大學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)提綱+(具體答案位置)_第1頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)提綱+(具體答案位置)_第2頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)提綱+(具體答案位置)_第3頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)提綱+(具體答案位置)_第4頁(yè)
大學(xué)生心理健康教育復(fù)習(xí)提綱+(具體答案位置)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生心理健康教育重要知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題庫(kù)注:帶有 * 為重點(diǎn),其他則要求理解。第一章緒論* 1、WHO關(guān)于健康的定義: P1,第一行。2、心理衛(wèi)生 P1,第五行至段尾。* 3、心理健康與大學(xué)生成才的關(guān)系:4、心理健康的診斷標(biāo)準(zhǔn)或維度有哪幾方面? P283* 5、為什么說(shuō)道德觀的轉(zhuǎn)換具有身心效應(yīng)?: P13,第二段。第二章大學(xué)生活的心理適應(yīng)1、適應(yīng)P17,第三段* 2、心理適應(yīng)的類型和特點(diǎn) -P18,第3、4、5段。3、主動(dòng)適應(yīng)P19,第4段4、被動(dòng)適應(yīng)P19,第三段5、大學(xué)生活的特點(diǎn)P20,第(一點(diǎn)的1234.6、大學(xué)生活的適應(yīng)過(guò)程P21,第(二點(diǎn)的123小點(diǎn)* 7、大學(xué)生活適應(yīng)問(wèn)題的類型 P21

2、,第三點(diǎn)的小點(diǎn)。8、全身適應(yīng)綜合癥(GSA -P24,第1段第五行* 9、適應(yīng)性障礙P24,第(二點(diǎn)的第1段10、大學(xué)生適應(yīng)障礙的原因P25-2611、什么是“四個(gè)學(xué)會(huì)” -P27,第三段最后一句話12、七向量發(fā)展理論P(yáng)2730,共7點(diǎn)13、使用大學(xué)生活中的小應(yīng)激事件量表評(píng)價(jià)自己的大學(xué)生活* 14、分析一下自己應(yīng)對(duì)挫折的方式。- -P35第三段P3615、簡(jiǎn)述什么叫心理問(wèn)題? P282第三章心身問(wèn)題1、你對(duì)自己身體的自我認(rèn)識(shí)如何。 P43* 2、沃爾夫的心理應(yīng)激理論P(yáng)50,第二段3、新巴甫洛夫理論P(yáng)50,第三段4、坎巴氏情緒理論 -P51* 5、體源性自卑感- P536、性焦慮 -P54,最后

3、一段* 7、如何進(jìn)行自我身心調(diào)節(jié) p59-p64黑體字* 8、大學(xué)生身心問(wèn)題的調(diào)適 p59-p64黑體字第四章需要與動(dòng)機(jī)1、人類需要的特點(diǎn)- p67第二段P68第三段* 2、馬斯洛的需要理論 -p69-p71* 3、動(dòng)機(jī)沖突的類型 (p77-P78第二段、動(dòng)機(jī)的類型(P78第五段P80第一段、動(dòng)機(jī)形成的條件(P76第三段、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的表現(xiàn)-(P107 * 4、常見(jiàn)的心理防御機(jī)制-P94第三段P965、我們應(yīng)該如何正確面對(duì)挫折-P96第三段-P986、大學(xué)生遇到挫折后,常見(jiàn)的不良反應(yīng)P92-P93共5點(diǎn)* 7、簡(jiǎn)述大學(xué)生產(chǎn)生挫折的原因有哪些?-P88-P89第五章學(xué)習(xí)心理* 1、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

4、有哪些獨(dú)特性的表現(xiàn)-P99-P1012、學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)如何P101-1033、動(dòng)機(jī)的定義P76第二段* 4、大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足有哪些原因P107-P1085、學(xué)習(xí)焦慮有哪些原因P1126、學(xué)習(xí)注意障礙有哪些原因- P114* 7、總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法整體和部分學(xué)習(xí)法-P116-P117* 8、考試焦慮的自我調(diào)節(jié)方法 P1219、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)障礙有哪些第六章大學(xué)生的人際關(guān)系1、人的本質(zhì)是什么-人是一切社會(huì)關(guān)系的總和2、人為什么要進(jìn)行人際交往-P126即意義* 3、人際關(guān)系的定義(P125第一段第四行及構(gòu)成-P125-P1264、你對(duì)大學(xué)生人際交往基本特點(diǎn)的看法如何-P127-P128(即特點(diǎn)*

5、5、大學(xué)生人際關(guān)系狀況的類型-P129-1306、影響人際交往的因素有哪些 P130-1357、社交恐懼癥P136第五點(diǎn)* 8、人際關(guān)系障礙的心理原因有哪些(交不到知心朋友的常見(jiàn)原因-P137-139 * 9、人際交往的基本原則 P139-14210、請(qǐng)使用學(xué)生人際關(guān)系的心理診斷量表分析一下自己的人際關(guān)系情況P145附第七章自我意識(shí)* 1、自我意識(shí)及其內(nèi)涵(三種形式P148-1492、某些大學(xué)生自大的原因 P155最后一段-P156* 3、自卑的定義(P156最后一段、主要表現(xiàn)(P157-158,某些大學(xué)生自卑的原因P1584、逆反心理(P159第四段及其原因 (P160-P1615、嫉妒心(

