第五課第二框新時代的勞動者

1、第二框第二框 新時代的勞動者新時代的勞動者 第五課 企業(yè)與勞動者勞動者的成就勞動者的成就艾菲爾鐵塔艾菲爾鐵塔 凱旋門凱旋門 金色大廳金色大廳浦東新區(qū)浦東新區(qū)廣州夜景圖廣州夜景圖長城長城本框?qū)W習目標： 1勞動的含義及意義？ 2就業(yè)的意義？ 3解決就業(yè)問題的措施？ 4 4勞動者應(yīng)樹立什么樣的正確就業(yè)觀？勞動者應(yīng)樹立什么樣的正確就業(yè)觀？5 5為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？ 6勞動者合法權(quán)利的內(nèi)容有哪些？ 7如何維護勞動者的合法權(quán)利？ 人類的財富是勞動創(chuàng)造的，光榮屬于勞動者。人類的財富是勞動創(chuàng)造的，光榮屬于勞動者。 什么是勞動？為什么要崇尚勞動？勞動有何意義？什么是勞動？為什么要崇尚勞動？勞動有何意義

2、？一、勞動和就業(yè)一、勞動和就業(yè) 1 1勞動的含義勞動的含義l勞動是勞動者的勞動是勞動者的腦力和體力腦力和體力的支的支出，是出，是物質(zhì)財富和精神財富物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造的創(chuàng)造活動。活動。2 2勞動的意義勞動的意義v1從從個人個人的角度：勞動是個人取得收入，獲的角度：勞動是個人取得收入，獲得生存的謀生手段。得生存的謀生手段。v2從從國家國家的角度：在我國，勞動者地位平等，的角度：在我國，勞動者地位平等，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量，都應(yīng)受到都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量，都應(yīng)受到承認和尊重。承認和尊重。v3從從人類社會人類社會的角度：勞動是生產(chǎn)過程的主的角度：勞動是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)

3、展中起主導(dǎo)作用，是人類文明體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是人類文明進步發(fā)展的源泉進步發(fā)展的源泉v兒子：兒子：爸爸，今天是星期天，你陪我去爸爸，今天是星期天，你陪我去超市買東西好嗎？超市買東西好嗎？v李師傅：李師傅：爸爸沒空，因為爸爸下崗了，爸爸沒空，因為爸爸下崗了，要去找工作。要去找工作。v兒子：兒子：爸爸為什么要去找工作呢？爸爸為什么要去找工作呢？李師傅的煩惱之李師傅的煩惱之 失業(yè)的煩惱失業(yè)的煩惱 探究一：李師傅為什么要去找工作（就業(yè)）探究一：李師傅為什么要去找工作（就業(yè)）3 3就業(yè)的意義就業(yè)的意義v1從從勞動者個人勞動者個人角度看：勞動者通過就業(yè)取得角度看：勞動者通過就業(yè)取得報酬，獲得生活

4、來源，使社會勞動力不斷再生產(chǎn)，報酬，獲得生活來源，使社會勞動力不斷再生產(chǎn)，有利于勞動者實現(xiàn)自身價值，促進人的全面發(fā)展。有利于勞動者實現(xiàn)自身價值，促進人的全面發(fā)展。v2從從國家與社會國家與社會角度看：就業(yè)是角度看：就業(yè)是民生之本民生之本，對，對整個社會的生產(chǎn)與社會的發(fā)展具有重要意義；是整個社會的生產(chǎn)與社會的發(fā)展具有重要意義；是勞動力和生產(chǎn)資料結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的勞動力和生產(chǎn)資料結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物物質(zhì)財富和精神財富質(zhì)財富和精神財富，使社會生產(chǎn)順利地進行。，使社會生產(chǎn)順利地進行。 綜合探究：結(jié)合材料，請同學(xué)談綜合探究：結(jié)合材料，請同學(xué)談?wù)勎覈蜆I(yè)難難在什么地方？談我國就業(yè)難難在什么地方？

5、就業(yè)難一就業(yè)難一 截至2010年底，我國人口總數(shù)為13.35億，是世界第一人口大國，其中勞動力數(shù)量為7.8億。 2011年我國將有2500萬新增勞動力，同時受金融危機等影響，社會所能提供的新的崗位預(yù)計只有1200萬個。 人口總量和勞動力總量都比較大人口總量和勞動力總量都比較大材料一：材料一：反映了什么問題？反映了什么問題？ 受傳統(tǒng)思想影響，人受傳統(tǒng)思想影響，人們對職業(yè)教育存在一定們對職業(yè)教育存在一定偏見，而高等教育培養(yǎng)偏見，而高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生往往出來的大學(xué)生往往“重重理論輕實踐理論輕實踐”，缺乏技，缺乏技能。能。就業(yè)難二就業(yè)難二 調(diào)查顯示：在就業(yè)調(diào)查顯示：在就業(yè)難的大背景下，浙江等難的

