?？谱o(hù)士培訓(xùn)[1]課件

1、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來2022年5月20日星期五專科護(hù)士培訓(xùn)專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來主講內(nèi)容主講內(nèi)容?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度 ?？谱o(hù)士素質(zhì)要求專科護(hù)士素質(zhì)要求?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度 為更好地適應(yīng)臨床?？苹?、專病化的發(fā)展為更好地適應(yīng)臨床?？苹２』陌l(fā)展格局，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院?？谱o(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，格

2、局，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院專科護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)具有?？萍寄艿呐R床護(hù)理專家，不突出培養(yǎng)具有?？萍寄艿呐R床護(hù)理專家，不斷提高臨床護(hù)理工作水平和護(hù)理工作質(zhì)量，斷提高臨床護(hù)理工作水平和護(hù)理工作質(zhì)量，醫(yī)院實(shí)施專科護(hù)士準(zhǔn)入制度。醫(yī)院實(shí)施?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度一、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入條件一、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入條件 1、應(yīng)有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)和全、應(yīng)有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)和全心全意為患者服務(wù)的精神。心全意為患者服務(wù)的精神。 2、須具有執(zhí)業(yè)護(hù)士證書，有衛(wèi)生和教育行政、須具有執(zhí)業(yè)護(hù)士證書，有衛(wèi)生和教育行政部門認(rèn)定的護(hù)

3、理專業(yè)部門認(rèn)定的護(hù)理專業(yè)?？茖？埔陨蠈W(xué)歷，以上學(xué)歷，護(hù)師護(hù)師以上職以上職稱。稱。 3、參加工作三年以上，?？乒ぷ鲀赡暌陨?。、參加工作三年以上，?？乒ぷ鲀赡暌陨?。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度一、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入條件一、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入條件 4、除具備完成本崗位職責(zé)的能力外，、除具備完成本崗位職責(zé)的能力外，還應(yīng)還應(yīng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基本技能和較好的?？凭邆湓鷮?shí)的基礎(chǔ)理論、基本技能和較好的?？谱o(hù)理知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本?？萍膊∽o(hù)理及專科操作技

4、能。握本?？萍膊∽o(hù)理及專科操作技能。 6、具有一定的帶教能力。具有一定的帶教能力。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度專科護(hù)士準(zhǔn)入制度二、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入程序二、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入程序 1、個(gè)人自愿個(gè)人自愿，提出申請(qǐng)（非本?？频膫€(gè)人，提出申請(qǐng)（非本?？频膫€(gè)人提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)）。提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)）。 2、由護(hù)理專科護(hù)士評(píng)審小組根據(jù)?？谱o(hù)士由護(hù)理?？谱o(hù)士評(píng)審小組根據(jù)?？谱o(hù)士準(zhǔn)入條件進(jìn)行審核。準(zhǔn)入條件進(jìn)行審核。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度專科護(hù)士準(zhǔn)入制度二、專科護(hù)士準(zhǔn)入程序二、專科護(hù)士準(zhǔn)入程序 3、專科護(hù)士準(zhǔn)入考核

5、：護(hù)理部對(duì)符合準(zhǔn)入、?？谱o(hù)士準(zhǔn)入考核：護(hù)理部對(duì)符合準(zhǔn)入條件的護(hù)士條件的護(hù)士進(jìn)行專科知識(shí)和?？谱o(hù)理技能的考進(jìn)行?？浦R(shí)和專科護(hù)理技能的考核核，對(duì)符合條件的擇優(yōu)準(zhǔn)入。，對(duì)符合條件的擇優(yōu)準(zhǔn)入。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度專科護(hù)士準(zhǔn)入制度二、專科護(hù)士準(zhǔn)入程序二、專科護(hù)士準(zhǔn)入程序 4、醫(yī)院?？谱o(hù)士考核評(píng)審小組、醫(yī)院?？谱o(hù)士考核評(píng)審小組每每2年對(duì)專年對(duì)專科護(hù)士資格進(jìn)行重新審核科護(hù)士資格進(jìn)行重新審核。審核不合格者通過。審核不合格者通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)入下一輪的考核，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)入下一輪的考核，二次考核不合二次考核不合格調(diào)離該?？?。格調(diào)離該?？?。專科護(hù)士培訓(xùn)

