語言學(xué)綱要復(fù)習(xí)筆記

1、語言學(xué)綱要習(xí)題集匯總-導(dǎo)言一,名詞解釋1.語言學(xué)就是以語言為研究對象的科學(xué),研究語言的本質(zhì),語言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律.2.指我國傳統(tǒng)的語文學(xué),包括文字學(xué),音韻學(xué),訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容.3.專語語言學(xué)也叫具體語言學(xué),個別語言學(xué),以一種(或幾種有聯(lián)系的)語言為研究對象,研究某一種語言的結(jié)構(gòu).4.共時語言學(xué)以同時的,靜態(tài)分析的方法,研究語言相對靜止的狀態(tài),描寫分析語言在某一個時期,某一個階段的狀況,是從橫向的方面研究語言.5.歷時語言學(xué)從歷時的,動態(tài)的角度研究語言發(fā)展的歷史,觀察一種語言的各個結(jié)構(gòu)要素在不同發(fā)展階段的歷史演變,是從縱向的方面研究語言的歷史.第一章一,名詞解釋(10分,每詞2分)1.語言語言

2、是人類最重要的交際工具,也是思維的工具.2.說話說話就是運用有聲語言這個工具表達(dá)自己思想的一種行為.3.交際工具人與人交流時所使用的用來溝通思想的工具,例如語言就是交際工具.4.社會現(xiàn)象就是指那些與人類共同體的一切活動產(chǎn)生,存在和發(fā)展密切聯(lián)系的現(xiàn)象.5.思維是在表象,概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,綜合,判斷,推理等認(rèn)識活動的過程,是人類社會特有的一種精神活動.四,問答題(50分,每小題5分)1.語言的作用是什么語言是人類社會的交際工具.每個社會,無論它是經(jīng)濟發(fā)達(dá)的社會,還是經(jīng)濟十分落后的社會,都必須有屬于自己的語言,都離不開語言這個交際工具,語言是組成社會必不可少的一個因素,是人類與動物相區(qū)別的重要特

3、征之一.語言是聯(lián)系社會成員的橋梁和紐帶,沒有語言,人類無法交際,人與人之間的聯(lián)系就會中斷,社會就會崩潰,不復(fù)存在.同時語言又是人類的思維工具,沒有語言,人類無法思維,也無法把思維成果表達(dá)出來.(根據(jù)語言的定義展開回答即可,注意包括交際工具和思維工具兩個方面.)2.每個人說話都是自由的,但不能把"我看書"說成"書看我",不能把"huó(活)",這是為什么 語言是社會現(xiàn)象而不是個人現(xiàn)象.雖然每個人說話是自由的,可以根據(jù)需要選擇不同的詞語表達(dá)自己的思想,但是有一點則是大家都必須遵守的,那就是運用詞語組成句子,必須遵循全社會統(tǒng)一的規(guī)

4、則,選擇什么樣的語音形式代表某個意義,也得全社會約定俗成,不能個人任意更改.否則,語言就不成其為交際工具了,別人也就無法聽懂你的話,社會將亂成一鍋粥.只要想象一下,一個不會外語的人到國外生活所遇到的窘迫尷尬,就知道遵循規(guī)則的重要性了.(緊扣語言的社會性回答,同時說明語言不是個人現(xiàn)象.)3.任何一種語言所包含的句子的數(shù)量都是有限的,那么人類為什么能在有限的時間內(nèi)掌握語言呢.6.人們平時常說,"無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級沒有共同語言","工人有工人的語言,農(nóng)民有農(nóng)民的語言".這是不是說,語言具有階級性 語言沒有階級性.語言是社會全體成員共同的交際工具,全體成員,包括

