發(fā)學生團結合作意識，引導全班學生學習上共同進步。4、鎖定目標，各個轉化，積極轉化后進生。首先本著理解、尊重的態(tài)度對待后進生。對后進生轉化教育，思想上不要

6、歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。其次要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。對后進生轉化教育要對癥下藥，要找出每個后進生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過剩，辨別是非能力差，容易受外界與他人干擾；有的缺少家庭教育，心智較不成熟，較自私叛逆，總之每一個后進生都有其特殊性，要做到區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。二、第二學期工作要點1 、加大學習、執(zhí)行中學生守則、 中學生日常行為規(guī)范的力度。2、抓兩頭促中間。3、教育學生努力學習，完成學

7、習任務。4、經常開展座談，小范圍聊天，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。三、活動內容及形式1 、主題班會：“理想與前途”“青春從這里開始”“我的學習方法好”“安全、健康、文明，青少年的綠色網絡”“朋友 .友誼”“天生我才必有用 認識自我，樹立自信”2、座談會：經驗交流會3、對不同層次學生進行指導，防止兩極分化4、定期召開家開會5、積極參加學校的各項活動，增強班集體凝聚力。高三年級走過兩年的高中中生活，特別是面臨著大學升學壓力高三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化。由于面臨升學就業(yè)問題，多

8、數人會產生緊迫感，開始考慮個人未來的職業(yè)和前途。由于各人的情況不同，會表現出不同的思想傾向：一些成績好的埋頭學習，只想升學而不愿參加其它活動；一些成績差的覺得 “悔之晚矣”， 干脆混日子，等畢業(yè)；也有一些學生覺得“亡羊補牢，猶未晚”，因而奮發(fā)學習。在這個時期，對學生加強人生目的的教育和引導，幫助他們進行前途的選擇和安排，都是非常重要并易于取得效果的。作為班主任老師，除關心學生學習外，應深層次地去了解學生的心理變化，疏導他們的心理壓力，幫助他們健康成長。我們要善于分析這一時期學生的不同心理，從積極方面進行引導教育，為學生樹立正確的人生觀打下良好的基礎。一、第一學期工作要點1 、創(chuàng)設氛圍我們高三了

9、2、積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。4、加強學生交流，掌握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。5、經常不斷地積極評價，以喚起他們的自信心，調動內動力，提高學習效率。二、第二學期工作要點1 、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。2、認真分析研究學生各輪高考模擬成績，做到對每個學生心中有數3、做好高考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一環(huán)節(jié)，確保學生能夠正常發(fā)揮。4、做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。5、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現。三、活動內容及形式1 、給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。2、召開學習經驗交流會，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更上一個新臺階。3、召開任課教師會，針對每一個學生進行分析。4、進行心理放松教育。使學生以一種放松、自信的姿態(tài)出現在每一天。5