粵教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

講述：我們應(yīng)該怎樣播種呢?種子萌發(fā)需要什么條件?的方法?，F(xiàn)在我們一起嘗試解剖一顆花生，認(rèn)識(shí)種子結(jié)構(gòu)。2.在幼苗長(zhǎng)出1~2片真葉后，就可以開(kāi)始施肥啦。施肥思考：番茄幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么變化?我們可以1.番茄種子主要由()()組成。2.種子萌發(fā)需要外部條件有()()()1.種植時(shí)我們?yōu)槭裁匆赏?)2.大多數(shù)植物的繁殖從()開(kāi)始。能持續(xù)觀察植物從開(kāi)花到結(jié)果到果實(shí)成熟過(guò)程并記錄?；顒?dòng)1:活動(dòng)一：開(kāi)花了(出示番茄花的變化圖)觀察番茄花的變化。著黃色的花瓣，黃色花瓣完全張開(kāi)露出黃色的雄蕊和雌蕊、(出示桃花的變化圖)觀察桃花的變化。出示(一朵花的解剖圖)在科學(xué)研究中，生物學(xué)家常思考：是不是所有的花都含有：花萼、花冠、雄蕊、講述：在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部當(dāng)雄蕊中的花粉落在雌蕊的柱頭上，完成傳粉過(guò)程，活動(dòng)2:結(jié)果了(出示番茄果實(shí)的變化圖)番茄果實(shí)的變化：花瓣凋傳粉后，果實(shí)在雌蕊的子房孕育形成，果實(shí)逐漸膨1.番茄的形成需要經(jīng)過(guò)的過(guò)程是()。2.像油菜花是靠什么方式傳粉()。1.番茄的生長(zhǎng)過(guò)程分為()(()()四個(gè)階段2.完全花由()()()()四個(gè)部分組成3.能根據(jù)植物果實(shí)或種子的結(jié)果特點(diǎn)，判斷其傳播方式?！窘虒W(xué)過(guò)程】1.(出示《植物媽媽有辦法》這篇課文)學(xué)生齊讀，并2.學(xué)生回答。(風(fēng)力、動(dòng)物、自身彈射)8.教師舉例：柳絮、薊(jì)昭和草等。果實(shí)結(jié)構(gòu)具5解釋：這些植物果實(shí)鮮美，吸引動(dòng)物來(lái)吃，靠糞便在3.說(shuō)一說(shuō)與豌豆傳播種子方式類似的植物還有哪些?1.(出示椰子圖片)請(qǐng)你仔細(xì)觀察這種植物的果實(shí)，說(shuō)2.椰子特點(diǎn)：外皮堅(jiān)韌，水泡不爛，能夠浮在水面——3.說(shuō)一說(shuō)與椰子樹(shù)傳播種子方式類似的植物還有哪些?5.植物為什么要想辦法把種子傳播到遠(yuǎn)方?①增加成活幾率。如果植物的種子都掉落在植物近旁，②擴(kuò)大種植范圍。如果植物只在一個(gè)地方聚集，會(huì)出屬物的比例(體積與重量)處理好“種子”與附屬物的粘合【教學(xué)目標(biāo)】體驗(yàn)到營(yíng)養(yǎng)繁殖中栽種一種植物的樂(lè)趣對(duì)栽種的植物(出示無(wú)心插柳柳成蔭)圖片，提問(wèn)：柳枝不是種子提問(wèn)：你能舉出植物不用種子也能繁殖后代的例子舉例：(出示各種不用種子繁殖的植物)綠蘿的枝丫 “眼”的馬鈴薯(塊莖)可以發(fā)芽生長(zhǎng)。吊蘭細(xì)長(zhǎng)的莖上也第一步：準(zhǔn)備好大蒜。大小都可以，可以泡一下水，也可以不泡。第二步：把大蒜掰開(kāi)成一瓣一瓣的；第三步：觀察記錄1.植物用種子繁殖后代的方式又叫(),2.土豆可以用()繁殖，紅薯用 ()繁殖后代。C種子【教學(xué)過(guò)程】公元前6~前5世紀(jì)，絲綢傳到西域。到了漢代，絲綢業(yè)已十分發(fā)達(dá)，紛至沓來(lái)的商隊(duì)，把絲綢運(yùn)到了古羅馬帝國(guó)，活動(dòng)1:觀察蠶卵和孵化講述：蠶的生命是從卵開(kāi)始的。觀察蠶卵的孵化過(guò)程，活動(dòng)1:觀察蠶卵并描述蠶卵特點(diǎn)一只雌蛾可400~500粒蠶卵，1700~2000粒蠶卵，重約1克。