5、各階級,階層的人,不分男女,不分老幼,無論什么人,與別人交際都要使用語言.如果語言有階級性,不同的階級說不同的語言,那么不同階級之間就無法進(jìn)行交際(不同階級之間的斗爭,也是一種交際活動).語言結(jié)構(gòu)本身,沒有階級性可言,比如語音,語法規(guī)則,就談不上有階級性.語言是伴隨著人類同時出現(xiàn)的,而在人類從猿到人這個漫長的過程中,根本就沒有階級的區(qū)分,所以從語言的誕生過程看語言也是沒有階級性的.(結(jié)合語言是特殊的社會現(xiàn)象這一內(nèi)涵挖掘分析)7.為什么說語言是人類最重要的交際工具人們在進(jìn)行社會交際的時候,除了運用語言傳遞信息外,也可以借助其它手段傳遞信息,表達(dá)思想.比如運動場上,籃球教練用手勢表示誰犯規(guī),誰發(fā)球

6、等內(nèi)容,不用語言;部隊用長短不同的號聲表示起床,集合,沖鋒,撤退等信息;在海上,船與船之間用旗語傳遞信息,等等.但是,這些交際工具遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有語言運用那樣便捷,而且使用也受到限制,使用范圍有限.更為重要的是,無論什么交際工具,它所傳遞的信息內(nèi)容都是有限的,而且離不開語言基礎(chǔ),它們實際上是在一定范圍代替語言,沒有語言的存在,也不可能有這些信息手段的產(chǎn)生,可以說,語言是一切交際工具的基礎(chǔ).因此,說語言是人類最重要的交際工具,是毫不奇怪了8.為什么說文字是語言最重要的輔助*際工具輔助語言進(jìn)行交際的工具很多,像旗語,手勢,紅綠燈,色彩,音響等,都可以在一定范圍內(nèi)傳遞信息,起到溝通作用,而在現(xiàn)代社會,像廣播

7、,電視,電話,網(wǎng)絡(luò)等通訊工具,甚至還可以不改變語言的有聲特質(zhì),傳遞信息既快又廣,但這些工具,遠(yuǎn)不及文字那樣方便,不及文字使用范圍那樣廣,文字打破了有聲語言的時空局限,在很大程度上擴展了語言的功能,這是其它語言輔助工具所不能比的,所以說文字是語言最重要的輔助*際工具. 9.兩個人在爭論語言和思維的關(guān)系,一個人說先有語言,因為語言是思維工具,沒有這個工具就無法思維;一個人說先有思維,因為語句是思維的成果,沒有思維,人們無法把散沙一樣的詞語組合成句.你認(rèn)為誰的觀點對兩個人的話看似有理,由于割裂了語言與思維的關(guān)系,所以都是無理的,都是片面的.首先,語言和思維是相互依存的,各以對方為自己存在的條件:語言

8、是思維的工具,語言離不開思維,思維也不能脫離語言;如果沒有思維,沒有思想,人際之間的交流無從談起,語言的存在也失去了任何意義.其次,語言和思維的發(fā)展程度是相互適應(yīng)的,是一致的;有什么樣的思維水平,就有什么樣的語言水平,有什么樣的語言水平,就有什么樣的思維水平,不可能一個社會發(fā)展到語言和思維脫節(jié)的地步,語言水平很高而思維水平很低,或思維水平很高而語言水平很低,這都是不可想象的,也是不可能的. 10.語言實際上是一種社會現(xiàn)象,怎樣理解這句話 第一,語言是社會的產(chǎn)物,沒有人類社會,也就沒有語言;第二,語言是人類社會獨有的,人類社會以外,沒有語言,動物沒有語言.第三章四,名詞解釋1.音質(zhì):就是聲音的個

9、性特色,聲音的品質(zhì).2.元音:發(fā)音時口腔呼出的氣流不受任何阻礙而形成的音是元音.3.送氣:發(fā)輔音時,有較強的氣流通過喉部,就是送氣.4.音位變體:同一個音位在不同位置上的代表音素,就是音位變體.5.區(qū)別特征:就是一個音位與另一個音位相互區(qū)別的發(fā)音特征.五,分析題(*說明:因無法輸入國際音標(biāo),故有些地方用漢語拼音標(biāo)寫.請大家在做練習(xí)時注意將漢語拼音改寫為國際音標(biāo)(可參見學(xué)習(xí)指導(dǎo)書P188).1.a 舌面前,低,不圓唇元音 A 舌面央,低,不圓唇元音 舌面后,低,不圓唇元音 y 舌面前,高,圓唇元音p 雙唇,不送氣,清,塞音 b 雙唇,濁,塞音d 舌尖前,濁,塞音 t' 舌尖前,送氣,清,

