職業(yè)規(guī)劃復(fù)習(xí)資料答案1分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 填空題： 1、教師、英語教師和八一農(nóng)大英語教師分別是職業(yè)、工作和職位。2、特質(zhì)因素論的提出者是帕森斯，強調(diào)個人特征和工作所需的條件之間匹配。3、_是_根據(jù)自己的人生經(jīng)歷制作的，表示人們在不同的時空里扮演不同的角色。4、按照Bolles的理論，人的能力可以分為能力傾向/天賦（潛能）和技能，其中技能又分為專業(yè)知識技能，自我管理技能，和可遷移技能。5、說“性格決定命運”的心理學(xué)家是卡爾·榮格。其弟子邁爾斯和布里格斯豐富了其理論，創(chuàng)立了邁爾斯布里格斯性格測試。6、在SWOT分析法中，S代表優(yōu)勢，W代表著劣勢，O代表著外部環(huán)境存在的機會機遇，T代

2、表著威脅。進(jìn)行完SWOT分析，還要制定行動計劃。7、系統(tǒng)生涯規(guī)劃法的步驟包括：覺知與承諾，自我探索，探索工作世界，決策，求職行動，再評估。8、自我探索主要包括以下四個部分，興趣，價值觀，能力，性格。9、在制定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)時，通常要遵循SMART原則，S是指具體性，要求目標(biāo)必須明確而具體；M是指可衡量，目標(biāo)必須能量化，可測定；A是指可完成的，要求目標(biāo)的合理性和挑戰(zhàn)性；R是指現(xiàn)實性，目標(biāo)要符合自身的條件和現(xiàn)實要求；T是指時限性，必須規(guī)定起始和完成時間。判斷題： 1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（1）、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時工（）（2）、張老板開了個印刷廠，

3、專印制盜版書，牟取暴利。（×）（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開（×）2、下列說法對嗎？（1）、職業(yè)就是掙錢。（×）（2）、職業(yè)就是上班。（×）（3）、小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（）（4）、一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都賣，他也是有職業(yè)的人。（）（5）、某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)（×）（6）、靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。（×）3、判斷是否是職業(yè)理想（1）、小劉的理

4、想是掙夠了錢去周游世界。（×）（2）、趙干的是會計工作，他希望5年內(nèi)成為一名出色的會計師。（×）（3）、小張從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍。（）（4）、李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。（）（5）、小王在某工地打工，他的理想是通過自學(xué)考試，獲得大學(xué)文憑。（×）選擇題： 1、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強化時間觀念，從（C ）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué) B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實力時2、下列觀點不正確的是：（C ）興趣可以培養(yǎng) 性格可以改變能力一成不變 能力可以提高3、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救

5、脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘-沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請選擇正確答案（D ）A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)4、職業(yè)道德素質(zhì)的重點是（ A）。A. 敬業(yè)、誠信 B. 專業(yè)精通 C. 身體強健 D. 手腳利索5、法國警官多梅爾為了追捕一名強奸殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲

6、，打了足有30萬個電話，行程達(dá)80萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過52年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是72歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了?！庇杏浾邌査@一輩子過的值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！闭堖x擇正確答案（C ）A、這個警官沒必要這么做B、這個警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C、這個警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高D、這個警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)案例分析：【案例1】在日本的人壽保險界，有一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，被日本人尊崇為“推銷之神”。他就是身高只有1.45米、被人稱為“矮冬瓜”的原一平。貌不驚人、又小又瘦的他，橫看豎看，實在缺乏吸引力，可是說

7、是先天不足。但他卻苦練笑容，取得一般人、甚至那些條件比他好的躲得人都沒辦法取得的成功。他的笑被日本人譽為“值百萬美金的笑”。（1）叢原一平被人稱為“矮冬瓜”到被人尊崇為“推銷之神”的變化，說明我們要獲得成功的首先從什么開始？獲得成功，要先做人，先成德。（2）“值百萬美金的笑”為原一平的推銷生涯增添了魅力，成功地讓別人悅納了他。那么我們要塑造自身良好的形象，可以從哪些方面入手？塑造自身的良好形象，要講究個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀。（3）此故事對你有何啟發(fā)？塑造自身的良好形象，要加強內(nèi)在道德的修養(yǎng)，苦練職業(yè)所需要的禮儀，自覺踐行禮儀規(guī)范，展示自己的職業(yè)風(fēng)采，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 【