6、1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度 為適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)為適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，優(yōu)化伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，優(yōu)化護(hù)理人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體護(hù)理人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，系，以?？谱o(hù)士帶動(dòng)?？谱o(hù)理發(fā)展，以專科護(hù)士帶動(dòng)?？谱o(hù)理發(fā)展，促進(jìn)護(hù)理促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的迅猛發(fā)展，現(xiàn)特制定?？婆囵B(yǎng)與管理學(xué)科的迅猛發(fā)展，現(xiàn)特制定?？婆囵B(yǎng)與管

7、理制度如下：制度如下：?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度一、一、 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，以衛(wèi)生工作方針，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，以提高護(hù)士在?？谱o(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平，提高護(hù)士在?？谱o(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平，促促進(jìn)護(hù)理工作和臨床診療技術(shù)的同步發(fā)展，滿足進(jìn)護(hù)理工作和臨床診療技術(shù)的同步發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的健康服務(wù)需求。人民群眾日益增長的健康服務(wù)需求。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造

8、未來專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo) 有計(jì)劃、分步驟地有計(jì)劃、分步驟地在手術(shù)室護(hù)理、靜脈治療、在手術(shù)室護(hù)理、靜脈治療、急診急救、血液透析護(hù)理、母嬰護(hù)理、重癥監(jiān)急診急救、血液透析護(hù)理、母嬰護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)等專業(yè)或重點(diǎn)?？祁I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工護(hù)等專業(yè)或重點(diǎn)?？祁I(lǐng)域開展專科護(hù)士培訓(xùn)工作，作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開好地解決實(shí)際專科護(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作，展相關(guān)工作，專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)

9、與管理制度二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo) 有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時(shí)，通過全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時(shí)，通過強(qiáng)化?？谱o(hù)士培訓(xùn)和管理，探索建立以崗位需強(qiáng)化?？谱o(hù)士培訓(xùn)和管理，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。發(fā)展。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度三、?？谱o(hù)士前期（培養(yǎng)過程中）培養(yǎng)要求：三、專科

10、護(hù)士前期（培養(yǎng)過程中）培養(yǎng)要求： 1、按進(jìn)修計(jì)劃擇優(yōu)選送護(hù)士至上級(jí)醫(yī)院、按進(jìn)修計(jì)劃擇優(yōu)選送護(hù)士至上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，接受省級(jí)衛(wèi)生行政部門組織或委托的專進(jìn)修，接受省級(jí)衛(wèi)生行政部門組織或委托的?？谱o(hù)士培訓(xùn)，科護(hù)士培訓(xùn)，考核合格，取得省級(jí)衛(wèi)生行政部考核合格，取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的?？谱o(hù)士資格證書。門認(rèn)可的?？谱o(hù)士資格證書。進(jìn)修前與醫(yī)院簽進(jìn)修前與醫(yī)院簽訂護(hù)士外出進(jìn)修協(xié)議，對(duì)未完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)訂護(hù)士外出進(jìn)修協(xié)議，對(duì)未完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及回院后不能或不愿開展專科項(xiàng)目者，按合以及回院后不能或不愿開展?？祈?xiàng)目者，按合約處理。約處理。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制

11、度專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度三、專科護(hù)士前期（培養(yǎng)過程中）培養(yǎng)要求：三、專科護(hù)士前期（培養(yǎng)過程中）培養(yǎng)要求： 2、參與本?？菩录夹g(shù)項(xiàng)目的開展，參與本專科新技術(shù)項(xiàng)目的開展，熟練熟練掌握本?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)和?？萍寄?。掌握本專科疾病護(hù)理常規(guī)和?？萍寄?。 3、確定個(gè)人發(fā)展方向及目標(biāo)，制定培養(yǎng)、確定個(gè)人發(fā)展方向及目標(biāo)，制定培養(yǎng)計(jì)劃。計(jì)劃。 4、定期參加專科業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，定期參加?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷更新?？评碚撝R(shí)。不斷更新?？评碚撝R(shí)。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、?？谱o(hù)士后期培養(yǎng)要求：已具有專科護(hù)士四、

