《外國教育史》復(fù)習(xí)大綱、樣題及答案

1、（0286）外國教育史復(fù)習(xí)大綱考試形式：閉卷，時間：80分鐘70分的卷面成績+20分的平時作業(yè)+10分的考勤題型：名詞解釋、簡答題、論述題等為主的題型。第一章古希臘教育、目的要求：（一）了解古希臘文化教育產(chǎn)生的原因及具體內(nèi)容。（二）掌握古希臘教育發(fā)展四個階段的特征。（三）掌握雅典與斯巴達(dá)教育不同的產(chǎn)生原因及具體內(nèi)容。二、思考題：（一）試比較斯巴達(dá)與雅典教育的異同。（二）試述智者在古希臘教育發(fā)展中的貢獻(xiàn)。（三）試分析雅典教育的特點及形成原因。第二章蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的教育思想、目的要求：（一）了解古希臘教育思想的演進(jìn)。（二）掌握蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德古希臘哲學(xué)家的教育思想。二、思

2、考題：（一）簡述“蘇格拉底法”的基本特征。（二）試評亞里士多德教育適應(yīng)自然的思想。第三章古羅馬教育、目的要求：（一）了解古羅馬教育產(chǎn)生的歷史背景。（二）掌握古羅馬教育發(fā)展變化的特點及與古希臘教育的聯(lián)系。（三）掌握古羅馬教育思想。二、思考題（一）簡述古羅馬各時期教育的基本特征。（二）試述基督教的產(chǎn)生和傳播對古羅馬教育產(chǎn)生的影響和作用。（三）試評西塞羅教育思想對后世的影響。（四）試評昆體良關(guān)于教育和教學(xué)的主張。第四章西歐中世紀(jì)教育、目的要求：（一）了解經(jīng)院哲學(xué)對教育的影響。（二）了解阿拉伯教育的產(chǎn)生和成就及拜占廷帝國教育特征。（三）掌握西歐中世紀(jì)教育的變化規(guī)律及深層原因。二、思考題：（一）中世紀(jì)西

3、歐早期教會學(xué)校的主要形式和基本特征。（二）試述阿拉伯教育迅速取得成就的原因和貢獻(xiàn)。（三）簡述中世紀(jì)大學(xué)的主要特征及意義。（四）試述經(jīng)院哲學(xué)的產(chǎn)生及其對西歐中世紀(jì)教育的影響。第五章文藝復(fù)興與宗教改革時期教育一、目的要求：（一）了解人文主義、新教教育及唯實論的教育思想的形成原因及對教育的影響。（二）掌握文藝復(fù)興時期文化教育的巨變及巨大歷史意義。（三）掌握宗教改革運動對教育的影響及歷史意義。二、思考題：（一）闡述文藝復(fù)興對西方文化教育的影響作用及意義。（二）試述宗教改革對教育的影響。（三）比較三種教育力量給近代教育帶來的影響。第六章夸美紐斯與盧梭的教育思想一、目的要求：（一）了解夸美紐斯和盧梭教育思

4、想的實質(zhì)及其歷史意義與局限性。（二）掌握夸美紐斯教育改革思想及盧梭的自然教育思想的實質(zhì)內(nèi)容。二、思考題：（一）試分析夸美紐斯教育理論的特色及其當(dāng)時對世界教育的影響。（二）試述盧梭的自然教育思想及對現(xiàn)代教育產(chǎn)生的影響。第七章裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿培爾、第斯多惠、烏申斯基、斯賓塞的教育思想一、目的要求：（一）了解裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿培爾、第斯多惠、烏申斯基、斯賓塞的生平及教育活動。（二）掌握裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿培爾等人為代表的西方近代教育思想的形成原因及內(nèi)容。二、思考題（一）試述裴斯泰洛齊的教育思想特點。（二）略論福祿培爾的教育理論。（三）試述烏申斯基的教育思想特點。（四）試析斯賓

5、塞的教育思想的特點。第八章1920世紀(jì)前期歐美教育思潮和實踐一、目的要求：（一）了解新教育運動理論的特征。（二）掌握新教育運動的起源和發(fā)展歷史過程。（三）掌握新教育運動時期代表人物的教育思想。二、思考題：（一）試論1920世紀(jì)前期歐美教育思潮產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景、共同特征及其意義。（二）進(jìn)步主義教育思潮的形成和發(fā)展及基本主張。（三）如何分析和評價凱興斯泰納的公民教育與勞作學(xué)校理論。（四）實驗教育學(xué)產(chǎn)生的歷史條件、主要成就與局限。（五）試述杜威教育本質(zhì)論的內(nèi)容與現(xiàn)實意義。（六）比較分析赫爾巴特和杜威的教育理論。第九章現(xiàn)代歐美教育思潮一、目的要求（一）了解現(xiàn)代歐美教育思潮的產(chǎn)生背景與特征。（二）掌

6、握改造主義、結(jié)構(gòu)主義和人本化教育思想特征。二、思考題（一）簡述改造主義教育究竟要改造什么。（二）試評新傳統(tǒng)教育派教育思想的基本特點及其形成的背景。（三）簡述為什么新行為主義教育的特征是機械主義。（四）試述結(jié)構(gòu)主義教育的積極因素。（五）怎樣全面評述人本化教育思潮。第十章蘇聯(lián)教育理論與實踐及當(dāng)今俄羅斯教育改革一、目的要求（一）了解蘇聯(lián)教育發(fā)展概況及前蘇聯(lián)解體后俄羅斯教育改革。（二）掌握贊科夫發(fā)展性教學(xué)理論及蘇霍姆林斯基的教育理論與實踐。二、思考題（一）試論述贊科夫發(fā)展性教學(xué)理論的成就與影響。（二）試述蘇霍姆林斯基在教育實踐和教育理論研究方面取得的成就對你的啟示。三）試比較贊科夫“個性一般發(fā)”與蘇霍姆林斯基“個性全面和諧發(fā)展”理論的異同。【0286】外國教育史樣題及答案、名詞解釋（每小題4分，共20分）自然主義教育答案：要求兒童在自教育更應(yīng)側(cè)重人性中原始傾向和天生的能力，遵循兒童的身心發(fā)展特征,身的教育和成長中取得主動地位；反對成人施加影響，強迫教育。（名詞解釋要求準(zhǔn)確、全面）二、簡答題（每小題6分，共30分）智者在古希臘教育發(fā)展中的貢獻(xiàn)？答案：擴(kuò)大了教育對象的范圍；擴(kuò)大了教育的內(nèi)容；使教師成為一門職業(yè)；開辦高等學(xué)府；