中班音樂游戲活動《三只猴子》.doc

1、中班音樂游戲活動三只猴子活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。活動準備: 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還

2、可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手 偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情一起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一

3、聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成."許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，."他們?nèi)ツ膬毫四?？（幼兒猜測）2.出示醫(yī)

4、院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束?；顒幽繕耍?.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭

5、；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽

6、急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手 偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情一起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧！（師唱歌曲）請大家一起 來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼 兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成" 許多（一群）猴子在床上

7、跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分 配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，"他們?nèi)ツ膬毫四兀浚ㄓ變翰聹y）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束。）活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程

8、中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張。活動過程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說

9、的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴

10、子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成" 許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，"他們?nèi)ツ膬毫四?？（幼兒猜測）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱）

11、 "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束。）活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚?1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么

12、呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手 偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情

13、一起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成."許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分 配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "

14、;你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，."他們?nèi)ツ膬毫四兀浚ㄓ變翰聹y）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳?。磕俏覀儊砀嬖V小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束?；顒幽繕耍?.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院

15、的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴

16、子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧！（師唱歌曲）請大家一起 來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒

17、表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成" 許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，"他們?nèi)ツ膬毫四兀浚ㄓ變翰聹y）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然

18、結(jié)束。）活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張。活動過程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這

19、件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱?/p>

20、大家一起來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成."許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，."他們?nèi)ツ膬毫四?？（幼兒猜測）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你

21、最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束?；顒幽繕耍?.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來

22、走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別

23、再跳。五、觀看手 偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情一起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼 兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成" 許多（一群）猴子在床上跳，"3.分

24、組表演。幼兒每三人一組，自由分 配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，"他們?nèi)ツ膬毫四?？（幼兒猜測）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳啊？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束。活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)

25、初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一 張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，

26、有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情起來說一說！六、學唱歌曲。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急

27、的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成."許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，."他們?nèi)ツ膬毫四兀浚ㄓ變翰聹y）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在

28、高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束。）活動目標：1.學唱歌曲三只猴子，初步體會歌曲詼諧、幽 默的風格。2.在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3.培養(yǎng)初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒訙蕚? 1.手偶表演（小床一張；玩偶小猴四只）。2.小猴住院的圖片一張?；顒舆^程：一、手指游戲小動物和大石頭導入。師：四 只小袋鼠啊，出來跳跳跳啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭；三只 小猴子啊，出來走走走啊，碰到大石頭啊，跌個大跟頭。二、觀 看手偶，組織討論。1.師：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教師操作手偶）2

29、.師：他們在床上跳來蹦去，結(jié)果 會怎么樣呢？（幼兒討論）三、教師示范清唱歌曲。師：老師還 可以把它們玩的這件事情唱出來呢，想不想聽一聽？（想）四、 熟悉并理解歌詞。師：哦，原來這首歌曲說了三件小事情，第一 件說的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽 媽急得大聲叫，快快下來別再跳。第二件事情說的是：兩只猴子 在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快 下來別再跳。第三件事情說的是：一只猴子在床上跳，他的頭上摔了一個包，媽媽急得大聲叫，快快下來別再跳。五、觀看手偶表演，傾聽并嘗試輕聲跟唱。師：那現(xiàn)在請小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情起來說一說！六、學唱歌曲

30、。（一）師示范唱歌曲師：把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了，先請小朋友們來聽一聽吧?。◣煶枨┱埓蠹乙黄?來學唱這首有趣的歌曲吧！ 1.引導幼兒用三根手指扮三只小猴演 唱兩遍。在第二遍表演時注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。2.用兩個拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教師邀請兩個幼兒合作表演。（2）全體幼兒表演。提醒幼 兒：現(xiàn)在不能唱"三只猴子"了，應該唱成" 許多（一群）猴子在床上跳，"3.分組表演。幼兒每三人一組，自由分 配角色表演。八、安全教育。1.師：三只猴子跌下了床，現(xiàn)在（唱） "你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，."他們?nèi)ツ膬毫四?？（幼兒猜測）2.出示醫(yī)院圖片。3.師：現(xiàn)在你最想對他們說什么？（幼兒討論）4.師：我們能不能像他們一樣在高的地方跳??？那我們來告訴小猴子：（師領(lǐng)唱） "我們不在高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要， 做個開心的乖寶寶。"（幼兒圍住圖片唱給猴子聽，自然結(jié)束