人教部編版道德與法治八上102天下興亡匹夫有責(zé)共26張PPT教案

1、人教部編版道德與法治八上人教部編版道德與法治八上102天下興亡天下興亡匹夫有責(zé)共匹夫有責(zé)共26張張新課導(dǎo)入第1頁/共26頁新課導(dǎo)入第2頁/共26頁說一說：你知道那些中國的美景？新課導(dǎo)入第3頁/共26頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道國家所取得的成就離不開廣大人民的勞動。2.懂得把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水3. 端正對勞動及勞動者的正確認(rèn)識，尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)。第4頁/共26頁自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P106-P109頁課本，并解決以下問題：1.勞動對人們生活的的作用。2.對從事不同職業(yè)的勞動者的正確認(rèn)識。3.實

2、現(xiàn)中國夢我們應(yīng)該這樣做？第5頁/共26頁自主學(xué)習(xí)反饋1. 勞動是（ ）的源泉，也是（ ）的源泉。我國每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用（ ）勞動、（ ）勞動、（ ）勞動換來的。 2.每個人所處的（ ）不同，從事不同的（ ），但都在為國家和社會發(fā)展做出（ ），每一個勞動者都值得我們（ ）和（ ）。3.把中國夢變?yōu)椋?），創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人（ ）和（ ），需要每個人在各自崗位上付出（ ）和（ ）。 4.我們是祖國的（ ），我們要接過歷史的接（ ），努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的（ ）、優(yōu)良的（ ）、豐富的（ ）、過硬的（ ），擔(dān)負(fù)起（ ），讓青春放出絢麗的光芒。第6頁/共26頁新知探

3、究我覺得國家發(fā)展是每個人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。來可我們還是初中生呢，能做些什么呢？來國家發(fā)展是大人的事，所有大人應(yīng)該努力工作。來國家發(fā)展是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。來第7頁/共26頁新知探究思考：想一想：你的觀點是什么呢？(可以從不同的角度闡述)第8頁/共26頁新知探究第9頁/共26頁新知探究第10頁/共26頁思考：1.他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆樱?.你還能說出身邊令你感動的勞動者嗎？與同學(xué)分享典型事跡。新知探究第11頁/共26頁新知探究第12頁/共26頁思考：說說你學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡的感想。新知探究第13頁/共26頁知識梳理一、勞動的意義 勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我國每一項成

4、就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。二、我們?yōu)槭裁匆鹁春蛯W(xué)習(xí)勞動者？ 每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，每一個勞動者都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。第14頁/共26頁新知探究 材料：2016年度感動中國人物李萬君事跡簡介“精益求精的工匠精神”“把技術(shù)提升到極致，把每件產(chǎn)品都當(dāng)成是藝術(shù)品，我認(rèn)為這就是工匠精神?！痹诒恢鞒秩藛柕饺绾卫斫夤そ尘駮r，李萬君是這樣回答的。轉(zhuǎn)向架制造技術(shù)被列為高速動車組的九大核心技術(shù)之一。李萬君憑借著對焊接技術(shù)的求索和鉆研，填補(bǔ)了國內(nèi)多項高速

5、動車組、鐵路客車、城市軌道客車轉(zhuǎn)向架焊接操作方法的空白，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項。第15頁/共26頁新知探究第16頁/共26頁新知探究思考：1.李萬君和他的工作團(tuán)隊之所以能夠取得成功，在于他們具有怎樣的品質(zhì)？2.你怎樣理解“實干”精神？3.他們的成功帶給我們什么啟示？第17頁/共26頁知識梳理三、實干的意義 把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。 。第18頁/共26頁新知探究我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識，將來用不上。來實踐更重要。沒有實踐經(jīng)驗，書本知識學(xué)得在多也沒有用。來國學(xué)習(xí)書本知識更重要。只有學(xué)習(xí)更多的知識，才能為社會更

6、大的貢獻(xiàn)。來談一談你對上述觀點的看法。第19頁/共26頁知識梳理四、實干對我們的要求 少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。第20頁/共26頁典例講解1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感是長大成人的標(biāo)志。下列少年的行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是（ ）A.小李用課余時間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課B.小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈C.小麗總是要求媽媽幫她洗襪子D.小東“打抱不平”，為小明出了一口氣 A第21頁/共26頁典例講解【思路點撥】本題考查青少年要培養(yǎng)責(zé)任感。承擔(dān)責(zé)任，是自尊自

7、信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。青少年要善于培養(yǎng)自己的責(zé)任感。小李用課余時間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，就是具有責(zé)任感的表現(xiàn)。而B.C.D觀點都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。第22頁/共26頁針對訓(xùn)練2、屠格涅夫說：“沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里。”這告訴我們( )祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提 每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù) 少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng) 我們都是龍的傳人A B C DC第23頁/共26頁針對訓(xùn)練3.“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！边@告訴我們的道理是( )青少年是祖國的希望青少年是未來社會主義建設(shè)的主力軍青少年的成長關(guān)系著祖國的興旺青少年是現(xiàn)階段社會主義建設(shè)的主力軍青少