12、專科護(hù)士后期培養(yǎng)要求：已具有?？谱o(hù)士相應(yīng)資質(zhì)相應(yīng)資質(zhì) 1、按已經(jīng)確定的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及方向，為、按已經(jīng)確定的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及方向，為?？谱o(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)、深造機(jī)會(huì)，參加相關(guān)理論專科護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)、深造機(jī)會(huì)，參加相關(guān)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、?？谱o(hù)士后期培養(yǎng)要求：具有?？谱o(hù)士相四、?？谱o(hù)士后期培養(yǎng)要求：具有?？谱o(hù)士相應(yīng)資質(zhì)應(yīng)資質(zhì) 2、為專科護(hù)士搭建發(fā)展平臺(tái)，為?？谱o(hù)士搭建發(fā)展平臺(tái)，發(fā)揮積極發(fā)揮積極作用，作用，承擔(dān)不同層次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)講課，安排承擔(dān)不同層次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)講課，安排承擔(dān)實(shí)習(xí)進(jìn)修護(hù)

13、士的帶教工作，組織主持專科承擔(dān)實(shí)習(xí)進(jìn)修護(hù)士的帶教工作，組織主持?？谱o(hù)理查房、會(huì)診等，解決疑難、復(fù)雜護(hù)理問題。護(hù)理查房、會(huì)診等，解決疑難、復(fù)雜護(hù)理問題。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、臨床?？谱o(hù)士的管理四、臨床?？谱o(hù)士的管理 1、所有臨床?？谱o(hù)士，須取得相關(guān)臨床專、所有臨床?？谱o(hù)士，須取得相關(guān)臨床?？谱o(hù)士資格證書，科護(hù)士資格證書，持證上崗。持證上崗。 2、?？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本專科領(lǐng)?？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本?？祁I(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，域護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，每每年至少年至少

14、1次參加本?？剖〖?jí)及以上護(hù)理繼續(xù)教育次參加本專科省級(jí)及以上護(hù)理繼續(xù)教育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分。項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、臨床?？谱o(hù)士的管理四、臨床?？谱o(hù)士的管理 6、?？谱o(hù)士考核：、專科護(hù)士考核： （1）醫(yī)院?？谱o(hù)士考核評(píng)審小組）醫(yī)院?？谱o(hù)士考核評(píng)審小組每每2年對(duì)專年對(duì)專科護(hù)士資格進(jìn)行重新審核?？谱o(hù)士資格進(jìn)行重新審核。審核不合格者通過審核不合格者通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)入下一輪的考核，兩次考核不合學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)入下一輪的考核，兩次考核不合格者調(diào)離該?？?。格者調(diào)

15、離該?？啤？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、臨床?？谱o(hù)士的管理四、臨床?？谱o(hù)士的管理 （2）其他考核需達(dá)到在職護(hù)理人員繼續(xù)教其他考核需達(dá)到在職護(hù)理人員繼續(xù)教育考核方案的理論考核、操作考核、業(yè)務(wù)考核育考核方案的理論考核、操作考核、業(yè)務(wù)考核要求。要求。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理制度專科護(hù)士培養(yǎng)與管理制度四、臨床?？谱o(hù)士的管理四、臨床?？谱o(hù)士的管理 （3）臨床?？谱o(hù)士應(yīng)注重加強(qiáng)科學(xué)研究，）臨床?？谱o(hù)士應(yīng)注重加強(qiáng)科學(xué)研究，每每3年至少在護(hù)理專業(yè)期刊上發(fā)表本專科護(hù)

16、理工作年至少在護(hù)理專業(yè)期刊上發(fā)表本?？谱o(hù)理工作論文或綜述論文或綜述1篇以上。篇以上。 （4）考核合格的臨床?？谱o(hù)士享受?？谱o(hù)士）考核合格的臨床專科護(hù)士享受?？谱o(hù)士崗位津貼。崗位津貼。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來 ?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗位職責(zé) 一、當(dāng)班職責(zé)一、當(dāng)班職責(zé) 根據(jù)工作需要，參加科室責(zé)任組長班、責(zé)任根據(jù)工作需要，參加科室責(zé)任組長班、責(zé)任護(hù)士班、辦公室班、總務(wù)班、治療班等承擔(dān)相護(hù)士班、辦公室班、總務(wù)班、治療班等承擔(dān)相應(yīng)當(dāng)班職責(zé)，完成各項(xiàng)當(dāng)班任務(wù)。應(yīng)當(dāng)班職責(zé)，完成各項(xiàng)當(dāng)班任務(wù)。?？?/p>