蠶卵的顏色，剛產(chǎn)下時(shí)為淡黃色或黃色，經(jīng)1~2天變?yōu)榈喽股?、赤豆色，再?jīng)3~4天后又變?yōu)榛揖G色或紫黑色，蟻蠶長(zhǎng)約2毫米，體寬約0.5毫米，它從卵殼中爬出來(lái)后，經(jīng)過(guò)2~3小時(shí)就會(huì)進(jìn)食桑葉。活動(dòng)2:觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)養(yǎng)蠶注意事項(xiàng)：剛出殼的蟻蠶很弱小，不能用手去捏。1、把桑葉放置在冰箱冷藏室(5攝氏度左右),以防變1、從冰箱取出的桑葉，需等幾分鐘，使桑葉恢復(fù)到常1、從冰箱取出的桑葉，需等幾分鐘，使桑葉恢復(fù)到常成蟲(chóng)階段：經(jīng)過(guò)10-15天，蛹在繭里發(fā)育成蛾，蠶蛾破樣的?和老師或家長(zhǎng)一起到大自然中尋找蝴蝶的卵，并采集2、蠶卵是()形狀的，呈()3、蠶寶寶一生要蛻()次皮，蛻皮的原因因4、剛出生的蠶叫(),呈黑色，約有()毫米長(zhǎng)。5、蠶吐絲結(jié)繭變成(),從繭里出來(lái)變成通過(guò)解剖觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并猜測(cè)在孵化小雞過(guò)生蛋了2.胎生：貓媽媽產(chǎn)仔了活動(dòng)1:觀察雞蛋活動(dòng)2:解剖觀察雞蛋內(nèi)部講述：雞蛋內(nèi)部是怎樣的?雞蛋是怎樣孵化成小雞的，用鑷子小心地將雞蛋殼膜撕開(kāi)，把雞蛋內(nèi)容物倒入容器中。觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?猜猜這些結(jié)構(gòu)在孵化卵殼膜(雞蛋受精后才可能孵出小雞)母雞的卵細(xì)胞和公雞的活動(dòng)2:哪些動(dòng)物是卵生的1.雞蛋橢圓形外形是為了()。2.最后發(fā)育成小雞的是()。3.孔雀開(kāi)屏是為了()。4.下列是卵生動(dòng)物的是()。A、蝴蝶B、藍(lán)鯨、大象【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)1:貓媽媽產(chǎn)仔了能孕育后代，動(dòng)物的受精卵在雌性動(dòng)物體內(nèi)的子宮里發(fā)育貓雞活動(dòng)2:哪些動(dòng)物是胎生的1.非洲胎生蟾蜍——這是一種很細(xì)小的蟾蜍，只長(zhǎng)約2厘米，只分布在坦桑尼亞烏德宗瓦山脈南部的奇漢西瀑布。們通過(guò)角色互換(一個(gè)表現(xiàn)出雄性行為，趴在另一只身上),有其父必有其子，它們的后代自然也遵循相同的交配規(guī)矩，1.像雞這樣的繁殖方式稱為(),像貓這樣的繁殖方式稱為()2.蝙蝠屬于()繁殖方式，鴕鳥(niǎo)屬于()繁殖方式。3.哺乳動(dòng)物一般用()喂養(yǎng)1.直接產(chǎn)仔的繁殖方式屬于()2.哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)()【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)收集、研究巖石的興趣，感受巖石是各種各樣的，【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】解釋：地球表層由一圈堅(jiān)硬的巖石構(gòu)成，厚度60~120活動(dòng)1:尋找?guī)r石3.怎樣采集巖石?4.采集回來(lái)的巖石怎樣處理?活動(dòng)2:觀察巖石借助感官觀察(眼、鼻、耳、手、舌頭)2.使用簡(jiǎn)單工具(放大鏡、銅鑰匙)講述：花崗巖、大理巖、砂巖是常見(jiàn)的巖石，請(qǐng)你這些觀巖石名稱顏色顆粒大小硬度形狀其他大理巖：白色，有美麗的條紋，顆粒較小，晶瑩潤(rùn)澤，軟，比較光滑，薄層狀，常有化石。1.比較不同巖石的硬度，我們常常借助()2.我們常常從()()()等方3.()()()是常見(jiàn)的巖石。明該巖石()A很硬B較硬C很軟2.我們可以在哪些地方尋找?guī)r石()A海邊B土壤里C以上地方都可以本盒》,主要內(nèi)容是制作巖石標(biāo)本盒。