8、案例2】1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料的奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的戰(zhàn)績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力的耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又奪得了世界冠軍。記者又請他談?wù)劷?jīng)驗。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒有挖苦他，但對他所謂的智慧還是迷惑不解。10年

9、后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子厖這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。在實際中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度大，而是覺

10、得成功離我們較遠(yuǎn)，確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們稍微具有一點山田本一的智慧，一生中也許會少許多懊悔和惋惜。說明你的職業(yè)目標(biāo)，如何分階段完成？【案例3】日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘-沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他，請選擇正確答案（D ）：A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)

11、聘者的面試或者筆試成績C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)【案例4】最近一個月來，小李很煩悶，原因是他不知道怎么過大學(xué)生活了。他是一個普通高校法學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活之后，他不知道自己下一步要前往何方了。雖說大一這一年沒少放松自己，認(rèn)識了不少人，游玩了不少地方，但現(xiàn)在卻感覺到一切都是機械地重復(fù)，上課、吃飯、玩、睡覺，成了他每天生活中不變的四部曲。其他同學(xué)總是各有所忙，可是自己就是不知道要做什么，一切似乎很平常，又讓人很焦躁。（1）請回答“系統(tǒng)生涯規(guī)劃法”的幾個步驟分別是什么？哪一個步驟是起點？系統(tǒng)生涯規(guī)劃法的步驟包括：覺知與承諾、探索自我、探索工作世界、決策、求

12、職行動、再評估 起點：覺知與承諾（2）請結(jié)合“系統(tǒng)生涯規(guī)劃法”，幫助小李分析一下他問題到底出在哪里？【案例5】小玲是剛參加工作的新人，現(xiàn)在從事醫(yī)學(xué)化驗工作，當(dāng)初選擇專業(yè)的時候，是父親幫忙做的主。她是一個很不喜歡被束縛的人，但是現(xiàn)在從事的醫(yī)學(xué)化驗工作卻非常的死板、教條。在校期間她做過職業(yè)測評，顯示她是藝術(shù)型。（1） 請問霍蘭德職業(yè)興趣測試分為幾種類型？代表字母分別是什么？請畫出結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。（2）小玲的問題出在哪里？有什么辦法可以幫助她？【案例6】某大學(xué)四年級生物專業(yè)學(xué)生，手拿簡歷咨詢老師。簡歷中詳細(xì)羅列四年來他的經(jīng)歷和專長。他這樣寫到：專 業(yè)：生命科學(xué)特 長：方正排版系統(tǒng)操作、印刷設(shè)備維修、ph

13、otoshop應(yīng)用社會實踐：打過短工、發(fā)過傳單、做過KFC服務(wù)員求職目標(biāo)：證券行業(yè)。（1）請結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃課程，分析這名大四學(xué)生的主要問題在哪里？（2）請結(jié)合自身情況，說說你會如何安排自己的大學(xué)生活？材料分析題： 1、“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”（1）你如何理解這句話？說明習(xí)慣行為，性格對我們職業(yè)生涯的重要影響，對自己的人生道路有重大影響，要求我們青年學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和適合自己職業(yè)生涯發(fā)展的性格。（2）你在日常學(xué)習(xí)和生活中已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些？你還有哪些不好的習(xí)慣是需要在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中努力改正的？（每種情況列出3條以上

14、。）2、對所給材料進(jìn)行全面分析，給出答案。專業(yè)人士指出，職場四類人“飯碗”難端，這四類人分別是：職場“迷茫族”、崗位“癌癥患者”、職場“打雜工”、昔日“職場貴族”。他們假若不能重新職業(yè)生涯，或及時調(diào)整職業(yè)軌道，淪為失業(yè)者是遲早的事情。職場“迷茫族”。這類人大多出生于上世紀(jì)80年代，在他們的成長過程中，由于備受寵愛，甚是溺愛，心理較為脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來的壓力。步入職場，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢，變得有些無所適從。其職業(yè)特質(zhì)為“兩盲一定”，即未來發(fā)展方向盲目、專業(yè)選擇盲目、對個人價值的認(rèn)同堅定。職場“打雜工”。他們是懷揣高學(xué)歷的白領(lǐng)，在跨出大學(xué)校門之前，都對未來充