17、護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗位職責(zé) 二、護(hù)理工作二、護(hù)理工作 1、配合護(hù)士長，開展病人的治療護(hù)理工作，、配合護(hù)士長，開展病人的治療護(hù)理工作，完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。 2、嚴(yán)格遵守護(hù)理規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，、嚴(yán)格遵守護(hù)理規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施，準(zhǔn)確及時(shí)正確執(zhí)行醫(yī)囑，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施，準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)治療護(hù)理任務(wù)。地完成各項(xiàng)治療護(hù)理任務(wù)。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗位職責(zé) 二、護(hù)理工作二、護(hù)理工作 3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)及交接班制

18、度，保證病人、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)及交接班制度，保證病人安全。安全。 4、巡視病房，評(píng)估病人病情變化，發(fā)現(xiàn)異、巡視病房，評(píng)估病人病情變化，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)護(hù)士長。常及時(shí)匯報(bào)護(hù)士長。 5、落實(shí)對(duì)病人的護(hù)理及管理，并指導(dǎo)下級(jí)、落實(shí)對(duì)病人的護(hù)理及管理，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的工作。護(hù)士的工作。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士崗位職責(zé)專科護(hù)士崗位職責(zé) 二、護(hù)理工作二、護(hù)理工作 6、參與病人的健康宣教與溝通工作。、參與病人的健康宣教與溝通工作。 7、在護(hù)士長指導(dǎo)下，參加科室危重病人的、在護(hù)士長指導(dǎo)下，參加科室危重病人的搶救、落實(shí)重癥患者的各項(xiàng)護(hù)理措施，客觀及搶救、落實(shí)重癥患者

19、的各項(xiàng)護(hù)理措施，客觀及時(shí)完成護(hù)理記錄。時(shí)完成護(hù)理記錄。 8、協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，保證病房安、協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，保證病房安靜、整潔、舒適、安全、溫馨。靜、整潔、舒適、安全、溫馨。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗位職責(zé) 二、護(hù)理工作二、護(hù)理工作 9、負(fù)責(zé)科內(nèi)帶教工作、專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控、負(fù)責(zé)科內(nèi)帶教工作、專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控或參加院內(nèi)護(hù)理專業(yè)小組活動(dòng)，提高專業(yè)水平?；騾⒓釉簝?nèi)護(hù)理專業(yè)小組活動(dòng)，提高專業(yè)水平。 10、參與夜班值班，處理夜間發(fā)生的突發(fā)事、參與夜班值班，處理夜間發(fā)生的突發(fā)事件。件。 11、接受指派，參加院內(nèi)、科內(nèi)突發(fā)事件的

20、、接受指派，參加院內(nèi)、科內(nèi)突發(fā)事件的應(yīng)急救治工作。應(yīng)急救治工作。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗位職責(zé) 三、學(xué)習(xí)與帶教三、學(xué)習(xí)與帶教 1、參加各種學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)，、參加各種學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)，積極參與開展新技術(shù)、新項(xiàng)目。積極參與開展新技術(shù)、新項(xiàng)目。 2、參加科內(nèi)護(hù)理疾病查房和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、參加科內(nèi)護(hù)理疾病查房和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、對(duì)下級(jí)護(hù)士、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行帶教、對(duì)下級(jí)護(hù)士、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行帶教和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來專科護(hù)士崗位職責(zé)?？谱o(hù)士崗

21、位職責(zé) 四、其它四、其它 護(hù)士長外出時(shí)依據(jù)護(hù)士長授權(quán)履行護(hù)士長職護(hù)士長外出時(shí)依據(jù)護(hù)士長授權(quán)履行護(hù)士長職責(zé)，完成科室指派的其他工作任務(wù)。責(zé)，完成科室指派的其他工作任務(wù)。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求?？谱o(hù)士素質(zhì)要求?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求專科護(hù)士素質(zhì)要求 一、高度的事業(yè)心和責(zé)任感一、高度的事業(yè)心和責(zé)任感 ?？谱o(hù)理工作的特點(diǎn)：任務(wù)重，對(duì)技術(shù)要求?？谱o(hù)理工作的特點(diǎn)：任務(wù)重，對(duì)技術(shù)要求高而全面。因此要求護(hù)士必須不怕辛苦，勇挑重高而全面。因此要求護(hù)士必須不怕辛苦，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)。同時(shí)還要

