數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例數(shù)學(xué)遼寧省瓦房店市八初級(jí)中學(xué)正比例函數(shù)人教八年級(jí)上函數(shù)人教八年級(jí)上分析:(1)劉翔大約每秒鐘跑 11012.88=8.54(米)(2)假設(shè)劉翔每秒奔跑的路程為8.54米,那么他奔跑的路程s(單位:米)就是其奔跑時(shí)間t(單位:秒)的函數(shù),函數(shù)解析式為 s= 8.54t (0t 12.88)(3)劉翔在前5秒奔跑的路程,大約是t=5時(shí)函數(shù)s= 8.54t 的值,即s=8.545=42.7(米)第1頁(yè)/共25頁(yè)第2頁(yè)/共25頁(yè)第3頁(yè)/共25頁(yè)1認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)的意義,掌握正比例函數(shù)解析式特點(diǎn);2理解正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點(diǎn);3能利用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題第

2、4頁(yè)/共25頁(yè)1通過(guò)作出函數(shù)圖象和從圖象上獲取信息,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想;2親自經(jīng)歷“問(wèn)題情境-函數(shù)解析式-函數(shù)圖象-從圖象中獲取信息-解決問(wèn)題”的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用第5頁(yè)/共25頁(yè)1通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決,親身感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活;2體會(huì)在學(xué)習(xí)中與同學(xué)合作和獨(dú)立思考的重要性,并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),樹立良好的自信心第6頁(yè)/共25頁(yè)1理解正比例函數(shù)意義及解析式特點(diǎn);2掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)特點(diǎn)正比例函數(shù)圖象性質(zhì)特點(diǎn)的掌握第7頁(yè)/共25頁(yè)將下列問(wèn)題中的變量用函數(shù)表示出來(lái):(1)小明騎自行車去郊游,速度為4km/h,其行駛路程s隨時(shí)間t變化而變化;(2)三角形的底為10cm,

3、其面積s隨高h(yuǎn)的變化而變化;(3)筆記本的單價(jià)為5元,買筆記本所要的錢數(shù)y隨作業(yè)本數(shù)量n的變化而變化解:(1)s=4t;(2)s=5h;(3)y=5n都是常數(shù)與自變量的乘積的形式這些函數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?第8頁(yè)/共25頁(yè)第9頁(yè)/共25頁(yè)1下列函數(shù)是否是正比例函數(shù)?比例系數(shù)是 多少?21832354yxyxxysr;() ;() () () 是,比例系數(shù)k=8不是 不是是,比例系數(shù)k= 15第10頁(yè)/共25頁(yè)2若函數(shù)y=(2m2+8)xm2-8+(m+3)是正比例函 數(shù),則m的值是_解:因?yàn)楹瘮?shù)y=(2m2+8)xm2-9+(m+3)是正比例函數(shù),所以2m2+80,m2-8=1,m+3=0,所以m=

4、3第11頁(yè)/共25頁(yè)例1 畫出下列正比例函數(shù)的圖象,并進(jìn)行比較,尋找兩個(gè)函數(shù)圖象的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),考慮兩個(gè)函數(shù)的變化規(guī)律(1)y=x; (2)y=x 解(1)函數(shù)y=x中自變量x可以是任意實(shí)數(shù),列表表示幾組對(duì)應(yīng)值:x3 210123y3 210123第12頁(yè)/共25頁(yè)-6o-446246-2-2-4xy2畫出函數(shù)y=x的圖象y = xx增大y增大第13頁(yè)/共25頁(yè)除了用描點(diǎn)法外,還有其他簡(jiǎn)單的方法畫正比例函數(shù)圖象嗎?第14頁(yè)/共25頁(yè)同理,畫出y=-x的圖象-6o-446246-2-2-4xy2y =xx增大y減少第15頁(yè)/共25頁(yè)-6o-446246-2-2-4xy2y =xy = x第16

5、頁(yè)/共25頁(yè)第17頁(yè)/共25頁(yè)例2在同一直角坐標(biāo)系中畫出y=x,y=2x,y=3x的函數(shù)圖象,并比較它們的異同點(diǎn)-6o-446246-2-2-4xy2y = xy = 2xy = 3x第18頁(yè)/共25頁(yè)例3在同一直角坐標(biāo)系中畫出y=x,y=2x,y=3x的函數(shù)圖象,并比較它們的異同點(diǎn)-6o-446246-2-2-4xy2y =xy =2xy =3x第19頁(yè)/共25頁(yè)-6o-446246-2-2-4xy2y =xy =2xy =3xy = xy = 2xy = 3x第20頁(yè)/共25頁(yè)1正比例函數(shù)的定義:形如y=kx (k是常數(shù), k0)的函數(shù)2正確判斷一個(gè)函數(shù)是不是正比例函數(shù)3用兩點(diǎn)法畫正比例函數(shù)的圖象4正比例函數(shù)的圖象性質(zhì)第21頁(yè)/共25頁(yè)1下列函數(shù)關(guān)系中,為正比例函數(shù)的是( ) A圓的面積S和它的半徑r B路程為常數(shù)s時(shí),行走的速度v與時(shí)間t C被除數(shù)是常數(shù)a時(shí),除數(shù)b與商c D三角形的底邊長(zhǎng)是常數(shù)a時(shí),其面積S與底 邊上的高h(yuǎn)2若函數(shù)y=(m-1)xm2是正比例函數(shù),則m的值 為( ) A1 B1 C-1 D不存

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論