10、塞音六,問答題1.人類發(fā)音器官分為幾部分？各部分的主要作用是什么？人類發(fā)音器官可分動力,發(fā)音體,共鳴腔三大部分.動力部分控制氣流的進(jìn)出,為發(fā)音提供動力;發(fā)音體部分主要的發(fā)出聲音,這部分主要作用的是聲帶;共鳴腔部分包括口腔和鼻腔,咽腔,主要作用是調(diào)節(jié)氣流,發(fā)出各種各樣的音素.2.音高和音重在漢語中是否具有區(qū)別意義？舉例說明。音高指聲音的高低,音重指聲音的強弱,它們在漢語中都具有區(qū)別意義的作用.漢語的聲調(diào)就是由音高的變化形成的,同樣的元音和輔音構(gòu)成的音節(jié),聲調(diào)不同,意義就不一樣,例如"刀子"和"稻子",就是通過聲調(diào)區(qū)別的.音重也可以區(qū)別意義,比如輕重音就是由

11、音重的變化形成的,比如"蓮子"和"簾子"中的"子",音重不同,意義就不一樣.3.元音和輔音有那些方面的區(qū)別？氣流是否受阻,這是元音和輔音最本質(zhì)的區(qū)別,發(fā)元音時,氣流通過口腔一定不受阻,發(fā)輔音時,氣流通過口腔一定在某個部位受到阻礙.發(fā)音器官各個部分是否保持均衡緊張,發(fā)元音時,發(fā)音器官各個部分保持均衡緊張,而發(fā)輔音時,只有構(gòu)成阻礙的那部分器官緊張. 氣流強弱,發(fā)元音時,呼出氣流不受到阻礙,因而較弱,而發(fā)輔音時,因為呼出氣流必須克服阻礙才能釋放出來,因而氣流比較強.此外,還可以通過聲帶振動與否和發(fā)音時時間持續(xù)久暫觀察二者的區(qū)別.4.舉例說明

12、什么是對立，什么是互補。音素間的對立關(guān)系是指不同的音素可以出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中,它們的差別能夠區(qū)別詞的語音形式和意義.判定對立關(guān)系的方法是找到一個語音環(huán)境,然后用替換的方法進(jìn)行測試.例如漢語gng,意思是"鋼",如果把其中第一個輔音g換成k,后面的韻母不變,成為kng,那么詞的語音形式變了,意思也變成了"糠",可見,在這個音節(jié)中,k和k'是不能互換的,k和k'就是對立的關(guān)系.又如英語bad,意思是"壞的",如果把其中的b換成d,這個詞的語音形式變成了dad,與原來不同,含義也相應(yīng)發(fā)生了變化,變成了小孩口語說的&quo

13、t;爸爸",可見,b和d是不能互換的,因此b和d之間的關(guān)系就是對立關(guān)系.互補關(guān)系是指幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境,它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換.處在互補關(guān)系之中的幾個音素不可能出現(xiàn)在相同的語言環(huán)境里,因而不能起區(qū)別意義的作用,我們就有可能把它們歸并為一個音位,使它們成為這個音位的幾個條件變體.例如漢語普通話 ,a,A,四個音素出現(xiàn)的語音環(huán)境是各不相同的,在正常情況下,出現(xiàn) 的地方不會出現(xiàn)其他三個元音,a,A和的情況也是如此.這四個元音音素的出現(xiàn)環(huán)境互相補充,不會有對立現(xiàn)象.因此我們有可能把它們歸入同一個/a/,讓它們成為/a/的四個條件變體.5.舉例說明漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)的

