側(cè)向投擲壘球PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1側(cè)向投擲壘球側(cè)向投擲壘球第1頁/共21頁指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)個性設(shè)計個性設(shè)計教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)方法 設(shè)計思路設(shè)計思路 場地器材場地器材教學(xué)過程教學(xué)過程安全預(yù)防安全預(yù)防第2頁/共21頁指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 本課遵循本課遵循“健康第一健康第一”的指導(dǎo)的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)思想，體現(xiàn)“快樂體育快樂體育”的理念，的理念，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以快樂為主線、以學(xué)練為主旨，通過快樂為主線、以學(xué)練為主旨，通過游戲、比賽、展示等方式組織教學(xué)游戲、比賽、展示等方式組織教學(xué)，營造自我學(xué)練、合作探究、創(chuàng)新，營造自我學(xué)練、

2、合作探究、創(chuàng)新學(xué)練的良好氛圍，讓學(xué)生在玩中練學(xué)練的良好氛圍，讓學(xué)生在玩中練、練中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)、創(chuàng)中、練中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)、創(chuàng)中知。知。第3頁/共21頁教教 材材 分分 析析 原地側(cè)向投擲壘球是根據(jù)（水平二）四年級學(xué)生原地側(cè)向投擲壘球是根據(jù)（水平二）四年級學(xué)生身心發(fā)展特征，通過游戲、比賽等手段激發(fā)學(xué)生參身心發(fā)展特征，通過游戲、比賽等手段激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情，使學(xué)生運動潛能得到最大限度的發(fā)與鍛煉的熱情，使學(xué)生運動潛能得到最大限度的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)向投擲能力，同時讓學(xué)生體驗運展，培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)向投擲能力，同時讓學(xué)生體驗運動的樂趣。動的樂趣。第4頁/共21頁學(xué)學(xué) 情情 分分 析析 本課的教學(xué)

3、對象是四年級學(xué)生。這個年齡本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生思維段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生思維敏捷、觀察、分析和動手能力強，活潑好動，敏捷、觀察、分析和動手能力強，活潑好動，爭強好勝，想象豐富，求知欲旺盛；但他們注爭強好勝，想象豐富，求知欲旺盛；但他們注意力不穩(wěn)定、不持久。需要教師在教學(xué)中積極意力不穩(wěn)定、不持久。需要教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)，讓他們樂于展示自己、表現(xiàn)自己、超越引導(dǎo)，讓他們樂于展示自己、表現(xiàn)自己、超越自己。自己。第5頁/共21頁1 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會投擲的動作，培、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會投擲的動作，培養(yǎng)正確的

4、肩上揮臂姿勢，突出重點養(yǎng)正確的肩上揮臂姿勢，突出重點肩上屈肘，快速肩上屈肘，快速揮臂，克服難點揮臂，克服難點身體協(xié)調(diào)發(fā)力。身體協(xié)調(diào)發(fā)力。2 2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生樂于參加體育鍛煉，形、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生樂于參加體育鍛煉，形成堅持鍛煉的意志品質(zhì)。成堅持鍛煉的意志品質(zhì)。3 3、養(yǎng)成樂于與同伴交往，關(guān)愛他人，團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)、養(yǎng)成樂于與同伴交往，關(guān)愛他人，團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。第6頁/共21頁 重點：肩上屈肘、快速揮臂。重點：肩上屈肘、快速揮臂。 難點：蹬地轉(zhuǎn)體，協(xié)調(diào)發(fā)力。難點：蹬地轉(zhuǎn)體，協(xié)調(diào)發(fā)力。第7頁/共21頁1 身體總動員身體總動員熱身運動熱身運動 通過游戲熱身，集中學(xué)生注意力

5、，同時為主通過游戲熱身，集中學(xué)生注意力，同時為主教材教學(xué)做準(zhǔn)備。教材教學(xué)做準(zhǔn)備。2快樂體驗快樂體驗自我學(xué)練自我學(xué)練 觀察觀察嘗試嘗試體驗體驗比較比較領(lǐng)悟領(lǐng)悟比賽比賽 3 意境放松意境放松恢復(fù)身心恢復(fù)身心 在教師帶領(lǐng)下想象、放松、回放教學(xué)過程，為自在教師帶領(lǐng)下想象、放松、回放教學(xué)過程，為自己的課堂表現(xiàn)打分，感受成功的喜悅己的課堂表現(xiàn)打分，感受成功的喜悅第8頁/共21頁 情境教學(xué)法、講解示范法、自主創(chuàng)新法情境教學(xué)法、講解示范法、自主創(chuàng)新法 合作交流法、分組練習(xí)法等合作交流法、分組練習(xí)法等第9頁/共21頁壘球49個、皮筋一根、跳高架一副、錄音機1個第10頁/共21頁 讓學(xué)生在體驗中思考，培養(yǎng)學(xué)生解決

6、問題的讓學(xué)生在體驗中思考，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。能力。 體驗式教學(xué)，給學(xué)生自主學(xué)練的空間。體驗式教學(xué)，給學(xué)生自主學(xué)練的空間。 運用游戲、口訣等方式激發(fā)學(xué)生的興趣。運用游戲、口訣等方式激發(fā)學(xué)生的興趣。第11頁/共21頁安全預(yù)防安全預(yù)防第12頁/共21頁課堂常規(guī)，師生問好！課堂常規(guī)，師生問好！布置課的內(nèi)容及課堂要求布置課的內(nèi)容及課堂要求 （認(rèn)真聽講、仔細觀察（認(rèn)真聽講、仔細觀察 積極練習(xí)、大膽展示）積極練習(xí)、大膽展示）注意力集中小游戲注意力集中小游戲游戲熱身：石頭剪刀布、猜拳游戲熱身：石頭剪刀布、猜拳第13頁/共21頁自主嘗試練習(xí)自主嘗試練習(xí) ！ 師生交流，總結(jié)經(jīng)師生交流，總結(jié)經(jīng)驗。驗。 基基

7、本本 部部 分分第14頁/共21頁1.組織學(xué)生進行多種姿勢的打準(zhǔn)標(biāo)志物游戲組織學(xué)生進行多種姿勢的打準(zhǔn)標(biāo)志物游戲 ，并討論，并討論。2.教師總結(jié)動作方法并示范。教師總結(jié)動作方法并示范。（出示動作要領(lǐng)：肩上曲肘，揮臂過肩，出手有力）（出示動作要領(lǐng)：肩上曲肘，揮臂過肩，出手有力） 師生同讀動作要領(lǐng)，加強記憶。師生同讀動作要領(lǐng)，加強記憶。3. 徒手練習(xí)動作。徒手練習(xí)動作。4.由小組長帶領(lǐng)本組進行投壘球比遠。由小組長帶領(lǐng)本組進行投壘球比遠。5.小組間進行比賽算積分。小組間進行比賽算積分?；?本本 部部 分分第15頁/共21頁6.6.組織學(xué)生投過一組織學(xué)生投過一定高度的繩子，強定高度的繩子，強調(diào)動作重點。調(diào)動作重點。 基基 本本 部部 分分第16頁/共21頁游戲：游戲： 投擲反彈球比遠投擲反彈球比遠 基基 本本 部部 分分第17頁/共21頁總結(jié)、互評（嘗試讓學(xué)生主動參與評價自己與他總結(jié)、互評（嘗試讓學(xué)生主動參與評價自己與他人）人） 表揚與鞭策相結(jié)合。表揚