【最新】七年級科學上冊 2.1 生物與非生物課件 浙教版-浙教級上冊自然科學課件

1、你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里生物還有非生物非生物還有向日葵向著太陽轉(zhuǎn)動豆芽不斷生長氧氣食物二氧化碳和廢物變色龍竹節(jié)蟲思考：嬰兒會生長嗎？汽車會生長嗎？貓吃東西嗎？鵝卵石吃東西嗎？生物與非生物還有其他的區(qū)別嗎？這就是生物與非生物之間的區(qū)別之一！生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大長大”的鐘乳石是生物嗎？的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！都是非生物！生物的基本特征生物的基本特征:生物的最基本特征：生物的最基本特征：新陳代謝新陳代謝觀察蝸牛蝸牛的生活環(huán)境蝸牛的生活環(huán)境溫暖陰暗潮濕的地方，蝸牛適宜生活溫暖陰暗潮濕的地方，蝸牛適

2、宜生活的溫度環(huán)境：的溫度環(huán)境：5 oC-30 oC蝸牛的食物蝸牛的食物植物的根、葉和葉芽放大鏡的使用放大鏡的使用將物體放在放大鏡的前方，前后移將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，以獲得大而清晰的圖象。動物體，以獲得大而清晰的圖象。如果所要觀察的物體不能移動，可如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖象以獲得大而清晰的圖象小組活動之一小組活動之一觀察蝸牛觀察蝸牛 蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu)蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu) 蝸牛的運動情況蝸牛的運動情況觀察的目的：觀察的目的：觀察的要求：觀察的要求：n有序、仔細觀察有序、仔細觀察n記錄觀察現(xiàn)象記錄觀察現(xiàn)象

3、一、觀察蝸牛一、觀察蝸牛 長相奇怪長相奇怪 背上有殼背上有殼 上有花紋上有花紋 長有觸角長有觸角 有眼、有口、有腹足有眼、有口、有腹足1、身體結(jié)構(gòu)：、身體結(jié)構(gòu)：蝸牛的身體一、觀察蝸牛一、觀察蝸牛 長相奇怪長相奇怪 背上有殼背上有殼 上有花紋上有花紋 長有觸角長有觸角 有眼、有口、有腹足有眼、有口、有腹足2、運動情況：、運動情況： 寬大的腹足，分泌黏液便于移動寬大的腹足，分泌黏液便于移動 1、身體結(jié)構(gòu)：、身體結(jié)構(gòu)：1、蝸牛能在玻璃板上爬行，蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡嗎？如果有痕跡，又有何用？2、蝸牛為何要四處爬行呢？尋找食物，交配繁殖后代等等尋找食物，交配繁殖后代等等 會，足腺上分泌黏液，可以

4、減小足會，足腺上分泌黏液，可以減小足與地面的摩擦或用來傳遞信息等與地面的摩擦或用來傳遞信息等建立建立猜猜測和測和假假設(shè)設(shè)制定制定計劃計劃獲取獲取事實事實與證與證據(jù)據(jù)檢驗檢驗與與評價評價提出提出問題問題交交流流與與合合作作想一想想一想: :蝸牛怎樣尋找食物蝸牛怎樣尋找食物? ? 蝸牛有感覺嗎？如蝸牛有感覺嗎？如何開展科學探究何開展科學探究? ?回憶回憶:科學探究的一般過程：科學探究的一般過程：1 1、蝸牛有視覺嗎？、蝸牛有視覺嗎？ 讓蝸牛在燈光下爬行讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，用書本遮在分鐘，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處在陰影中，它的上面，使它的一半身體處在陰影中，蝸牛將怎樣行動？蝸牛將怎

5、樣行動？_2 2、蝸牛有觸覺嗎？、蝸牛有觸覺嗎？ 用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應嗎？哪個部位最敏殼等部位，蝸牛有反應嗎？哪個部位最敏感？感？ 爬向陰影部分。爬向陰影部分。有觸覺，觸角最敏感有觸覺，觸角最敏感3 3、蝸牛會聽嗎？、蝸牛會聽嗎？離正在爬行的蝸牛前方離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，米處，用力鼓掌，觀察有沒有反應？用力鼓掌，觀察有沒有反應？無明顯反應無明顯反應4 4、蝸牛會嗅、會嘗嗎？、蝸牛會嗅、會嘗嗎？ 在蝸牛前在蝸牛前3厘米處放一點米醋，蝸牛有厘米處放一點米醋，蝸牛有反應嗎？反應嗎？ 蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？