15、滿憧憬，可是許多所謂的“現(xiàn)實所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路。換了很多行業(yè)，走到今天終于意識到，在青春逝去的同時，自己的身價也在不斷下跌。職業(yè)危機是他們必須邁過去的一道坎，否則職業(yè)生涯肯定進(jìn)入死胡同。崗位“癌癥患者”。公司由于并購、重組等原因，將簡單、重復(fù)的崗位裁掉；或因為技術(shù)更新。一些臨時性的技術(shù)崗位或行政崗位也會被裁掉，那么直接沖擊的就是那些在崗人員，他們成了被動的失業(yè)者，失去了“起死回生”的希望。昔日“職場貴族”。這個群體的典型特征是年齡在35-45歲之間，擁有高學(xué)歷，拿著高薪水，身在高位，然而，職業(yè)市場瞬息萬變，金領(lǐng)人士的地位也可能發(fā)生動搖。新一代高知人群的產(chǎn)生，海歸派的崛起，使得他

16、們的高薪地位岌岌可危。因此，社會上有人稱他們?yōu)椤斑^氣經(jīng)理人”、“折價精英”。請你試著分析一下各類人的職業(yè)價值觀，并設(shè)身處地的為他們出主意提建議。3、一家醫(yī)療器械公司與美國客商已達(dá)成引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線協(xié)議的意向，第二天就要簽字了?？墒牵?dāng)公司負(fù)責(zé)人陪同外商參觀車間的時候，有一位員工向墻角吐了一口痰，并很自然的用穿著的拖鞋鞋底去擦。這一幕讓外商徹夜難眠，第二天他讓翻譯給那位負(fù)責(zé)人送去一封信：“恕我直言，一位公司員工的衛(wèi)生習(xí)慣、穿著要求可以反映一個工廠的管理素質(zhì)。況且，我們今后要生產(chǎn)的是用來治病的輸液皮管。貴國有句諺語：人命關(guān)天！請恕我不辭而別”一項已基本談成的項目，就這樣“吹”了，該員工也隨即

17、被辭退。是什么因素導(dǎo)致這項基本談成的項目“吹”了？為什么？從該員工身上我們可以汲取什么教訓(xùn)？簡答題： 1、根據(jù)雇主重視的技能，大學(xué)生應(yīng)該提高自己哪些方面的能力？1 溝通能力2 積極主動性3 團隊合作精神4 領(lǐng)導(dǎo)能力5 學(xué)習(xí)成績 6 人際交往能力7 適應(yīng)能力 8 專業(yè)技術(shù) 9 誠實正直10 工作道德11 分析和解決問題的能力2、霍蘭德興趣類型分為哪幾種？參照案例5（1）3、什么是價值觀和職業(yè)價值觀，你的5項職業(yè)價值觀是什么？價值觀就是我們在生活和工作中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵機制。舒伯認(rèn)為職業(yè)價值觀是個人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個人的內(nèi)在

18、需求及在從事活動時所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩?。它是人生價值觀在職業(yè)問題上的反映。 我所追求的職業(yè)價值觀是（任選5項）能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽，地位，人際關(guān)系/歸屬感、團隊合作，物質(zhì)保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂趣，有學(xué)習(xí)/發(fā)展/成長的機會，權(quán)力（領(lǐng)導(dǎo)/影響他人），有益于社會，挑戰(zhàn)性，冒險性，競爭4、目標(biāo)設(shè)立的SMART原則是什么？具體性是指目標(biāo)必須明確而具體 ，可衡量是指目標(biāo)必須能量化，可測定， 可完成是指目標(biāo)的合理性、挑戰(zhàn)性 ，現(xiàn)實性是指要符合自身條件和環(huán)境的實際情況，時限性是指必須規(guī)定起始和完成的時間 。5、 探索工作世界的方法和途徑是什么？形成自己預(yù)

