冀教版科學六年級上冊試驗

1、實驗名稱：觀察植物實驗?zāi)康模河^察小草和大樹的相同點和不同點實驗原理：觀察法實驗器材：小草（多種）、大樹（多種）、放大鏡實驗步驟：1、觀察準備好的小草的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；2、畫出輪廓圖；3、找出小草的相同點；4、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；并畫出輪廓圖;5、找出大樹的相同點；6、比較小草和大樹的相同點和不同點。實驗現(xiàn)象：1、能夠觀察到小草的相同點；2、能夠觀察到大樹的相同點；3、能夠比較出小草和大樹的相同點和不同點。實驗結(jié)論：1、小草的相同點：莖比較疏松、柔軟、支持力較弱；2、大樹的相同點：莖比較緊密、堅硬、支持力強。實驗名稱：鳥喙與取食實驗?zāi)康模候炞C鳥喙的形狀與

2、功能特點是否相符實驗原理：模擬實驗法實驗器材：鉗子、湯匙、鐐子、起釘器、米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料顆粒、兔子娃娃實驗步驟：1、準備好器材；2、按書13頁表格要求，逐一進行實驗；3、把實驗結(jié)果填寫在書上表格中；4、分析結(jié)果，得出結(jié)論。實驗現(xiàn)象：在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具可以拾取不同的物品?？墒侨绻M行交換拾取，有的就非常困難，有的根本不能進行拾取。實驗結(jié)論：不同形狀的工具能夠方便的拾取不同的物品，如果工具的形狀與拾取的物品不符合，則拾取很困難甚至根本不能進行。實驗名稱：用顯微鏡觀察細菌實驗?zāi)康模簩W會使用顯微鏡觀察物體實驗原理：利用顯微鏡的放大作用觀察如細菌一樣微小的物體，得到微觀物體最

3、直接的認識實驗器材：顯微鏡、細菌玻片等實驗步驟：1、熟悉顯微鏡的使用方法（五年級學過，進一步熟悉）；2、把細菌玻片放在顯微鏡下進行觀察；3、把觀察結(jié)果記錄下來，供學習使用。實驗現(xiàn)象：1、在顯微鏡下能夠觀察到平時肉眼看不到的細菌；2、不同的細菌有不同的形態(tài)。實驗結(jié)論：細菌是生物的一種，只不過由于它太小，肉眼根本看不見，因此在生活中并沒有引起大家的注意。其實細菌與我們的生活緊密相關(guān)。實驗名稱：制作酸奶實驗?zāi)康模毫私馑崮痰闹谱鬟^程實驗原理：借用細菌制作酸奶實驗器材：新鮮酸奶、鮮牛奶、杯子、瓶子、金屬小勺、竹筷、溫度計實驗步驟：1、將所準備的容器和工具消毒準備好；2、將鮮牛奶煮開后，涼至30攝氏度左右

4、，平均分裝在已消毒的杯子中；3、分別向裝有鮮牛奶的杯子中加入等量的酸奶，攪拌均勻后蓋上蓋子；4、將其中的一杯放在溫暖環(huán)境中，另一杯放在陰涼環(huán)境中，24小時后觀察。實驗現(xiàn)象：鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶實驗結(jié)論:1、鮮牛奶是怎樣變成味道鮮美的酸奶的？2、制作酸奶成功的關(guān)鍵是什么？實驗名稱：探究食物發(fā)霉實驗?zāi)康模毫私馐澄锇l(fā)霉的條件和過程實驗原理：細菌發(fā)酵與霉變實驗器材：饅頭、飯粒、塑料杯實驗步驟：（分對照組分別進行）1、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中；2、將饅頭、飯粒放置通風、干燥的環(huán)境中。實驗現(xiàn)象：1、環(huán)境1中食物發(fā)生霉變，而且速度快；2、環(huán)境2中食物稍有霉變，而且速度慢。實驗結(jié)論：食物在陰暗

5、潮濕的條件下容易發(fā)霉。實驗名稱：探究植物體能量的來源實驗?zāi)康模候炞C植物體中含有能量實驗原理：燃燒法實驗器材：酒精、面條、粉條實驗步驟：將面條、粉條依次放在火焰上燒烤。實驗現(xiàn)象：1、面條、粉條能燃燒；2、燃燒時有糊膠味。實驗結(jié)論：面條、粉條能夠燃燒，說明具體內(nèi)含有淀粉。也就是說植物體內(nèi)含有能量。實驗名稱：制作風動小鼓實驗?zāi)康模簩W會制作風動小鼓的方法。實驗原理：動手操作，實踐中探索發(fā)現(xiàn)實驗器材：卡紙、風車軸、高粱稈、小金屬片、支架、鼓體、橡膠膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、軸卡圈等實驗步驟：見教材的第51頁詳細步驟。實驗現(xiàn)象：風力作用下能敲響小鼓。實驗結(jié)論：1、能量是可以轉(zhuǎn)換的；2、風動小鼓將風

