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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 走進物理世界1.1 希望你喜歡物理同步練習題 附答案一、填空題:1. 物理學是研究聲、 、 、力、電等各種 的規(guī)律和 的一門科學。2. 1718世紀,由于生產(chǎn)的需要和力學、熱學的發(fā)展,促進了蒸汽機的研制與改進,解決了問題,人類社會進入了“ 時代”。19世紀由于法拉第、麥克斯韋等科學家在電磁學方面作出了巨大貢獻,人類社會進入了“ 時代”。20世紀以來,物理學在更深的和更廣闊的擴展了人類對自然界的認識,人類開始步入了一個 化、 化的高科技新時代。3. 宏偉的“物理大廈” 的框架是由物理 、 以及貫穿其中的 構(gòu)成的。4. 從茫茫的星空到遼闊的大地,從高聳的雪峰到澎湃

2、的江河,在自然界,在你的身邊,有許多有趣的物理現(xiàn)象,也有許多令人賞心悅目的科技成果。請你列舉有趣的物理現(xiàn)象和科技成果各兩例。物理現(xiàn)象:(1) ; (2) 。物理成果:(3) ; (4) 。二、選擇題:1. 我們在生活中利用鏡子來正衣冠,這屬于光現(xiàn)象。下列現(xiàn)象中,不屬于光現(xiàn)象的是( )A水中倒影 B海市蜃樓 C雨后彩虹 D冬天下雪2. 物理就在我們身邊,我們身邊有多種多樣千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象,我們對此充滿著好奇,下列不是物理現(xiàn)象的是( )A機器生銹 B流光溢彩 C風吹草動 D立竿見影3. 人類社會的發(fā)展過程先后經(jīng)歷了( )A電氣時代、蒸汽時代、信息化時代 B蒸汽時代、信息化時代、電氣時代C信息化時

3、代、電氣時代、蒸汽時代 D蒸汽時代、電氣時代、信息化時代4. 如圖所示,蒸汽機的出現(xiàn)標志著( )A力學、光學的發(fā)展B光學、熱學的發(fā)展C熱學、電學的發(fā)展D力學、熱學的發(fā)展5. 在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家做出了貢獻。創(chuàng)立經(jīng)典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是( )A焦耳 B牛頓 C阿基米德 D托里拆利6. 一天,物理科代表王明走進教室,看到王莉和張強正爭吵,王莉認為“磁鐵隔著物體還能吸引鐵釘”,而張強認為“磁鐵隔著物體就不能吸引鐵釘”如果你是王明,應該( )A以物理權(quán)威的身份說王莉是對的B向老師匯報,說有人在教室喧嘩C覺得他們很無聊,不去理會他們D叫他們停止爭吵,取一塊磁鐵和一些物品

4、做實驗,通過實驗來說服他們7. 同學們已經(jīng)開始走進神奇的物理世界,在學習物理的過程中,你會體會到人類在對自然奧秘的探索之路上,眾多科學巨人給我們留下了無盡的財寶是( )A知識、方法和科學的精神 B儀器、設備和實驗結(jié)果C定律、公式和物理概念 D發(fā)明、創(chuàng)造和科學著作8. 當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( )A該科學家是否為這一領域的權(quán)威B該領域其他科學家的意見C該實驗報告撰寫的詳細程度D他人能否重復其實驗并得到相同的結(jié)果二、解答題:1. 觀察如圖所示的情景,按要求將它們分類(填序號)。(1)屬于力的現(xiàn)象的有 ; (2)屬于熱的現(xiàn)象的有 ;(3)

5、屬于電的現(xiàn)象的有 ; (4)屬于光的現(xiàn)象的有 ;(5)屬于聲的現(xiàn)象的有 。2. 面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索. 下面是在物理學的發(fā)展中作出過卓越貢獻的科學巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?圖1 圖2 圖3 圖4(1)如圖1,他是著名的天文學家,自然科學的先驅(qū).他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒玫地心說,有力地推動了人類文明的進程. 他是 .(2)如圖2,他是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū),他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說. 他是 .(3)如圖3,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構(gòu)建了具有劃時

6、代意義的經(jīng)典物理學體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動大定律. 他是 .(4)如圖4,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化. 他是量子力學的主要奠基人之一,發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異. 他是 .3. 閱讀下面的短文后填空。兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘踹h,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為