14、特點。漢語(普通話)音節(jié)由聲母,韻母,聲調(diào)三個部分構(gòu)成.聲母由輔音充當(dāng),韻母由元音或元音加上鼻輔音構(gòu)成,其他輔音不能出現(xiàn)在音節(jié)末尾,有的音節(jié)沒有輔音聲母,但絕對不能沒有韻母和聲調(diào).在韻母中,有的音節(jié)沒有韻頭和韻尾,但絕對不會沒有韻腹.(對漢語音節(jié)有基本認(rèn)識即可.舉例略)第四章一,舉例解釋下列名詞2.后綴是詞綴的一種,粘附在詞根語素的后面構(gòu)成新詞, 3.詞尾是變詞語素,它附著在詞干后面,表示某種語法意義4.復(fù)合詞就是由兩個以上的詞根語素構(gòu)成的詞5.語法范疇是指通過詞形變化表現(xiàn)出來的語法意義的歸類四,分析題2. 年輕 的 我 們 意 氣 風(fēng) 發(fā) 地 走 進(jìn) 不 同 凡 響 的 新 時 代 主 謂

15、偏 正 偏 正 述 賓 述補 偏 正 偏 正 3.我們支持的是黨委王書記.(王書記是受事)支持我們的是黨委王書記.(王書記是施事)(這個句子的多義是因為"王書記"的施事還是受事身份不能確定,他可以是"支持"這一動作的發(fā)出者,也可以是"支持"這一動作的涉及對象,兩種含義在這里都江得通,造成了多義.因此可以在前后適當(dāng)增加成分,明確"王書記"是施事或受事,而不會既是施事又是受事.)五,問答題1.什么是詞？舉例說明其定義的內(nèi)涵。詞是造句的時候能夠獨立運用的最小單位.這個定義說明,詞具有造句的功能,可以充當(dāng)句子成分,而且可以

16、獨立充當(dāng)句子成分.例如"好",可以說"好生活",也可以說"生活好","好"在這里都充當(dāng)句法成分,這是語素不具備有的功能.并且詞又是最小的,不能再分析的造句單位,這里把詞同詞組區(qū)別開來.2.為什么說組合規(guī)則是現(xiàn)實的，而聚合規(guī)則是潛在的？組合規(guī)則是符號與符號互相組合時所應(yīng)遵循的規(guī)則.組合規(guī)則是客觀存在的,不是我們說話時現(xiàn)創(chuàng)造的,所以組合規(guī)則是現(xiàn)實的,存在與話語之中的,是對現(xiàn)實語句結(jié)構(gòu)的高度抽象概括.比如漢語述賓結(jié)構(gòu),述語在前,賓語在后,這個組合規(guī)則就是客觀存在的,是漢語中的客觀現(xiàn)實,使用者不能改變這種規(guī)則,不能像日語那

17、樣把賓語放在述語前面.聚合規(guī)則是同樣性質(zhì)的語法單位的歸類規(guī)則,是符號與符號的替換規(guī)則.聚合規(guī)則是潛存在人們的頭腦中的,在一個具體的語言環(huán)境中,將新的詞語組裝在舊有的裝置上,構(gòu)成新的句子,滿足交際需要.比如同樣是述賓這樣的組合,我們在不同場合通過潛在的同類詞語,可以創(chuàng)造出無數(shù)的具體的組合來,比如"吃飯,看書,洗衣,打油,買酒"等等.3.語法形式主要是用什么方法表現(xiàn)出來的？語法形式的主要手段主要有選詞,詞序,虛詞,詞形變化等等.選詞要求在詞與詞組合時,各個基本結(jié)構(gòu)的一定位置上要求與其功能相當(dāng)?shù)脑~類,例如述賓結(jié)構(gòu)的述語位置,要求出現(xiàn)動詞,又如漢語語氣詞"啊,嗎,呢&qu