6、大背景下，浙江等地卻存在較為嚴重的地卻存在較為嚴重的“技工荒技工荒”，“十萬元年十萬元年薪還招不到一個高級技薪還招不到一個高級技工工”的現(xiàn)象屢見不鮮。的現(xiàn)象屢見不鮮。勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不完全適應(yīng)勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不完全適應(yīng)材料二：材料二：反映了什么問題？反映了什么問題？就業(yè)難三就業(yè)難三 而在四川、貴州等地而在四川、貴州等地有大量的農(nóng)民工待業(yè)在有大量的農(nóng)民工待業(yè)在家，為找不到工作發(fā)愁家，為找不到工作發(fā)愁。 調(diào)查顯示調(diào)查顯示 ：東莞人：東莞人才市場每天企業(yè)用工需才市場每天企業(yè)用工需求在求在2.52.5萬萬人以上人以上, ,但應(yīng)但應(yīng)聘總?cè)藬?shù)卻不到聘總?cè)藬?shù)卻不到1.51.5萬萬

7、人人, ,企業(yè)基本上招不滿企業(yè)基本上招不滿工人。工人。勞動力市場不完善，就業(yè)信息不暢通勞動力市場不完善，就業(yè)信息不暢通材料三：材料三：反映了什么問題？反映了什么問題？v李師傅自從失業(yè)后，一直在積極找新的工作。這天他在大街上看見一家清潔公司的招聘海報，招聘數(shù)名清潔工。李師傅看了看，不禁想“哼，我是一名工程技術(shù)師，哪有工程技術(shù)師去跟人家掃地做衛(wèi)生的，這樣的工作，我絕對不會去的。”材料中李師傅的想法反映了什么問題材料中李師傅的想法反映了什么問題勞動者就業(yè)觀念不正確勞動者就業(yè)觀念不正確人才招聘現(xiàn)場人才招聘現(xiàn)場我的崗位在哪里我的崗位在哪里? ?當前我國就業(yè)形勢嚴峻的當前我國就業(yè)形勢嚴峻的原因原因： 客觀

8、原因：客觀原因： A A 我國的人口總量與勞動力總量都比較大；我國的人口總量與勞動力總量都比較大； B.B.勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展及市場需要勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展及市場需要不完全適應(yīng)；不完全適應(yīng)； C.C.勞動力市場不完善勞動力市場不完善, ,就業(yè)信息不暢通。就業(yè)信息不暢通。 主觀原因：主觀原因： 勞動者缺乏正確的就業(yè)擇業(yè)觀勞動者缺乏正確的就業(yè)擇業(yè)觀。4我國當前的就業(yè)形勢我國當前的就業(yè)形勢5 5、如何如何解決就業(yè)解決就業(yè)問題問題黨和國家：黨和國家：勞動者：勞動者：（1）樹立自主擇業(yè)觀）樹立自主擇業(yè)觀（2）樹立競爭就業(yè)觀）樹立競爭就業(yè)觀（3）樹立職業(yè)平等觀）樹立職業(yè)平等觀（4）樹立多種方式就

9、業(yè)觀）樹立多種方式就業(yè)觀（1 1）保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，擴大）保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，擴大就業(yè)崗位。（根本途徑）就業(yè)崗位。（根本途徑）（2）實施積極的）實施積極的就業(yè)政策就業(yè)政策，努力改，努力改善善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 樹立正確的樹立正確的就業(yè)觀：就業(yè)觀：用人單位：用人單位：積極支持、貫徹落實黨和國家的積極支持、貫徹落實黨和國家的就業(yè)政策就業(yè)政策 提高自身素質(zhì)和能力提高自身素質(zhì)和能力 在深入市場調(diào)研后在深入市場調(diào)研后 要樹立要樹立自主擇業(yè)觀自主擇業(yè)觀。根據(jù)自己的興趣、專長和條件，根據(jù)自己的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)。自主選擇職業(yè)。 咱當不了科學(xué)家，但咱當不了科學(xué)家，但可以做個能工巧

10、匠。可以做個能工巧匠。一個一個人可以沒有文憑人可以沒有文憑, ,卻不能卻不能沒有知識沒有知識; ;可以不進大學(xué)可以不進大學(xué)殿堂殿堂, ,卻不能不學(xué)習！卻不能不學(xué)習！ 許振超（青島港的吊車許振超（青島港的吊車司機）司機）曾先后榮獲曾先后榮獲青島市青島市勞動模范，青島勞動模范，青島市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，山東省山東省有突出貢有突出貢獻工人技師，省自學(xué)成才先進個人，獻工人技師，省自學(xué)成才先進個人，全國全國“五一五一”勞動獎?wù)芦@得者和全勞動獎?wù)芦@得者和全國交通系統(tǒng)勞動模范，國交通系統(tǒng)勞動模范，全國勞動模全國勞動模范范，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，被，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，被譽為新時期產(chǎn)業(yè)工人的杰