19、期的職業(yè)庫（頭腦風(fēng)暴出所有可能的職業(yè)，來自興趣的領(lǐng)域錨定，來自性格的環(huán)境期望，來自能力的行業(yè)鎖定，來自價值觀的工作方式定位，生成高權(quán)重的預(yù)期職業(yè)庫）。用職業(yè)分類的方法幫助探索工作世界（霍蘭德職業(yè)環(huán)境分類，中華人民共和國職業(yè)分類大典，JOB搜搜職業(yè)分類）6、簡要概述價值觀及其在職業(yè)選擇中的作用？很少有工作能夠完全滿足一個人所有的重要價值觀，生活中亦是如此。因此，我們總是要不斷地做出妥協(xié)和放棄，它們是不可避免也是必要的。所以我們需要對自己的價值觀進(jìn)行澄清和排序，才能知道如何取舍。 6、 能力包括幾種，它們各自在求職中的作用有哪些？能力可以分為能力傾向/天賦（潛能）和技能，其中技能又分為專業(yè)知識技能

20、，自我管理技能，和可遷移技能。每個人都有的上天賦予我們的特殊才能（潛能）。知識技能作用是幫助我們能進(jìn)入面試，可遷移技能作用是幫助我們獲得工作，自我管理技能作用是幫助我們長期發(fā)展（規(guī)劃時間，確定一個明確的目標(biāo)，提供適當(dāng)?shù)膲毫?，做好財?wù)管理，開源節(jié)流，有很好的人脈關(guān)系）。8、請簡要概述職業(yè)生涯任務(wù)訪談活動所包括的內(nèi)容？工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容，工作環(huán)境、就業(yè)地點，所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗，所需個人的資格、技巧和能力。收入或薪資范圍、福利，工作時間和生活型態(tài)，相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會，組織文化和規(guī)范，未來展望論述題：一、1、設(shè)計自己的職業(yè)路線。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)

21、科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。專業(yè)是個好專業(yè)：適用面比較寬，和計算機、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動手能力很重要?？梢宰龅墓ぷ鳎?、電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；2、軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；3、項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；4、質(zhì)量管理，比如QC什么的；5、銷售，及售后服務(wù)等；6、封裝測試，我一個朋友做這個，沒什么意思。2、你現(xiàn)在專業(yè)是什么？你夢想的職業(yè)是什么？職業(yè)環(huán)境什么樣？崗位要求是什么？你如何努力？3、分析自己的興趣愛好、能力、價值觀，及職業(yè)環(huán)境，根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)，用SWTO分析自己的優(yōu)劣勢，為自己定位一個

22、職業(yè)路線。優(yōu)勢：strength電子商務(wù)發(fā)展前景良好、所學(xué)知識全而廣、就業(yè)面寬廣、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、豐富的教學(xué)資源、學(xué)生得到教師更多的關(guān)注。劣勢：weakness人數(shù)少，很多課程無法開、新專業(yè)，經(jīng)驗不足、師資力量欠佳、硬軟件設(shè)施都不夠齊全、知識雜而不精，實踐教學(xué)內(nèi)容缺乏、專業(yè)性不強，不如計算機、經(jīng)濟、管理類。機會opportunity互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用、網(wǎng)絡(luò)購物的流行、計算機的運用與普及、專業(yè)人才供不應(yīng)求、政府的支持威脅：threats外界認(rèn)同不足、企業(yè)對畢業(yè)生能力的不信任、計算機、經(jīng)濟、管理類專業(yè)對電子商務(wù)構(gòu)成威脅SO戰(zhàn)略利用學(xué)院發(fā)展機遇,增強緊迫感提高辦學(xué)質(zhì)量；以精品課程建設(shè)為帶動點,推動學(xué)科朝高層次發(fā)展延伸；積極參加學(xué)術(shù)研究,增進(jìn)各方交流,提高學(xué)科知名度；加大宣傳力度，爭創(chuàng)品牌專業(yè)；優(yōu)化課程設(shè)置,提高畢業(yè)生一次就業(yè)率。WO戰(zhàn)略培養(yǎng)和引進(jìn)高水平專業(yè)人才；申請職業(yè)人員培訓(xùn)項目、承擔(dān)電子商務(wù)專業(yè)人才的崗前培訓(xùn)任務(wù)；進(jìn)一步加強與企業(yè)的聯(lián)系，更