18、ot;等只能出現(xiàn)在句子末尾.詞序就是詞在線性組合中的先后順序,詞序不同,體現(xiàn)出的語法意義就不同,例如"大中國"和"中國大",詞序不同,語法意義不同.虛詞也是重要的組合手段,同樣的詞語,用不用虛詞,用什么樣的虛詞,也能體現(xiàn)出不同的語法意義.如"學(xué)生的老師"和"學(xué)生和老師",意義不同.詞形變化就是詞的形態(tài)變化,在有變格,變位等詞形變化的語言里,詞要組成結(jié)構(gòu),往往要通過詞形變化來實現(xiàn).4.舉例說明孤立語的主要特點。孤立語最突出的特點是缺少屈折語那樣的形態(tài)變化,由此延伸出如下幾個方面的特點:第一,詞序嚴(yán)格.詞序不同,語法關(guān)

19、系不同,意義也大不一樣.第二,虛詞十分重要.同樣的結(jié)構(gòu),有沒有虛詞,意義差別很大.第三,復(fù)合詞多,派生詞少.漢語就是孤立語的典型代表,由于沒有詞形變化作為標(biāo)志,詞序和虛詞就顯得十分重要,比如"雷鋒學(xué)習(xí)"是主謂結(jié)構(gòu),"學(xué)習(xí)雷鋒"就成了述賓結(jié)構(gòu);"他們工作"是陳述句,"他們工作嗎"就成了疑問句;漢語詞匯中,合成詞要占絕大多數(shù),由詞根和詞綴構(gòu)成的派生詞只有很少一部分.第五章一、名詞解釋（20分，每詞4分）1.詞匯：是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。2.基本詞匯：和一般詞匯相對而言，是詞匯中的核心部分，具有使用上

20、的普遍性。3.多義詞：是具有多項意義的詞，這些意義互相之間有一定的聯(lián)系。4.同義詞：是一組聲音不同而意義相同或基本相同的詞。5.反義詞：是意義相對相反的詞。三、分析題（30分）1.分析下列詞義的引申方式（5分）鐵窗：本義是安有鐵柵欄的窗戶，派生義指監(jiān)獄。  換喻天堂：某些宗教指人死后靈魂居住的快樂的地方，派生義指幸福美好的生活環(huán)境。隱喻矛盾：本義指用于進(jìn)攻和防守的兩種兵器，派生義泛指對立事物互相排斥。 隱喻泰山：本義指山東的一座山，派生義指岳父。  換喻紅領(lǐng)巾：本義指紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊員。  換喻2.指出下列同義詞的

21、意義差別（5分）團(tuán)結(jié)勾結(jié)  感情色彩不同，“團(tuán)結(jié)”是褒義詞，“勾結(jié)”是貶義詞。得到受到  搭配對象不同，“得到”同“認(rèn)可、支持”等搭配，“受到”同“批評、批判”等搭配。父親爸爸 語體色彩不同，“父親”具有書面語色彩，“爸爸”具有口語色彩。眼紅嫉妒 語體色彩不同，“眼紅”具有口語色彩，“嫉妒”具有書面語色彩。秘密絕密  詞義輕重不同，“秘密”詞義輕，“絕密”詞義重。3.設(shè)計不同的語言環(huán)境使下列語句消除歧義（4分，每小題2分）我特別喜歡煎雞蛋。A.你喜歡煎什么？我喜歡煎雞蛋。B.你最喜歡哪種食品？我最喜歡煎雞蛋。非洲語

22、言研究成果頗豐。A非洲學(xué)者很注意研究自己的語言，所以非洲語言研究成果頗豐。B.非洲學(xué)者特別注意研究人類語言，所以非洲語言研究成果頗豐。4.分析下列對話中的“言內(nèi)意外”現(xiàn)象（6分，每小題3分）兒子：媽媽，我出去玩一會兒吧。媽媽：明天就要考試了。媽媽的回答隱含有不能出去玩的意義。最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。把剝削統(tǒng)治階級比喻為毒蛇猛獸，表示了對他們的憎惡之情。四、問答題（20分，每小題5分）1.舉例說明基本詞匯的特點?；驹~匯具有全民常用、穩(wěn)固、具有構(gòu)詞能力三個特點?；驹~是人民日常都離不開的，時刻都要使用的無論男女老少都要使用，而且基本詞從古到今十分穩(wěn)固，很少變化，很多基本詞都具有很強