6、蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？有反應，開始難受，然后兩對觸角回縮有反應，開始難受，然后兩對觸角回縮或身體縮回殼內(nèi)，最后調(diào)頭爬走?；蛏眢w縮回殼內(nèi)，最后調(diào)頭爬走。淡糖水會嘗，濃糖水爬過或轉(zhuǎn)頭避開。淡糖水會嘗，濃糖水爬過或轉(zhuǎn)頭避開。結(jié)論：結(jié)論：會嗅，會嘗。會嗅，會嘗。假假 設(shè)設(shè)實實 驗驗 方方 法法實驗結(jié)果實驗結(jié)果假設(shè)一：假設(shè)一：有有 覺覺假設(shè)二：假設(shè)二：有有 覺覺 假設(shè)三：假設(shè)三：有有 覺覺假設(shè)四：假設(shè)四：有有 覺覺觸觸聽聽視視嗅嗅 味味小組活動之二小組活動之二探究：蝸牛的感覺探究：蝸牛的感覺有，微弱有，微弱有有有有沒有沒有一半身體處于陰影中一半身體處于陰影中一半身體在燈光下一半身體在燈光下

7、用鉛筆頭分別輕觸：用鉛筆頭分別輕觸：觸角、腹足、殼等部位觸角、腹足、殼等部位用米醋、蔗糖溶液用米醋、蔗糖溶液滴在蝸牛前方滴在蝸牛前方鼓掌發(fā)聲鼓掌發(fā)聲實驗結(jié)果蝸牛有四種感覺，視覺、觸覺、味覺、嗅覺，沒有聽覺！結(jié)論：結(jié)論：蝸牛能對外界刺激做出反應蝸牛能對外界刺激做出反應（應激性）（應激性）二、探究：蝸牛的感覺二、探究：蝸牛的感覺學習小結(jié)：學習小結(jié)：1、觀察蝸牛（學會仔細觀察）、觀察蝸牛（學會仔細觀察）蝸牛的身體結(jié)構(gòu)、蝸牛的運動情況蝸牛的身體結(jié)構(gòu)、蝸牛的運動情況 2、蝸牛能對外界刺激有反應、蝸牛能對外界刺激有反應應激性應激性1、通過實驗知道蝸牛沒有、通過實驗知道蝸牛沒有 （ ） A、觸覺、觸覺 B、

8、嗅覺、嗅覺 C、聽覺、聽覺 D、視覺、視覺2、為了更仔細地觀察，往往要借助工具。以下、為了更仔細地觀察，往往要借助工具。以下工具能使我工具能使我 們仔細地觀察蝸牛的是（們仔細地觀察蝸牛的是（ ） A.顯微鏡顯微鏡 B.望遠鏡望遠鏡 C.反光鏡反光鏡 D.放大鏡放大鏡3、蝸牛有、蝸牛有_對角對角,它的眼睛在它的眼睛在_。CD2觸角的頂端觸角的頂端復習舊知識：復習舊知識：1、指出蝸牛身體的主要組成部分；、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼殼兩對觸角兩對觸角眼眼足足口口2、填空：、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有蝸牛是有感覺的生物體，它有_、_、_和和_，但沒有，但沒有_。視覺視覺觸覺觸覺嗅覺嗅覺味覺味

9、覺聽覺聽覺練習練習1：1.下列屬于生物的是下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石恐龍化石 B.美人魚美人魚C.病毒病毒 D.雪花雪花分析：分析：恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物美人魚是童話中的主人公，科學上以不是生物美人魚是童話中的主人公，科學上不存在，也不是生物雪花是水的固體形態(tài)，沒不存在，也不是生物雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物有生命，也不是生物病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物C練習練習2：2.將下列物體分為生物和非生物。將下列物體分為生物和非生物。 貓貓 、燕子、燕子 、機器人、機器人 、大象、大象 、自行車、自行車 、鐵樹鐵樹 、狗、狗 、電話、電話 、書本、書本 、人、人 、荷花、荷花 、日光燈日光燈 、推土機、推土機 、蝸牛、蝸牛、 鴕鳥玩具、鴕鳥玩具、生物：生物：非生物：非生物：貓貓 、燕子、燕子 、大象、大象 、鐵樹、鐵樹 、狗、狗 、人人 、荷花、荷花 、蝸牛、蝸牛 機器人機器人 、