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了T:很好!那這塊白色的石灰?guī)r呢?T:棒極了!那這塊紅色的巖石呢?2.學(xué)生可以互相觀察和比較自己的巖石標(biāo)本盒，討論不同巖石-火成巖-沉積巖-變質(zhì)巖沙活動(dòng)1:花崗巖里的小顆粒花崗巖敲碎成小碎石后，還是花崗巖。因?yàn)闃?gòu)成小碎活動(dòng)2:巖石里的礦物講述：巖石是由礦物組成的。我們可以利用多種方法例如：1.將礦物在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，觀察痕跡的顏色物分為透明礦物(如石英、長(zhǎng)石等)、半透明礦物(如閃鋅礦、辰砂等)和不透明的礦物(如黃鐵礦、磁鐵礦等)用肉眼鑒定礦物透明度時(shí)，常常用礦物的條痕來(lái)配末狀態(tài)時(shí)更有條件顯示出對(duì)不同光波吸收的差異程度，而呈各種彩色(例如紅、黃和褐色等),對(duì)于不透明的顏色透明度光澤形狀硬度其他礦物很相似。推測(cè)：花崗巖里的主要顆粒分別是云母、石1.花崗巖里有()()()三種2.巖石由()組成。3.巖石是()的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知道大自然中巖石的碎裂現(xiàn)象是各種自然力量作用的【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】(出示圖片)提問(wèn)仔細(xì)觀察這些巖石，你有什么發(fā)現(xiàn)?提問(wèn)：這些巖石怎么有這么大的裂縫呢?是什么原因?qū)е聢?jiān)硬的巖石破碎的?說(shuō)說(shuō)你的看法活動(dòng)1:巖石破碎現(xiàn)象活動(dòng)2:探究巖石破碎的原因請(qǐng)你結(jié)合書(shū)本P29頁(yè)的資料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。響?小組討論驗(yàn)證方案。提問(wèn)：流水對(duì)巖石破碎有影響嗎?(有)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究植物根系生長(zhǎng)的力量：雞蛋殼模擬巖石。提問(wèn)：巖石破碎后變成了什么?閱讀P30的資料，描述在開(kāi)裂的巖石周圍和上壤里常?？梢砸?jiàn)到碎石和砂粒。巖石也可能會(huì)碎裂；植物的生長(zhǎng)同樣能使出石碎裂。出石碎裂形成的碎石和砂粒，在氣候、生物等因素長(zhǎng)期共同作用由堅(jiān)硬的巖石變?yōu)槭杷傻耐寥?，通常都要?jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以我們一定要珍惜寶貴的土壤資源。三、拓展實(shí)踐用蛋殼種子植物，探究植物根系生長(zhǎng)的力量，并做好觀1.巖石碎裂是一種()的自然現(xiàn)象。2.使巖石破碎的力量有()()()選擇題1.鵝卵石的形成主要是()的作用。A風(fēng)力B流水C生物生長(zhǎng)2.植物生長(zhǎng)時(shí)，它的()可以使巖石破碎能通過(guò)查閱資料了解人類在生活和生產(chǎn)中利用礦產(chǎn)資知道礦物、煤、石油、天然氣等是重要的自然資源，分享與交流人類在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用各種礦產(chǎn)資源的這節(jié)課我們一起了解一下如何應(yīng)用礦物和保護(hù)礦產(chǎn)資源活動(dòng)1:認(rèn)礦物的用途講述：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常見(jiàn)的鐵，銅等金小結(jié)：通過(guò)冶煉和加工，鐵礦最終會(huì)變成各種鐵制品，活動(dòng)2:認(rèn)識(shí)其他礦產(chǎn)資源色液體，被稱為"工業(yè)的血液"。地殼上層部分地區(qū)有石油體(包括油田氣、氣田氣、泥火山氣、煤層氣和生物生成氣等)。