23、的構(gòu)詞能力。例如“電”，就是一個基本詞，它已經(jīng)使用數(shù)千年，還能構(gòu)成“電力、電動、電話、電線、電視、電流、電腦、電能、放電、發(fā)電”等詞。2.詞義為什么會有模糊性特點？詞義的模糊性會不會影響交際？詞義的模糊性可以從兩個方面來認(rèn)識。一方面，因為客觀事物是連續(xù)不斷運動的，又是互相聯(lián)系、互相滲透的，無法切割，它們按照自身規(guī)律運動發(fā)展，本身無所謂精確或模糊，人類要認(rèn)識它、把握它，就只能省略一些環(huán)節(jié)，使之變得相對清晰明確。另一方面，從主觀方面來看，是因為人的個性上的差異，人們的認(rèn)知水平、心理、態(tài)度、愛好及所處環(huán)境都有所不同，對事物的看法不都一致，很難有一致的標(biāo)準(zhǔn)。例如“大小、多少、長短、好壞、冷熱、咸淡、明

24、暗”等等，放在某一客觀對象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的標(biāo)準(zhǔn)。詞義的模糊性不會給交際造成影響。因為人的大腦具有處理模糊信息的特殊功能，能從一系列比較模糊的信息中綜合出較為清晰精確的信息。同時，雖然詞義具有模糊性，但詞義所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的中心和典型是比較清楚的。詞義的模糊性主要表現(xiàn)在概念的邊沿區(qū)域，在中心區(qū)域概念的區(qū)別還是清楚的。才交際的角度看，一個詞的意義所指的現(xiàn)象不僅有一個大致的范圍，而且還隱含有與其他現(xiàn)象區(qū)別開來的特征。4.多義詞有多項意義，使用中為什么不會影響對意義的理解？多義詞雖然有多項意義，但在實際使用中不會造成歧義，不會產(chǎn)生誤解。因為多義詞的在具體的語境或句子中

25、，由于前后文的限制，使得它只有一種意義適合上下文的需要，其他的意義都排除了。例如“保管”一詞，有“保藏和管理”、“在倉庫中做保藏管理工作的人”、“完全有把握”這樣的意義，但在“他是我們公司的材料保管”中，就只能是“做保藏管理工作的人”這樣的意義，在“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，保管你取得好成績”中只能是“完全有把握”這項意義。第六章一、解釋下列名詞（20分，每詞4分）1.文字：是指記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是書面上代表語言的符號。2.拼音文字：是用字母記錄語言中的音節(jié)或音位的文字，文字體系比較簡明，一個字的拼寫反映出語言的一個符號的讀音。3.字母：拼音文字的書寫單位，一個字母基本上就代表語言中一個音素；一種

26、文字體系一般只要數(shù)十個字母符號。4.形聲字：是運用表意和表音兩種方法創(chuàng)造出來的漢字，一部分字符表示字的意義類屬，一部分表示字的讀音。5.書面語：是在口語的基礎(chǔ)上形成的，是口語的加工形式，比口語規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，是同一種語言不同的風(fēng)格變體。四、問答題（20分，每小題5分）1.“文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的一種最重要的輔助交際工具?！痹鯓永斫膺@句話？第一，文字是記錄語言的符號系統(tǒng)；第二，文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有語言，就沒有文字的產(chǎn)生；第三，輔助語言進(jìn)行交際的工具是多種多樣的，而文字的輔助語言交際的最重要的工具。2.漢字與漢語相適應(yīng)，從哪些方面可以看出來？漢字和漢語相適應(yīng)，主要是漢字的單音節(jié)形式和漢語