11、出代表譽為新時期產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。 要樹立要樹立競爭就業(yè)觀競爭就業(yè)觀 在市場的競爭中，在市場的競爭中，要好好學(xué)習，要好好學(xué)習，努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，積極去應(yīng)對競爭。，積極去應(yīng)對競爭。有人沒地方去，有地方有人沒地方去，有地方?jīng)]人去沒人去有人沒活干，有活沒人有人沒活干，有活沒人干干 要樹立要樹立職業(yè)平等觀職業(yè)平等觀。各行各業(yè)的勞動者都是財富各行各業(yè)的勞動者都是財富的創(chuàng)造者，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢的創(chuàng)造者，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻獻 ，所以，所以正當職業(yè)雖有行業(yè)差別，但無高低貴賤之分正當職業(yè)雖有行業(yè)差別，但無高低貴賤之分，只要能腳踏實

12、地、兢兢業(yè)業(yè)，只要能腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上，在平凡的工作崗位上，同樣能實現(xiàn)自己的人生價值。同樣能實現(xiàn)自己的人生價值。 失業(yè)、下崗并不可怕，失業(yè)、下崗并不可怕，我們可以通過多種途徑、我們可以通過多種途徑、多種方式去靈活地選擇多種方式去靈活地選擇職業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)職業(yè)，實現(xiàn)就業(yè) 。因為。因為社會主義國家，各種社會主義國家，各種正正當職業(yè)當職業(yè)都是社會主義建都是社會主義建設(shè)事業(yè)的組成部分，設(shè)事業(yè)的組成部分，都都需要有人去做，都需要需要有人去做，都需要有人去做好！有人去做好！ 要樹立要樹立多種方式就業(yè)觀多種方式就業(yè)觀?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟和信現(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，我們可以

13、通息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，我們可以通過多種方式和渠道實現(xiàn)就業(yè)。過多種方式和渠道實現(xiàn)就業(yè)。要抓關(guān)鍵詞區(qū)分幾種不同的就業(yè)觀要抓關(guān)鍵詞區(qū)分幾種不同的就業(yè)觀v凡是強調(diào)發(fā)揮自己主動性、不等不靠的，就屬于自主擇業(yè)觀；v凡是強調(diào)勞動者努力提高自身素質(zhì)的，就屬于競爭就業(yè)觀；v凡是強調(diào)職業(yè)無高低貴賤之分的，就屬于職業(yè)平等觀；v凡是強調(diào)就業(yè)門路不拘一格的，就屬于多種方式就業(yè)觀。1、為什么、為什么選擇選擇應(yīng)聘系統(tǒng)工程師的工作？應(yīng)聘系統(tǒng)工程師的工作？我是根據(jù)個人的興趣愛好、專長和條件自主選擇職業(yè)我是根據(jù)個人的興趣愛好、專長和條件自主選擇職業(yè)2、公司對系統(tǒng)工程師的、公司對系統(tǒng)工程師的知識更新能力知識更新能力要求

14、比較高，你如要求比較高，你如何達到公司的要求？何達到公司的要求？我要努力學(xué)習，提高個人的技能與素質(zhì)。我要努力學(xué)習，提高個人的技能與素質(zhì)。3、如果公司沒有提供給你系統(tǒng)工程師的工作，而是要求、如果公司沒有提供給你系統(tǒng)工程師的工作，而是要求你從你從普通程序員普通程序員做起，你愿意嗎？做起，你愿意嗎？愿意。各種正當職業(yè)的勞動者，沒有高低貴賤之分。愿意。各種正當職業(yè)的勞動者，沒有高低貴賤之分。4、如果本次應(yīng)聘、如果本次應(yīng)聘不成功不成功，你對未來有什么樣的規(guī)劃？，你對未來有什么樣的規(guī)劃？我會通過多種途徑，多種方式選擇就業(yè)。我會通過多種途徑，多種方式選擇就業(yè)。自主自主競爭競爭平等平等多種方式多種方式以下面試

15、的回答分別體現(xiàn)了該勞動者怎么樣的就業(yè)觀念？以下面試的回答分別體現(xiàn)了該勞動者怎么樣的就業(yè)觀念？李師傅的煩惱之李師傅的煩惱之 就業(yè)后的煩惱就業(yè)后的煩惱 經(jīng)過經(jīng)過朋友朋友的幫忙的幫忙，李師傅在一家私營機械，李師傅在一家私營機械廠上班了。但在工廠里，他發(fā)現(xiàn)既有刺耳的廠上班了。但在工廠里，他發(fā)現(xiàn)既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強光，噪聲，又有刺眼的電焊強光，工人要求發(fā)放工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護用品，遭到廠長拒絕。有勞動安全衛(wèi)生防護用品，遭到廠長拒絕。有病請假也不予批準病請假也不予批準，甚至有時扣發(fā)工人工資，甚至有時扣發(fā)工人工資，年終還找各種借口不給工人發(fā)工資。年終還找各種借口不給工人發(fā)工資。單位只給部