在石油地質(zhì)學(xué)中，通常指油田氣和氣田氣。其組成以討論1:人類很早就認(rèn)識(shí)到了巖石和礦物的用途。礦物討論2:我們能為保護(hù)礦產(chǎn)資源做些什么?1.巖石由()組成2.石棉瓦是由()制造的。眼鏡片由()制造1.下列物品中一般用金屬銅制造的是()A電線B釘子C鍋蓋2.石墨在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用()觀察物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，并嘗試進(jìn)行描述?！窘虒W(xué)過(guò)程】小組合作，讓橡皮筋發(fā)出聲音，看看那一組最厲害!活動(dòng)1:樂(lè)器發(fā)聲的秘密2.排簫是靠吹發(fā)出聲音。排簫由一排管子按順序排列，活動(dòng)：用橡皮筋、奶粉罐、試管等物品模擬樂(lè)器發(fā)聲，鐵鐵發(fā)聲時(shí)的觀章發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象：發(fā)聲時(shí)的觀章觀察發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象，認(rèn)真做記錄。橡皮筋發(fā)聲時(shí)在運(yùn)動(dòng)/在動(dòng)/振動(dòng)；鼓發(fā)聲時(shí)在運(yùn)動(dòng)/跳活動(dòng)2:振動(dòng)與聲音提問(wèn)：敲擊音叉，聽(tīng)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音，再按住音叉，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?說(shuō)一說(shuō)聲音與振動(dòng)的關(guān)系1.聲音由物體()產(chǎn)生。()停止，聲音()。2.物體不斷地做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，稱為()。3.人體是靠()發(fā)聲。1.鋼琴是靠()產(chǎn)生振動(dòng)，從而發(fā)出聲音的。A吹B彈撥C敲2.竹笛發(fā)聲的原因是()A空氣振動(dòng)B竹子振動(dòng)14.聲音的強(qiáng)弱【教學(xué)目標(biāo)】能說(shuō)出用視覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)判斷聲音強(qiáng)弱的依據(jù)是什么?！窘虒W(xué)過(guò)程】講述：用不同的力度敲打鼓面，鼓面振動(dòng)幅度一樣我們可以怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明振動(dòng)幅度與用力大小的關(guān)系?請(qǐng)你結(jié)合書(shū)本P38頁(yè)資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:鼓面上的豆子2.實(shí)驗(yàn)重復(fù)做3次，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，減少實(shí)驗(yàn)誤差。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鼓面振動(dòng)幅度鼓聲強(qiáng)弱小結(jié)：用力大——幅度大——鼓聲強(qiáng)用力小——幅度小——鼓聲弱活動(dòng)2:判斷聲音的強(qiáng)弱2.分別用力和輕輕敲打三角鐵后，用手觸摸三角鐵聲音的強(qiáng)弱(大小)稱為響度3.聲音的響度與傳播聲波的介質(zhì)有關(guān)。相同條件下，人們計(jì)量聲音強(qiáng)弱(響度)時(shí)常用分貝作為單位。正常談話的聲音在40~60分貝，汽車行駛時(shí)分貝約85分貝，飛機(jī)起飛時(shí)聲音高達(dá)130分貝。1.聲音強(qiáng)弱又稱為()2.聲音強(qiáng)弱與()有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，聲音越1.