27、的語素的單音節(jié)形式比較一致，用漢字記錄漢語語素往往有一種對應(yīng)的關(guān)系。漢字和漢語基本上相適應(yīng)，具體可從以下幾個方面來認(rèn)識領(lǐng)會：第一，一個漢字代表一個音節(jié)，一個語素基本是也是一個音節(jié)，因此漢字和語素是相對應(yīng)的，用漢字記錄漢語語素非常合適。第二，漢語是沒有形態(tài)變化的語言，語法意義、語法關(guān)系主要通過詞序和虛詞表示，而不像印歐語那樣要用音素表示形態(tài)變化，所以漢語的特點決定了它用漢字記錄是合適的。第三，漢字記錄漢語可以非常有效地區(qū)別同音詞。漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)簡單，聲韻母配合只有400來個音節(jié)，聲韻調(diào)配合只有1200多個音節(jié)，加之詞形簡短，以雙音節(jié)詞為主，單音節(jié)詞依然十分活躍，可以說是漢語詞匯的基礎(chǔ)，這樣同音語素

28、和同音詞就非常多，很容易混同，而形態(tài)各異的漢字就起到了分化同音詞的作用。第四，現(xiàn)代漢語方言眾多，語音上的差別很大，但是由于各個方言的語法系統(tǒng)和詞匯系統(tǒng)一致性比較突出，用漢字記錄漢語，書面上起到了溝通方言的作用，同樣的詞語，雖然各地發(fā)音不同，但大都用同一個漢字記錄，所以大家都看得明白清楚，所以漢字具有很好的溝通方言的作用，而拼音文字就難以適應(yīng)漢語方言分歧的特點。4.簡要說明口語和書面語的關(guān)系?？谡Z和書面語相互依存，互相對立，又互相影響，互相轉(zhuǎn)化，共同發(fā)展。第一，口語是第一性的，書面語是第二性的。口語是活的語言，是書面語產(chǎn)生的源泉、存在的前提、發(fā)展的動力。沒有口語的存在，就沒有書面語的產(chǎn)生和發(fā)展，

29、書面語是不能離開口語而獨立存在的。第二，書面語又不是被動地記錄語言，它對口語的發(fā)展變化也有著積極的影響；一方面，書面語是口語的加工提煉形式，選詞用句十分規(guī)范，對人們的語言實踐很有指導(dǎo)意義，使得口語也向規(guī)范化方面發(fā)展；另一方面，統(tǒng)一的書面語具有相對穩(wěn)定性，具有一種特殊的凝聚力，對語言的分化具有一定的約束作用，比如漢語，方言眾多，差別很大，統(tǒng)一的漢語書面語對限制方言分化、溝通各地人民之間的交際無疑發(fā)揮了很大的作用。第七章一,解釋下列名詞(20分,每詞4分)1.方言:是語言的變體,是因為地域或社會的原因而發(fā)生的語言分化.2.社會方言:指社會內(nèi)部因年齡,性別,職業(yè),階級,階層的人們在使用語言上表現(xiàn)出來

30、的變異,是言語社團(tuán)的一種標(biāo)志.3.地域方言:是一種語言在不同地域上的分支,語言的地方變體.4.共同語:是在某個方言的基礎(chǔ)上形成的一個民族的通用語言.5.親屬語言:是從同一種語言分化出來的,彼此有同源關(guān)系的幾種獨立的語言.四,問答題(30分,每小題5分)1.為什么說社會的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件 這是由語言作為交際工具這一本質(zhì)特征決定的.運用中的活語言是人類組成社會的條件之一,是社會成員之間最重要的聯(lián)系紐帶.第一,社會由低級到高級,由簡單到復(fù)雜,由落后到先進(jìn)的發(fā)展,自然都會推動語言的發(fā)展.隨著社會的發(fā)展,新事物,新概念層出不窮,人們的思維也愈來愈細(xì)致縝密,這些都會向交際提出新的要求,推動語言不斷

31、豐富詞匯,改進(jìn)語法,以適應(yīng)社會交際的需要.第二,社會的分化,統(tǒng)一,互相接觸也會相應(yīng)地引起語言的分化,統(tǒng)一和接觸,這也必然要推動語言的進(jìn)一步發(fā)展.2.為什么說語言的發(fā)展會有漸變性的特點 請結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?漸變性是語言發(fā)展的一個重要特點,指語言隨著社會的發(fā)展變化而變化,但語言的發(fā)展變化不像社會變革那樣產(chǎn)生突變,而是逐漸發(fā)展變化的,具有相對的穩(wěn)定性.語言發(fā)展的漸變性特點是由語言的社會功能所決定的,語言作為人類社會最重要的交際工具,社會成員相互聯(lián)系的橋梁和紐帶,是人們?nèi)粘Ｉ罡倦x不開的,人們無時無刻不使用語言,語言同社會的關(guān)系如此密切,因此不可能老處于急劇的變化之中,更不可能發(fā)生巨變,

