散文閱讀練習(xí)一及答案

1、散文閱讀練習(xí)一散文閱讀考查知識(shí)點(diǎn)：一、整體感知內(nèi)容，概括文章主題。考察類型1 直接概括全文內(nèi)容。盡量利用原文語句。2回答某一段落內(nèi)容或全文的主題以及作者的思想感情等。沒有原文語句可利用時(shí)，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要漏掉答題點(diǎn)。二、品味散文語言，體悟詞句作用考題形式（一）、品味詞語。1 解釋詞語含義。解釋詞語（在語境中）的含義要結(jié)合語境。2 品評(píng)加點(diǎn)詞語的作用。品評(píng)詞語的表達(dá)作用，要結(jié)合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格特殊的表達(dá)效果（即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語）或在結(jié)構(gòu)上起到獨(dú)特作用。方法指導(dǎo)：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義

2、。（二）、理解句子的含義。（答題時(shí)應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮。）（三）、理解句子的作用。答題時(shí)應(yīng)從以下兩個(gè)角度入手：1、結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。2、內(nèi)容和主題上：點(diǎn)明主旨，深化主題。（四）、語言賞析。A、用詞之美找精美的富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語等。B 、修辭之美 找文中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動(dòng)形象；排比使語言氣勢(shì)磅礴、感情強(qiáng)烈；擬人使事物形象可感；對(duì)偶使語句形式整齊；反問句增強(qiáng)語氣；夸張突出特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象、設(shè)問：自問自答，引人注意

3、，啟發(fā)思考）另外要注意抓住六種重要句子：首句。一個(gè)語段的首句往往有提示、概括和承轉(zhuǎn)的作用中心句和點(diǎn)睛句。感情句。語段中的有些句子明顯表達(dá)了作者的情感和態(tài)度。描寫句?？坍嬋宋锏木渥颖憩F(xiàn)人物性格，烘托人物感情，而描寫環(huán)境的句子有渲染某種氣氛、烘托人物某種感情、表現(xiàn)人物某種性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。修辭句。為更好地寫景狀物，傳神達(dá)意，作者往往在語段中運(yùn)用一些修辭手法。尾句。語段的尾句或概括總結(jié)全文，或照應(yīng)開頭，或留下思考的余地，或抒發(fā)感情。表達(dá)效果上有些句子有升華主題，渲染氣氛，烘托心情等作用。三、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后揚(yáng)、以小

4、見大四、散文的線索散文線索就是貫穿文章結(jié)構(gòu)的東西，根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素)；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。五、辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用1.比喻：生動(dòng)、形象2.擬人：人格化、生動(dòng)化、形象化3.排比：增強(qiáng)語氣 4.反問：加強(qiáng)語氣5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào) 6.對(duì)比：突出其中一個(gè)。7.對(duì)偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一8.夸張：極力的表現(xiàn)。六、題目的作用(1)把握象征意義；(2)語帶雙關(guān)；(3

5、)作者感情的出發(fā)點(diǎn)；(4)概括文章的主要內(nèi)容；(5)文章線索；(6)文眼，揭示文章中心；(7)吸引讀者、新穎；(8)題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。散文閱讀一(共20分)生命的化妝林清玄我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮瘖y再有學(xué)問，也 只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是 什么？ ”對(duì)于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以 用兩個(gè)字形容，就是自

6、然。最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一 樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出 來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了 掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)， 例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇”沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了 作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四

7、射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是 作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！倍嗝从兄腔鄣娜税?！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說?！安粚?duì)的，”化妝師說，“化妝只是最末一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)， 讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得 多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂觀、對(duì)生命有信心、心地善 良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件 小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來說明

8、：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是 生命的化妝?！被瘖y師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的 文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣,你懂化妝了嗎？ ”(10)我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是 獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，而是要從內(nèi) 在里改革?？上?，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。15 .從全文看，標(biāo)題“生命的化妝”所包含的具體內(nèi)

9、容是什么？ (4分)答：16 .文章第段中說“化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的"，從全文看，這是什么寫法？有怎樣的作用？ （4分）答：17 .解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝 ，一流的化妝是生命的化妝。答：18 .結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第 段“一流的文章是生命的化妝”這句話的理解。（4分）答：19 .選出對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)：（）（）（4分）A.文章中“我”對(duì)化妝師的情感經(jīng)歷了由最初的好奇輕視變成最后的致敬感慨的過程。B.化妝師認(rèn)為最低層次的化妝扭曲了人的個(gè)性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者

10、的 個(gè)性。C .作者認(rèn)為最高境界的化妝就是精神的化妝：通過改變?nèi)说纳罘绞?，注意運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠 充足，從而改變體質(zhì)，改善皮膚，使人精神充足。D.從與化妝師的交談中，“我”感悟到，一切的表相都不是獨(dú)立自存的，改變表相最好的方法是從 內(nèi)在里改革。E.全文以“我”對(duì)化妝的認(rèn)識(shí)為線索，突出了在表相上用功的人往往不明白平淡的生活是最美麗的 這一主題，并流露出對(duì)這些人的惋惜之情。散文閱讀二（每小題4分，共20分）生命之芯李雪峰庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅 色看似惺松的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑

11、 駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎 碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。我是十分喜愛這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓 人感覺到了新一天的爽朗和清新。但妻子對(duì)這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時(shí)分，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一 吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再 也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往 清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃

12、了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn) 身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往 一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，不像往年，剪摘萄萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒 有熟透的葡萄串子留著，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些 沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？ ”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃 落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會(huì)凋落嗎？但不久我就有些驚訝了。果如妻子所說的那

13、樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個(gè)夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有 的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)天折了,它們的生命也就夭折了； 一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物

14、們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟 失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前蒞臨了，作物們就再也找不到那條讓它們真正抵達(dá)秋天的時(shí) 光之路了。13而我們的生命果實(shí)是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀?2春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土16 .從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？17 .第和自然段都用了大量篇幅描寫葡萄葉，這樣有

15、什么作用？18 .閱讀第自然段，請(qǐng)品味“昏睡的葡萄藤醒了”中的“醒”的妙處。19 .結(jié)合全文，你是如何理解“果實(shí)是它們生命的燈芯”這句話？20 .作者說靜坐葡萄架下，仰望綠葉，他會(huì)“對(duì)一切都充滿了敬意”，為什么？五、散文閱讀（每小題4分，共20分）16 .十分喜愛痛惜不已一一十分驚訝一一充滿敬意（每點(diǎn)1分）17 .結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)、對(duì)比的作用（2分）；內(nèi)容上，用前面葡萄葉生長(zhǎng)旺盛的喜悅來 反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈（1分，答出反襯即可），突出葡萄果實(shí)對(duì)葉子的巨大 作用（1分）。（意思對(duì)即可）18 . “醒”用擬人的手法形象而生動(dòng)描繪了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時(shí)節(jié)發(fā)芽（睜開葉芽）、長(zhǎng)葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)，（2分）讓讀者感受到葡萄藤的生命活 力，表達(dá)作者喜愛之情。（2分）19 .作物是為果實(shí)而生的，一旦果實(shí)夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進(jìn)入生命的秋大（2分）。（意思對(duì)即可）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地說明了生命的價(jià)值就是為了生命的果實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)生命使命的崇敬（2分）。20 . 作者從葡萄果實(shí)過早采摘而導(dǎo)致葉子過早走進(jìn)生命的秋天現(xiàn)象讓作者明白了自己生命的真正目的，是為使命而生活的，只有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力的人生才有意義。因此，作者對(duì)給以他啟迪的一切心存敬意。（扣住事