鼓面水花濺地越高，說(shuō)明聲音越()2.聲音強(qiáng)弱的單位是()A頻率B分貝C伏特15.聲音的高低【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過(guò)程】你有這樣的困惑嗎?長(zhǎng)短不一的琴弦有什么作用?活動(dòng)1:琴弦的秘密(如圖1)。剪開(kāi)(如圖2)上開(kāi)孔一面的右側(cè)(如圖1)。4.在盒子上繃上幾條橡皮筋，橡皮筋架在三棱體上(如振動(dòng)：快慢低音比較“低沉”“沉悶”高音比較“清脆”“尖銳”活動(dòng)2:高低不同的聲音準(zhǔn)備四個(gè)100毫升的玻璃燒杯，依次加入20、40、60ml低不同的聲音發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音些地方發(fā)出的聲音較高?哪些地方發(fā)出的聲音較低?聲音的高低(音調(diào))和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率(快慢)有關(guān)，1.橡皮筋越短，發(fā)出的聲音();橡皮筋越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音()1.聲音的音調(diào)用()形容A大小B強(qiáng)弱C高低2.牛叫聲比較()A低沉B尖銳C高【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)過(guò)程】聲音的響度：聲音的強(qiáng)弱(大小)稱為響度聲音的高低(音調(diào))和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率(快慢)有關(guān)，材料，自己動(dòng)手做個(gè)小樂(lè)器?應(yīng)該準(zhǔn)備哪些材料和工具?怎樣制作?①將塑料管切成不同的長(zhǎng)度(5~20厘米)的小段。②將紙三棱形粘在紙盒(有孔的一面)一端。④調(diào)整皮筋的松緊，使皮筋分別發(fā)出高低不同的聲音。材料工具②把空罐子放在塑料紙上，然后沿著罐子的邊緣剪下，注意四周多留7厘米～10厘米的寬度。③把剪好的塑料紙蒙住罐口并拉緊，再用透明膠固定4個(gè)同樣的玻璃瓶、繩子、水、木棒①把第一個(gè)玻璃瓶裝大半瓶水，第二個(gè)瓶子里的水面②把4個(gè)瓶子用繩子吊成一排。能演奏筒單的樂(lè)由外形美觀改進(jìn)：1.聲音的高低指的是聲音的()2.聲音的強(qiáng)弱/大小指的是聲音的()。3.聲音由()產(chǎn)生。1.設(shè)計(jì)小樂(lè)器時(shí)要考慮樂(lè)器能發(fā)出()、強(qiáng)弱不同A大小不同B高低不同C響度不一【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)1:聽(tīng)診器傳聲的秘密聽(tīng)診器(stéthoscope)是內(nèi)外婦兒醫(yī)師最常用的診斷聽(tīng)診器自從1817年3月8日應(yīng)用于臨床以來(lái)，外形及音部分(胸件),傳導(dǎo)部分(膠管)及聽(tīng)音部分(耳件)組成。法國(guó)醫(yī)生雷奈克(Laennec1781-1826)于1816年第一個(gè)發(fā)明了聽(tīng)診器，1817年3月8日開(kāi)始用于臨床診斷使用。怎樣驗(yàn)證聲音是靠聽(tīng)診器管道里的空氣還是管道傳播的?請(qǐng)你結(jié)合書(shū)本P44頁(yè)的資料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證自活動(dòng)2:聲音在空氣中的傳播鈴聲響起，校園里各處的同學(xué)都聽(tīng)到了。這說(shuō)明聲音在空氣中傳播方向有什么特點(diǎn)?你能畫(huà)出聲音傳播方向示意圖嗎?(完成活動(dòng)手冊(cè)P17頁(yè))提問(wèn)：為什么聽(tīng)不清遠(yuǎn)處的聲音?這些又說(shuō)明了聲音在活動(dòng)3:聲音能在其