16、分資格老的職工辦理社會保險，李師傅等不在其中。面對這樣的情況，李師傅面對這樣的情況，李師傅不知如何是好。不知如何是好。1 1李師傅他們的哪些合法權(quán)益受到侵害了？李師傅他們的哪些合法權(quán)益受到侵害了？2 2李師傅他們還有哪些合法權(quán)益可能受到侵害呢？李師傅他們還有哪些合法權(quán)益可能受到侵害呢？3 3李師傅他們應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益呢？李師傅他們應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益呢？二、維護勞動者合法權(quán)益二、維護勞動者合法權(quán)益1 1為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？2 2勞動者享有哪些合法權(quán)益？勞動者享有哪些合法權(quán)益？3 3如何維護勞動者的合法權(quán)益？如何維護勞動者的合法權(quán)益？請總理討薪

17、的農(nóng)婦熊德明請總理討薪的農(nóng)婦熊德明 1 1為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？v是社會主義制度的本質(zhì)要求是社會主義制度的本質(zhì)要求v維護勞動者合法權(quán)益是保障勞動者主人翁地維護勞動者合法權(quán)益是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性、位的前提，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性、創(chuàng)造性的保證。創(chuàng)造性的保證。 2 2勞動者合法權(quán)利的內(nèi)容：勞動者合法權(quán)利的內(nèi)容：平等就業(yè)和平等就業(yè)和選擇選擇職業(yè)的權(quán)利；職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利； 休息、休假的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社

18、會保險和福利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權(quán)利；提請勞動爭議處理的權(quán)利；法律規(guī)定的其他權(quán)利；法律規(guī)定的其他權(quán)利；v3 3如何維護勞動者合法權(quán)益？如何維護勞動者合法權(quán)益？維護勞維護勞動者合動者合法權(quán)益法權(quán)益（措施）（措施）國家國家 企業(yè)企業(yè)勞動者勞動者實施積極的就業(yè)政策，多渠道礦大就業(yè)實施積極的就業(yè)政策，多渠道礦大就業(yè)改善勞動條件，完善社會保障體系改善勞動條件，完善社會保障體系完善勞動法律體系完善勞動法律體系培養(yǎng)法律意識，嚴格守法培養(yǎng)法律意識，嚴格守法講究職業(yè)道德，自覺維護勞動者合法權(quán)益講究職業(yè)道德，自覺維護勞動者合法權(quán)益勞動者維權(quán)的勞動者維權(quán)的基礎(chǔ)與前提基礎(chǔ)與前提：

19、自覺履行義務(wù)：自覺履行義務(wù)維權(quán)的維權(quán)的重要依據(jù)重要依據(jù)：依法簽訂勞動合同：依法簽訂勞動合同增強權(quán)利意識和法律意識增強權(quán)利意識和法律意識維權(quán)的維權(quán)的途徑途徑：投訴、協(xié)商、申請調(diào)解（仲：投訴、協(xié)商、申請調(diào)解（仲裁）、起訴裁）、起訴協(xié)商申請調(diào)解申請仲裁不成不成不成投訴不成另：輿論手段課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 勞動和就業(yè)勞動和就業(yè) 依法維護勞動者權(quán)益依法維護勞動者權(quán)益勞動的意義，勞動光榮就業(yè)的意義我國的就業(yè)形勢如何解決我國的就業(yè)問題黨和政府用人單位勞動者必要性勞動者的權(quán)利勞動者的義務(wù)勞動者的維權(quán)途徑統(tǒng)一新時代的勞動者樹立正確就業(yè)觀（就業(yè)途徑）鞏固練習：鞏固練習：v1.1.勞動者應(yīng)該認識到，在市場競爭中，只有自身實勞動者應(yīng)該認識到，在市場競爭中，只有自身實力強，才能就業(yè)機會多，即樹立（力強，才能就業(yè)機會多，即樹立（ ） A.A.自主擇業(yè)觀自主擇業(yè)觀 B.B.職業(yè)平等觀職業(yè)平等觀 C.C.競爭就業(yè)觀競爭就業(yè)觀 D.D.多種方式就業(yè)觀多種方式就業(yè)觀v2.2.勞動和社會保障部要求，從勞動和社會保障部要求，從6 6個方面加強職業(yè)培訓(xùn)，個