6、能轉(zhuǎn)換成了動能。實驗名稱：制作電磁鐵實驗?zāi)康模毫私怆姶盆F構(gòu)造，并學會制作電磁鐵實驗原理：探索發(fā)現(xiàn)電磁鐵的原理實驗器材：漆包線、鐵芯、電池、電池盒、開關(guān)、大頭針實驗步驟：1、將漆包線順著一個方向（順時針或逆時針）繞在釘子上;2、用砂紙或小刀除去漆包線兩頭的漆皮；3接通電源，用電磁鐵靠近大頭針。實驗現(xiàn)象：接通電源后能吸引大頭針。實驗結(jié)論：1、電磁鐵能將電能轉(zhuǎn)換成磁能；2、接通電源，電磁鐵有磁性，斷開電源，磁性消失。實驗名稱：研究電磁鐵磁力大小實驗?zāi)康模禾骄扛淖冸姶盆F磁力大小的因素實驗原理：對比實驗找出原因?qū)嶒炂鞑模弘姶盆F，電池3節(jié)以上，大頭針若干實驗步驟：1、采用對比實驗，即在兩組實驗中，只改變一

7、個條件（如線圈的匝數(shù)），而保持其他條件不變。2、每個小組分別進行實驗，記好實驗結(jié)果。實驗現(xiàn)象：1、保持電池數(shù)目不變，線圈的匝數(shù)越多，吸起的大頭針也越多；2、保持線圈的匝數(shù)不變，電池數(shù)目越多，吸起的大頭針也越多；實驗結(jié)論：改變電流強度（電池節(jié)數(shù)多少），改變線圈匝數(shù)，電磁鐵磁力大小就會改變。實驗名稱：探究常見能量控制裝置是怎樣工作的實驗?zāi)康模禾骄砍Ｒ娔芰靠刂蒲b置的作用和操作方法實驗原理：實踐操作法實驗器材：電池、電線、小燈泡（帶燈座）、鉛筆芯、鐐子、熱敏裝置、酒精燈、火柴實驗步驟：1、操作圖見教材57頁；2、兩個實驗分兩個小組進行，實驗過程中注意安全。實驗現(xiàn)象：1、當源線的兩頭在鉛筆芯上滑動時，小

8、燈泡的亮度在改變；2、當熱敏裝置在酒精燈上加熱時，小燈泡亮；而當熱敏裝置沒有在酒精燈上加熱時，小燈泡熄滅。實驗結(jié)論：通過不同的控制裝置，能夠?qū)δ芰康氖褂眠M行控制。實驗名稱：制作太陽爐實驗?zāi)康模簩W會制作太陽爐實驗原理：通過制件太陽爐，感受新能源的好處實驗器材：鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計、膠帶、剪刀等。實驗步驟：見教科書第75、76頁。實驗現(xiàn)象：隨著陽光的斷照射，水的溫度能在一定范圍內(nèi)升高。實驗結(jié)論：太陽爐能把光能轉(zhuǎn)換為熱能，并且無污染。實驗名稱：太陽系模型的制作實驗?zāi)康模鹤约簞邮种谱魈栂的Ｐ蛯嶒炘恚耗M制作實驗器材：白紙、鉛筆、繩子、尺子、橡皮泥等實驗步驟：見教材第84頁實驗

9、現(xiàn)象：根據(jù)太陽系模型圖制作太陽系的直觀圖，能夠便于觀察。實驗結(jié)論：通過直觀模型的制作，能夠鍛煉自己的動手能力，弁能對宏觀世界的物體建立起直觀的印象。實驗名稱：模擬月相的變化實驗?zāi)康模和ㄟ^模擬實驗建立對月相變化的直觀印象實驗原理：模擬制作實驗器材：一個直徑5厘米?10厘米的白色塑料球，黑墨水實驗步驟：見教材第100頁。實驗現(xiàn)象：能夠觀察到“月相”隨著不同的位置變化而變化。實驗結(jié)論：我們觀察到的月相的變化是由于地球和月球位置的變化而造成的變化。六年級（上冊）科學實驗登記表項目實驗名稱實驗性質(zhì)簽名備注1小草和大樹分組2鳥類動物的特征3種類繁多的動物4細菌和病毒分組5生活中的能量6植物與能量分組7它們

10、是怎樣工作的分組冊、8電鈴響當分組9能量的控制分組10太陽系的奧秘分組11地球繞著太陽轉(zhuǎn)演示冊、12美麗的星空分組13海洋資源的利用和保護分組14六年級科學（河北版）單元課題名稱實驗名稱實驗形式主要實驗儀器及材料小草和大樹給植物分類分組放大鏡、各類植物樣本（樹葉或花、草）、植物掛圖鳥類動物的特征鳥喙與取食分組米粒、葵花、玻璃球、泡沫顆粒、鉗子、湯匙、銀子、起釘器（自備）細菌和病毒做酸奶新鮮酸奶（自備）、鮮牛奶（自備）、溫度計、金屬勺、竹筷子帶蓋的杯子或瓶子生活中的真菌食物發(fā)霉分組教師自行設(shè)計實驗完成課本29頁“實驗記錄表”無處不在的能量生活中的能量用橡皮筋發(fā)射硬紙片分組剪刀、硬紙片、橡皮筋植物與能量探究植物能量的來源（實驗提供：淀粉的燃燒）分組教師自行設(shè)計實驗（沙子、濕毛巾、淀粉、燒杯、火柴、酒精燈等）它們是怎樣工作的風的形成風的形成演示箱自制演示箱材料：大飲料（可樂）瓶、線、蚊煙香（香）、紙、剪刀、蠟燭、火柴等它們是怎樣工作的制作風動小裝置（風車）分組風車模型剪刀、紙、鐵絲（回形針）、木棍（筷子）電鈴響丁當制作電磁鐵分組漆包線（電