32、突變,只能逐漸變化,即使社會發(fā)生了劇烈變化,語言也不馬上巨變,大有我自巋然不動之勢.這樣才能與人們的需要想適應(yīng),不至于影響人們的使用.3.簡述社會方言和地域方言的異同.相同點:社會方言和地域方言都屬于一種語言變體,都是語言發(fā)展變化的結(jié)果,都以共同語作為基礎(chǔ).不同點:首先,社會方言是適應(yīng)社會分工需要而產(chǎn)生的全民語言的分支,是全民語言的社會變體.而地域方言則是全民語言在不同地域上所產(chǎn)生的全民語言的分支,是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映,雖然都叫方言,但劃分的角度是不同的.其次,地域方言之間的主要差別表現(xiàn)在語音上,同時也反映在詞匯系統(tǒng)和語法系統(tǒng)方面,而社會方言的主要差別則體現(xiàn)在一般詞匯方面,語音,語

33、法方面沒有差別.最后,地域方言在一定條件下能發(fā)展為獨立的語言,而社會方言在任何條件下都不可能發(fā)展成為獨立的語言.4.語言發(fā)展的不平衡性具體體現(xiàn)在哪些方面 第一,語言系統(tǒng)的各個組成部分發(fā)展不平衡,發(fā)展速度不一樣,有的快,有的慢,其中詞匯變化最快,語音發(fā)展變化較慢,語法發(fā)展變化最慢;第二,語言在不同的地域的發(fā)展速度和發(fā)展方向也不一樣,同一種語言現(xiàn)象,在有的地區(qū)變化,在有的地區(qū)不發(fā)生變化,有的地區(qū)是這樣變化,有的地區(qū)是那樣變化,其結(jié)果是形成地域方言;第三,社會成員的分工不同,使語言的發(fā)展變化出現(xiàn)不平衡性,有的階層或社團(tuán)使用這樣的詞語,有的階層或社團(tuán)使用那樣的詞語,結(jié)果形成社會方言.5.語言的譜系分類

34、和語言結(jié)構(gòu)類型的分類各自依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么 同系屬的語言在結(jié)構(gòu)上是不是一定相同 為什么 譜系分類是根據(jù)語言的歷史來源或者語言間的親屬關(guān)系所作出的分類,并按照語言間的親疏關(guān)系程度把語言分為語系,語族,語支,語群等.語言的結(jié)構(gòu)分類是根據(jù)句子和詞的構(gòu)造以及句子中詞語的關(guān)系進(jìn)行分類的,通常把世界上的語言分為孤立語,黏著語,屈折語,復(fù)綜語四類.語言的譜系分類和結(jié)構(gòu)分類角度不同,劃分結(jié)果是不一樣的,因此互相之間沒有對應(yīng)關(guān)系,同一系屬的語言,不一定結(jié)構(gòu)類別也相同,結(jié)構(gòu)類別相同的語言,不一定就是屬于一個譜系.6.什么的基礎(chǔ)方言 什么樣的方言可以作為基礎(chǔ)方言 基礎(chǔ)方言就是用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)的方言.民族共同語不是憑空創(chuàng)造出來的,一定是在某一個方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,這樣的方言就是基礎(chǔ)方言.能用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)方言,往往是全民族中在政治,經(jīng)濟,文化方面影響比較大的,例如我國北方方言成為現(xiàn)代漢民族共同語普通話的基礎(chǔ)方言,就具有這些方面的優(yōu)勢條件,同時,它的使用人口多,通行地域最廣,也是比較重要的條件.第八章一,解釋下列名詞(20分,每詞4分)1.借詞: