2015年自考05622臨床心理學(xué)試題答案歷年試題及答案匯總

1、2015 年 4 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試臨床心理學(xué) 試卷和答案（課程代碼 05622）一、單項(xiàng)選擇題（共 15題，每小題 1 分，共 15分）1. 臨床心理師的一項(xiàng)重要的工作任務(wù)是通過各種來處理心理健康方面的問題 【 C 】1-3A. 藥物B.藥物配合心理治療 C.心理治療方法 D.心理治療配合藥物2. 在對(duì)冠心病患者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)患者表現(xiàn)A 型行為特點(diǎn)，例如急燥無耐心、強(qiáng)烈緊迫感和競爭性以及對(duì)人的敵意等，由此可以推斷【 B 】 2-28A. A 型行為是造成冠心病一種重要的心理因素。B. A 型行為同冠心病有聯(lián)系，但僅憑這類研究還不能確定聯(lián)系的性質(zhì)C. A 型行為是冠心病造

2、成的一種心理變化D. A 型行為同冠心病沒有聯(lián)系3. 馬斯洛認(rèn)為心理病態(tài)的原因是【C 】 3-47A. 習(xí)得的無助感B.存在空虛C.自我實(shí)現(xiàn)驅(qū)力受阻D.精神創(chuàng)傷4. 臨床心理師在心理評(píng)估時(shí)宜采用的提問方式是【B 】 6-120A. 辯論式B.討論式C.質(zhì)問式D.判斷式5. 根據(jù)所依據(jù)的理論和使用技術(shù)的不同，心理治療可分為【B 】 7-148A. 心理療法和生物學(xué)方法B. 心理分析療法、行為療法、人本 -存在主義療法和認(rèn)知療法等C. 個(gè)別心理治療和集體心理治療D. 長程心理治療和短程心理治療6. 終末期病人面臨的主要問題是： 【 D 】 9-214A. 焦慮 B.痛苦與不適C.信仰 D.如何面對(duì)

3、死亡7. 認(rèn)為神經(jīng)癥是個(gè)體自我完善的潛能遭到壓抑、發(fā)生歪曲的外在表現(xiàn)的理論觀點(diǎn)是【A 】8-191 A.人本主義觀點(diǎn)B.行為心理學(xué)觀點(diǎn)C.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)D.認(rèn)知觀點(diǎn)8. 考試不及格就說老師出題太難，或自己太忙沒有很好準(zhǔn)備。該學(xué)生所用的自我防御機(jī)制是 【 D 】 4-83A.轉(zhuǎn)移B.理想化C.反向形成D.合理化9. 一個(gè)孩子遭到一條黑狗咬，此后他不僅怕這條黑狗，也怕見其他黑狗，甚至怕見到白狗、 黃狗等所有狗，進(jìn)而甚至怕見到所有小動(dòng)物。這種情況屬于【 C 】 7-160A.強(qiáng)化B.分化C.泛化D.習(xí)慣化10. 由于疾病而導(dǎo)致普通醫(yī)學(xué)病人自我概念發(fā)生變化，主要體現(xiàn)在【C 】 9-202A.憂郁 B.

4、悲傷 C.自信心下降D.憤怒11. 關(guān)于流行病學(xué)研究，錯(cuò)誤的說法是【B 】2-34A.從群體的角度探討疾病和健康現(xiàn)象B. 描述個(gè)體異常行為現(xiàn)象C. 探索從健康演變?yōu)榧膊〉挠绊懸蛩谼. 尋找同疾病轉(zhuǎn)歸有關(guān)的因素12. 應(yīng)激條件下最常見的消極認(rèn)知反應(yīng)是【C 】 4-72A.注意力分散B.警覺加強(qiáng)C.災(zāi)難化D.記憶力減弱13. 關(guān)于相關(guān)研究，正確的說法【 B 】 2-27A.所觀察的是兩個(gè)被實(shí)驗(yàn)者操縱的變量間的關(guān)系B. 所觀察的是兩個(gè)自然發(fā)生的變量間的關(guān)系C. 所觀察的兩個(gè)由旁觀者操縱的變量間的關(guān)系D. 所觀察的是兩個(gè)自然發(fā)生的變量間的因果關(guān)系14. 在艾森克人格問卷中用來反映情緒穩(wěn)定性的量表是【B

5、 】 6-127A. E量表 B. N 量表 C. P量表 D. L量表15. “感受來訪者的內(nèi)心世界，宛如那是你自己的，但又不絕不失去宛如的性質(zhì)”描述的是 以人為中心療法的哪種治療技術(shù)？【 A 】 7-166A.共情 B.真誠 C.同情 D.無條件的積極關(guān)注二、多項(xiàng)選擇題（共 5 題，每小題 2 分，共 10 分）16. 中國制定臨床和咨詢工作的倫理守則，目的是【BCE 】 1-12A.便于國際交流B. 保證和提升專業(yè)服務(wù)的水準(zhǔn)C. 保障專業(yè)服務(wù)的尋求者的權(quán)益D.促進(jìn)國家現(xiàn)代化E. 保障臨床心理師的權(quán)益17. 屬于心理生理疾病范圍的疾病有【ABCE 】 5-97A.高血壓 B.肥胖癥 C.美

6、尼爾綜合征D.焦慮癥 E.糖尿病18. 依據(jù)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，匹配正確的組合有【ACD 】 7-154A.自我 -現(xiàn)實(shí)原則B.本我 -至善原則C.超我-道德原則D.本我-快樂原則E. 超我-現(xiàn)實(shí)原則19. 普通醫(yī)學(xué)病人患病后人格方面的變化有【ABC 】 9-202A.自信心缺乏 B.獨(dú)立性減少 C.依賴性增加 D.悲傷 E.睡眠障礙20. 心理障礙的二級(jí)預(yù)防的主要內(nèi)容包括【AC 】 10-220A.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療B. 通過消除或減少病因或致病因素來防止或減少心理障礙的發(fā)生預(yù)防復(fù)發(fā)C. 爭取疾病緩解后有良好的預(yù)后D. 做好心理障礙患者的康復(fù)工作E. 延緩疾病惡化的進(jìn)程，減輕病

7、人的痛苦，提高生活質(zhì)量三、填空題（每空 1分，共 10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。 錯(cuò)填、不填均無分。21. 人體內(nèi)重要神經(jīng)內(nèi)分泌聯(lián)系有 HPA軸、下丘腦垂體一甲狀腺軸和下丘腦-垂體 -性腺軸3-5022. 神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)異?？蓪?dǎo)致心理障礙，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)可伴有繼發(fā)性焦慮性障礙3-5023. 心理生理疾病發(fā)病機(jī)制的特定反應(yīng)理論 認(rèn)為，不同的人對(duì)心理應(yīng)激的反應(yīng)方式上存在著個(gè)體差別，這種差別很可能是由 遺傳 決定的。 5-9724. 心理生理疾病的診斷應(yīng)當(dāng)包括軀體診斷、心理診斷和社會(huì)功能狀態(tài)的判定。 5-11225. 造成藥物濫用和藥物依賴的原因是復(fù)雜的，既有生物學(xué) 因素，又有心理因素

8、和社會(huì)因素。 9-20626. 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的認(rèn)知加工治療包含暴露治療的主要成分和認(rèn)知治療的主要成分。8-18627. 為了向精神障礙的患者提供更加有效的服務(wù)，需要建立由精神科醫(yī)師、臨床心理師、臨床社會(huì)工作者 、精神科護(hù)士組成的小組，以便于發(fā)揮各自的作用。 1-5四、判斷改正題（共 5 題，每小題 2分，共 10 分），判斷下列各題劃線部分是否正確，正確 的劃，錯(cuò)的劃×，并加以改正。28. 西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底 （ Hippocrates）主張“治病先治人” ?！?#215; 】改正：“治病先 知 人” 1-529. 在臨床心理學(xué)研究中，即使訓(xùn)練有素的研究者也不可能直接觀察到發(fā)生

9、在受試者內(nèi)部的 心理活動(dòng)?！?】 2-1730. 弗洛伊德理論認(rèn)為心理障礙產(chǎn)生的原因是本我的矛盾沖突?！?#215; 】改正：“本我”改為“無意識(shí)” 3-4131. 進(jìn)行組間設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)立對(duì)照組的意義是保證實(shí)驗(yàn)所導(dǎo)致的效應(yīng)確實(shí)是治療的作用，而不 是由時(shí)間和生活事件等其他非治療因素引起的?！?】 7-15332. 病人一般只會(huì)在術(shù)后出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理反應(yīng)?！?#215; 】改正：“一般只在術(shù)后” 改為“在術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后都” 9-210五、簡答題（本大題共 5小題。每小題 5 分，共 25分）33. 簡述影響心理健康的社會(huì)文化因素 。 3-37 答： 社會(huì)文化因素是影響心理健康的重要因素； 社會(huì)文化因

10、素對(duì)個(gè)體心理健康有積極影響， 也有消極影響 （ 0.5 分），各種因素主要以滲透和潛移默化的方式感情影響人的心理健康（ 0.5分）。 社會(huì)文化因素主要包括：（ 1）家庭因素：包括家庭氛圍、父母教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)三方面。（ 1 分）（2）人際關(guān)系因素：包括親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系三個(gè)方面。（1 分）（3）學(xué)校因素：包括教師和校園文化兩個(gè)方面。 （1 分）（ 4）經(jīng)濟(jì)因素：包括家庭社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況等。（1 分）34. 簡述內(nèi)效度和外效度的區(qū)別和聯(lián)系 。 2-17 答： 一、區(qū)別：1、內(nèi)效度是指研究結(jié)果在進(jìn)行該項(xiàng)研究的具體條件下被證實(shí)的程度（1 分 ）；2 、外效度是指研究結(jié)論可以外推到其他人

11、、其他條件、其他場合或情境的程度（1 分）。二、聯(lián)系：1、內(nèi)效度是外效度的必要條件（ 1 分 ）。2、內(nèi)效度不是外效度的充分條件（1 分）。3、增加內(nèi)效度和外效度的目標(biāo)常常是相互沖突的（1 分 ）。35. 簡述糖尿病人的心理干預(yù)。 5-109答： 糖尿病病人心理干預(yù)的要點(diǎn)主要是改善病人情緒、幫助病人合理地安排生活和遵從醫(yī)囑（ 1 分）。為此可采用下列方法：（1）支持性心理治療：對(duì)大多數(shù)糖尿病病人來說，來自于醫(yī)務(wù)人員和家屬的情緒支持是必要的。 （1 分 ）（2）認(rèn)知療法：重點(diǎn)消除病人的不適當(dāng)預(yù)測、誤解和錯(cuò)誤信念，增強(qiáng)對(duì)疾病的自我控制感和治愈疾病的信心。 （1.5 分）（ 3）行為療法：許多行為技

12、術(shù)可以幫助病人遵從藥物治療和飲食控制計(jì)劃，包括行為 協(xié)議，自我監(jiān)測等。 （1.5 分 ）36.如何按照合理情緒治療 ABC理論，尋找來訪者的不合理信念？ 7-171 答： 先從某一典型事件入手找出誘發(fā)性事件A（1 分）；詢問來訪者對(duì)這一事件的情緒行為反應(yīng)，即找出C（1 分）；詢問來訪者為什么會(huì)體驗(yàn)到恐懼、憤怒等情緒（即由不適當(dāng)?shù)那榫w及行為反應(yīng)入手，找出其背后的看法、信念等 ）（1.5 分 ）；分清來訪者對(duì)事件 A 持有的信念哪些是合理的，哪些是不合理的，將不合理的信念 B 列出來；找 B要注意，要找來訪者對(duì)某類事件所持的信念而不是其表面的想法（1.5 分）。37. 影響藥物治療心理效應(yīng)因素有哪

13、些？9-205答： 藥物治療的療效取決于藥物的藥理作用和心理效應(yīng)兩個(gè)方面，心理效應(yīng)通常類同于安 慰劑效應(yīng) （0.5 分）。為了提高療效，醫(yī)生應(yīng)善于利用自己的特殊地位和病人的期待心理來增 大心理效應(yīng) （0.5 分 ）。 在藥物治療中，影響心理效應(yīng)的主要因素有：（1）醫(yī)生在病人心目中的權(quán)威性和影響力。（1 分）（ 2）醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)與醫(yī)療環(huán)境的特點(diǎn)。（1 分）（ 3）病人的人格特點(diǎn)，社會(huì)文化背景；期望、情緒和疾病的性質(zhì)。（1 分）（4）藥品的劑型、包裝、產(chǎn)地與生產(chǎn)廠家以及價(jià)格等。（1 分）六、論述題（本大題共 2 小題。每小題 10 分，共 20 分）38. 試述知覺在心理應(yīng)激中的中介作用。4-7

14、4答：（ 1）知覺決定人對(duì)應(yīng)激源或環(huán)境要求的覺察和識(shí)別（1 分 ）；沒有知覺覺察和識(shí)別，就不會(huì)進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài) （1 分 ）。（2）知覺可以制造出不存在的環(huán)境要求，從而產(chǎn)生應(yīng)激。（1 分）（3）錯(cuò)誤的知覺也可以造成心理應(yīng)激。 （1 分）（ 4）知覺到的信息數(shù)量影響心理應(yīng)激 （1 分）；知覺過多刺激會(huì)造成心理超負(fù)荷（1 分 ）；超低的知覺負(fù)荷也會(huì)導(dǎo)致心理應(yīng)激 （1 分）。（ 5）知覺有抵御心理應(yīng)激的功用；例如：主動(dòng)尋求變化和刺激，退避或休整以減少負(fù) 荷（1 分 ）；通過選擇性注意和知覺某些類型的刺激，以避免某類信息進(jìn)入知覺系統(tǒng)，從而可 避免產(chǎn)生心理應(yīng)激。 （2 分 ）39. 試述臨床心理評(píng)估的基本手

15、段。 6-116 答：（1）觀察法。觀察是評(píng)估者獲得信息的常用手段，包括自然觀察和標(biāo)準(zhǔn)情形中的觀察兩種（1 分 ）。自然觀察是指在自然條件，對(duì)心理現(xiàn)象的外部表現(xiàn)進(jìn)行觀察 （0.5 分 ）。標(biāo)準(zhǔn)情形中的觀察是指在特 殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察個(gè)體對(duì)特定刺激的反應(yīng)（0.5 分）。（ 2）會(huì)談法。會(huì)談法可分為正式會(huì)談和非正式會(huì)談兩種類型 （1 分 ），前者指事先通知對(duì)方，按照預(yù)定的問 題提綱有目的、有計(jì)劃、有步驟的交談，為結(jié)構(gòu)式的 （0.5 分 ）；后者為兩人間的自然交談， 為非結(jié)構(gòu)式的 （0.5 分）。（ 3）心理測量法。 心理測量法是心理評(píng)估常用的標(biāo)準(zhǔn)化手段之一，所得到的結(jié)果比較客觀、科學(xué)（1 分 ），

16、包括心理測驗(yàn)、評(píng)定量表等 （1 分 ）。（ 4）調(diào)查法。 調(diào)查法是通過會(huì)談、訪問、座談或問卷等方式獲得資料，并加以分析研究。（2 分）（ 5）實(shí)驗(yàn)室檢查與軀體檢查。 心理障礙可能有生物學(xué)原因，心理障礙也可以引起某些生物學(xué)變化 （1 分 ），因此，對(duì)有些來 訪者有必要做實(shí)驗(yàn)室檢查與基本的醫(yī)學(xué)檢查（1 分）。七、案例題（本大題共 1 小題。共 10 分）40.資料：張曉（化名 ） ，女， 20 歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，近 3個(gè)月來學(xué)習(xí)效率明顯下降；對(duì) 以前自己感興趣的活動(dòng)不再感興趣；不愿意主動(dòng)和別人交往，整天悶在寢室里；腦子里反 復(fù)出現(xiàn)自己以前做得不太好的地方，越想越郁悶，經(jīng)常一個(gè)人偷偷地哭泣，很少有高興的 時(shí)候；偶有自殺念頭，但無自殺行為。（1）根據(jù)張曉的這些信息，結(jié)合臨床心理學(xué)教材中的內(nèi)容，你覺得對(duì)她最可能的診斷是什么 ?8-177 答： 抑郁癥。（ 2）你可能采用的具體治療策略是什么 ?8-180答： 第一，要對(duì)病人進(jìn)行全面準(zhǔn)確地評(píng)估 （0.5 分），包括是否能確診為抑郁癥 （O.5