6、P155第三段及其原因 P156第四段* 6、如何才能正確認(rèn)識(shí)自我 P162-164* 7、如何才能積極的悅納自我 P1648、如何調(diào)適自卑心理 P168-1709、評(píng)價(jià)父母、老師和同學(xué)眼中的我* 10、大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)最顯著的特點(diǎn)P152最后一段第八章人格發(fā)展* 1、人格P172第一段人格的五大特征P1722、卡特爾的人格理論 P175第二段3、弗洛伊德的人格理論 P1764、行為主義的人格理論 P177第三段5、人本主義的人格理論 P178第三段* 6、影響人格發(fā)展的因素 P180-1827、母親的養(yǎng)育態(tài)度與孩子性格的關(guān)系 P181表格* 8、人格障礙的定義(P187,常見(jiàn)的人格障礙有哪些

7、(P187-190* 9、人格健全的標(biāo)準(zhǔn)代表性的有哪幾種(P191-192,共三種?羅杰斯關(guān)于“機(jī)能健全人”的標(biāo)準(zhǔn) P192* 10、如何塑造健康的人格 P193-195第九章情緒與情感* 1、情緒的特點(diǎn)(P202及其分類(人類情緒的基本形式即快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼四種P198-1992、情感的特點(diǎn)(P202及其分類 (P200第三段* 3、大學(xué)生情緒與情感的特點(diǎn) P2024、為什么心理沖突可能導(dǎo)致情緒障礙 P202第二段* 5、有哪些情緒調(diào)節(jié)的方法 P211-214第十章性心理* 1、性心理一般經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段的發(fā)展 P215-2172、如果在3歲以前社會(huì)化有障礙,那么性心理容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題 P

8、216第二、三段3、男女性心理有哪些主要區(qū)別 P219-220* 4、大學(xué)生性心理的特點(diǎn)有哪些 P220-222* 5、愛(ài)情的結(jié)構(gòu)有哪些心理成分 P224共3點(diǎn)6、有哪些擇偶理論 P226* 7、健康的性心理標(biāo)準(zhǔn) P2288、性神經(jīng)癥 P229-230* 9、性別認(rèn)同障礙 230-23110、同性戀的雙親命運(yùn)學(xué)說(shuō) P223第一段第4點(diǎn)11、攻擊性性變態(tài) P235第一段12、隱匿性性變態(tài) P235* 13、什么是性別角色再教育 P236-(二14、如何評(píng)價(jià)自慰行為 P237* 15、簡(jiǎn)述性成熟對(duì)大學(xué)生心理的影響的主要表現(xiàn)。第十一章自殺問(wèn)題* 1、自殺的一般心理過(guò)程 P240* 2、自殺的常見(jiàn)原因

9、有哪些? P243-2513、為什么說(shuō)自殺與個(gè)人耐受挫折的能力有密切關(guān)系? P250第三段* 4、自殺如何預(yù)測(cè)? P253-254* 5、如何從學(xué)校和個(gè)人兩個(gè)層面預(yù)防大學(xué)生自殺? P255-2576、怎樣進(jìn)行危機(jī)干預(yù)? P258-260第十二章網(wǎng)絡(luò)行為1、網(wǎng)絡(luò)世界滿足了青年的哪些心理需求p262-p267 七點(diǎn)2、網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥 P268-270 包括界定,種類,自我判定,使用者特性3、網(wǎng)絡(luò)身份迷失 p2724、如何調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)偏差行為 p274-p278第十三章精神疾病1、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) p281* 2、一般從哪些方面評(píng)價(jià)或診斷一個(gè)人的心理健康狀況 p283-284 四個(gè)方面* 3、評(píng)估心理健康

10、的常見(jiàn)方法有哪些p285-p286 四種* 4、什么是精神疾病p286 下面* 5、精神疾病的早期癥狀有哪些?P289下面開(kāi)始-p290* 6、精神疾病的常見(jiàn)感知障礙有哪些? P291* 7、精神疾病的常見(jiàn)思維障礙有哪些? P2918、精神疾病的常見(jiàn)注意障礙有哪些? P2919、精神疾病的常見(jiàn)記憶障礙有哪些? P29110、精神疾病的常見(jiàn)情緒障礙有哪些? P29211、精神疾病的常見(jiàn)意志行為障礙有哪些? P29212、請(qǐng)用生活事件量表評(píng)級(jí)一下自己的LCD P29613、神經(jīng)癥 P29914、焦慮癥 P29915、強(qiáng)迫癥 P30016、抑郁癥 P30117、疑病癥 mP302* 18、請(qǐng)對(duì)照心理健康的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的心理衛(wèi)生狀況進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析 P282 第十四章職業(yè)生涯1、職業(yè)生涯及其特點(diǎn)-概念p304 特點(diǎn)p305-306 共六點(diǎn)* 2、職業(yè)生涯的發(fā)展階段 P306-3073、職業(yè)匹配 P308-3104、分析一下自己的人類類型與職業(yè)匹配情況* 5、分析一下自己的擇業(yè)心理 P314第十五章團(tuán)體心理1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)p330 第一段2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能功能-有教育,發(fā)展,預(yù)防及治療四大功能。(1教育功能a有助于學(xué)生自我了解B有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性C有助于解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論