7、近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”注釋:去:距離;孰為汝多知乎:誰說你多智慧呢?。?)兩小兒在探索自然時采用的方法是 。(2)他們在探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是 。(3)他們在爭辯中各抒已見,不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們 。(4)他們與孔子的理論說明兩小兒 。第一章 走進物理世界1.1 希望你喜歡物理同步練習題 參考答案一、填空題:1. 物理學是研究聲、 光 、 熱 、力、電等各種 物理現(xiàn)象 的規(guī)律和 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 的一門科學。2. 1718世紀,由于生產(chǎn)的需要和力學、熱學的發(fā)展,促進了蒸汽機的研制與改進,解決了問題,人類社會進入了“ 蒸汽 時代”。19世紀由于法拉第、麥克斯

8、韋等科學家在電磁學方面作出了巨大貢獻,人類社會進入了“ 電氣 時代”。20世紀以來,物理學在更深的和更廣闊的擴展了人類對自然界的認識,人類開始步入了一個 智能 化、 信息 化的高科技新時代。3. 宏偉的“物理大廈” 的框架是由物理概念、規(guī)律以及貫穿其中的科學方法構(gòu)成的。4. 從茫茫的星空到遼闊的大地,從高聳的雪峰到澎湃的江河,在自然界,在你的身邊,有許多有趣的物理現(xiàn)象,也有許多令人賞心悅目的科技成果。請你列舉有趣的物理現(xiàn)象和科技成果各兩例。物理現(xiàn)象: (1) 日出奇觀 ;(2) 影子的形成 。物理成果:(3) 照相機 ;(4) 神舟飛船上天 。二、選擇題:1. 我們在生活中利用鏡子來正衣冠,這

9、屬于光現(xiàn)象。下列現(xiàn)象中,不屬于光現(xiàn)象的是(D)A水中倒影 B海市蜃樓 C雨后彩虹 D冬天下雪2. 物理就在我們身邊,我們身邊有多種多樣千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象,我們對此充滿著好奇,下列不是物理現(xiàn)象的是( A )A機器生銹 B流光溢彩 C風吹草動 D立竿見影3. 人類社會的發(fā)展過程先后經(jīng)歷了( D )A電氣時代、蒸汽時代、信息化時代 B蒸汽時代、信息化時代、電氣時代C信息化時代、電氣時代、蒸汽時代 D蒸汽時代、電氣時代、信息化時代4. 如圖所示,蒸汽機的出現(xiàn)標志著( D )A力學、光學的發(fā)展B光學、熱學的發(fā)展C熱學、電學的發(fā)展D力學、熱學的發(fā)展5. 在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家做出了貢獻。創(chuàng)立經(jīng)

10、典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是( B )A焦耳 B牛頓 C阿基米德 D托里拆利6. 一天,物理科代表王明走進教室,看到王莉和張強正爭吵,王莉認為“磁鐵隔著物體還能吸引鐵釘”,而張強認為“磁鐵隔著物體就不能吸引鐵釘”如果你是王明,應該(D)A以物理權(quán)威的身份說王莉是對的B向老師匯報,說有人在教室喧嘩C覺得他們很無聊,不去理會他們D叫他們停止爭吵,取一塊磁鐵和一些物品做實驗,通過實驗來說服他們7. 同學們已經(jīng)開始走進神奇的物理世界,在學習物理的過程中,你會體會到人類在對自然奧秘的探索之路上,眾多科學巨人給我們留下了無盡的財寶是(A)A知識、方法和科學的精神 B儀器、設備和實驗結(jié)果C定律

11、、公式和物理概念 D發(fā)明、創(chuàng)造和科學著作8. 當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是(D)A該科學家是否為這一領域的權(quán)威B該領域其他科學家的意見C該實驗報告撰寫的詳細程度D他人能否重復其實驗并得到相同的結(jié)果二、解答題:1. 觀察如圖所示的情景,按要求將它們分類(填序號)。(1)屬于力的現(xiàn)象的有 bc ; (2)屬于熱的現(xiàn)象的有 e ;(3)屬于電的現(xiàn)象的有 cd ; (4)屬于光的現(xiàn)象的有 ad ;(5)屬于聲的現(xiàn)象的有 df 。2. 面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索. 下面是在物理學的發(fā)展中作出過卓越貢獻的科學巨匠

12、,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?圖1 圖2 圖3 圖4(1)如圖1,他是著名的天文學家,自然科學的先驅(qū).他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒玫地心說,有力地推動了人類文明的進程. 他是 哥白尼 .(2)如圖2,他是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū),他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說. 他是 伽利略 .(3)如圖3,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動大定律. 他是 牛頓 .(4)如圖4,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化. 他是量子力學的主要奠基人之一,發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異. 他是 愛因斯坦 .3. 閱讀下面的短文后填空。兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘踹h,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大

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