初中古詩文名句復習

1、初中古詩文名句復習復習目標1. 明確中考古詩文默寫范圍。2. 明確中考默寫內容及形式復習重點默寫古詩文中的名言警句。復習難點記憶古詩文中的疑點、難點。課時 1課時復習過程：一、導入明確中考范圍，語文大綱規(guī)定：學生要誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數(shù)量的名篇。默寫要求背誦的古詩文中的名言警句。默寫要求背誦的現(xiàn)代詩文中的名言警句。二、練習1.明確題型包括：填句型默寫；理解型默寫；情境型默寫；開放型默寫；創(chuàng)造型默寫。2.逐類舉例，分析講解，歸納方法填句型默寫根據(jù)課文原句填空。（每空1分）1） ，關山度若飛。（木蘭詩）2）但愿人長久， 。（蘇軾水調歌頭）理解型默寫1）愛蓮說中從

2、生長環(huán)境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是： ， 。2）小石潭記中寫作者觀魚后坐潭上看到的景色與心情融為一起的句子是：， 。情境型默寫1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是， 。（題破山寺后禪院中詩句）2）人生面臨各種各樣的選擇。當“生”和“義”不能兩全時，我們應當像孟子所說的那樣：“ ，3）面對人生成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有：“ ，開放型默寫1）請你從積累的古詩中，寫出一個與“春天”有關的完整詩句：， 。2）古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學內容的名句，請寫其中邊續(xù)的兩句： ， 。3）古詩詞中，一定有很多名句能夠引起你感情的

3、共鳴，請寫出其中的連續(xù)的兩句，標名出處，并用簡潔的語言寫出自己的理解。句子：出處：理解：創(chuàng)造型默寫1）.運用上“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一名句，寫一段完整的話。示例：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，陳舊事物日趨沒落，新興的事物日漸興起，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。2）.化用上“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這一名句，寫一段完整的話。示例:春天的覺真是睡得舒服,不知不覺天已經大亮了。推開窗子，清新的空氣撲面而來。窗外的樹林中處處可以聽見鳥兒歡快的鳴叫聲。3）.請用上“醉翁之意不酒”，寫一段完整的話。示例：美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“醉翁之意不酒”，他們想借此干涉別國內政。3.搶答1）觀美

4、景，猜詩句氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2）按要求，填詩句我們做事遇到很大困難，感到無法可施時，事情突然有了轉機，此時的情況，可用陸游游山西村中的兩句詩：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中借用自然景物的變化來暗示社會發(fā)展，新事物必將代替舊事物的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。岑參的白雪歌送判官歸京中與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”所表達的感情相一致的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。3）根據(jù)情境，活

5、學活用情境一： 搜狐網站2003年3月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進的通訊設施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。情境二：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預計在兩個月時間內，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠脫離水患之苦。由長沙市政府 這一行動，你聯(lián)想到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當臨絕頂，一覽眾山小。情境四：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學錄上，你將用一句什么詩句來表達你對他的友情？海內存知己，天涯若比鄰。情境五：中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王無法回國和家人團聚，只能通過賀