22、不斷學(xué)習(xí)，掌握最新知擔(dān)，樂于奉獻(xiàn)。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)，掌握最新知識(shí)和技術(shù)。識(shí)和技術(shù)。專科護(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求?？谱o(hù)士素質(zhì)要求 二、廣泛的多?？谱o(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二、廣泛的多?？谱o(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?？谱o(hù)士必須掌握扎實(shí)的生理學(xué)、病理學(xué)和?？谱o(hù)士必須掌握扎實(shí)的生理學(xué)、病理學(xué)和藥理學(xué)等基礎(chǔ)理論；熟練掌握常見急危重癥的臨藥理學(xué)等基礎(chǔ)理論；熟練掌握常見急危重癥的臨床表現(xiàn)，掌握各種并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理；熟練掌床表現(xiàn)，掌握各種并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理；熟練掌握各種監(jiān)護(hù)和急救技術(shù)，如機(jī)械通氣的監(jiān)護(hù)、心握各種監(jiān)護(hù)和急救技術(shù)，如機(jī)械通氣的監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇和心臟電復(fù)律

23、等。肺復(fù)蘇和心臟電復(fù)律等。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求?？谱o(hù)士素質(zhì)要求 二、廣泛的多專科護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二、廣泛的多?？谱o(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?？谱o(hù)士必須熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、?？谱o(hù)士必須熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、除顫器、注射泵等儀器的性能和使用方法，熟知除顫器、注射泵等儀器的性能和使用方法，熟知正常值、異常值及各種數(shù)字所表明的意義，還要正常值、異常值及各種數(shù)字所表明的意義，還要掌握一般故障的識(shí)別、排除和日常保養(yǎng)，保證其掌握一般故障的識(shí)別、排除和日常保養(yǎng)，保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)或處于完好狀態(tài)。正常運(yùn)轉(zhuǎn)或處于完好狀態(tài)。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變

24、命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求專科護(hù)士素質(zhì)要求 三、擅于病情判斷和處理問題三、擅于病情判斷和處理問題 患者病情瞬息萬變，必須嚴(yán)密細(xì)致地監(jiān)護(hù)患患者病情瞬息萬變，必須嚴(yán)密細(xì)致地監(jiān)護(hù)患者，做到嚴(yán)密觀察和判斷監(jiān)測的數(shù)據(jù)，并對(duì)異常者，做到嚴(yán)密觀察和判斷監(jiān)測的數(shù)據(jù)，并對(duì)異常結(jié)果進(jìn)行縱橫分析判斷。結(jié)果進(jìn)行縱橫分析判斷。 如中心靜脈壓升高或降低說明了什么；通過如中心靜脈壓升高或降低說明了什么；通過視、觸、叩、聽去發(fā)現(xiàn)患者的神志、呼吸、血壓、視、觸、叩、聽去發(fā)現(xiàn)患者的神志、呼吸、血壓、皮膚黏膜、引流液的量及性狀等有無異常。皮膚黏膜、引流液的量及性狀等有無異常。?？谱o(hù)士培訓(xùn)1學(xué)習(xí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變命運(yùn), ,知識(shí)創(chuàng)造未來知識(shí)創(chuàng)造未來?？谱o(hù)士素質(zhì)要求專科護(hù)士素質(zhì)要求 三、擅于病情判斷和處理問題三、擅于病情判斷和處理問題 通過蛛絲馬跡推測可能出現(xiàn)的情況，及時(shí)發(fā)通過蛛絲馬跡推測可能出現(xiàn)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化。在判斷準(zhǔn)確的前提下立即采取恰當(dāng)現(xiàn)病情變化。在判斷準(zhǔn)確的前提下立即采取恰當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施，特別是出現(xiàn)緊急情況、醫(yī)生不在場的救護(hù)措施，特別是出現(xiàn)緊急情況、醫(yī)生不在場時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，爭分奪秒，積極采取有效措施，時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，爭分奪秒，積極采取有效措施，想盡辦法維持患者生