《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、記承天寺夜游復(fù)習(xí)指導(dǎo)記承天寺夜游復(fù)習(xí)指導(dǎo)命題李秀瓊一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）文學(xué)常識(shí)記承天寺夜游選自東坡志林。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。（二）文言詞語(yǔ)解除去，脫，。戶門。欣然喜悅的樣子。念考慮、想到。遂于是，就。寢睡覺(jué)。相與共同，一起。中庭院里?？彰餍稳菟某纬?。交橫交錯(cuò)。蓋原來(lái)（是）。但只是。閑人清閑的人。耳罷了。二、理解探究（一）整體把握這篇小品文通過(guò)寫“月”創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，通過(guò)寫“閑”，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。將“月”&a

2、mp;#8220;閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。（2） 結(jié)構(gòu)提綱欲睡（月入）起行（念）尋友漫步抒意（少閑）↓↓↓↓興奮喜悅轉(zhuǎn)憂、孤寂寬慰、樂(lè)極難言之情（3） 問(wèn)題探究1 “月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味？運(yùn)用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無(wú)聊，悄悄進(jìn)門與他為伴。2 “欣然起行”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？寂寞寒夜中難得的喜悅與興奮。3從“念無(wú)與為樂(lè)者”中揣摩作者的心情。作者可能想：與誰(shuí)

3、一同賞月才不致辜負(fù)如此良宵？在這謫居的寂寞中，誰(shuí)能與我同賞明月？透出憂愁孤寂的心情。4表明“念“的結(jié)果的句子是什么？遂只至承天寺，尋張懷民。5為什么不假思索地去“尋張懷民”？同是被貶之人，也是知心朋友。6作者“解衣欲睡，欣然起行”，“懷民亦未寢”，從這里可以看出什么？二人心有靈犀。7“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？“積水空明”比喻月光

4、。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明。“藻荇交橫”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。8本文描寫了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。9寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？清靜、舒適、愉悅。10 想像一下作者與張懷民散步是什么心情。悠閑自得、無(wú)憂無(wú)慮。11 “何處無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過(guò)“閑人&

5、#8221;表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)……各種難言之情盡在其中。12 結(jié)尾惋惜無(wú)人賞月，暗示了什么？世人大多熱中名利，為俗務(wù)所累。13 文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點(diǎn)睛之筆，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）“解衣欲睡”，見“月色入戶&#82

6、21;則“欣然起行”；與“懷民步于中庭”，連“竹柏影”都看得很仔細(xì)。這些都說(shuō)明是“閑人”。三、拓展延伸1根據(jù)本文創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。例：月色懂人心潛窗入戶，謫人共嬋娟遣憂逐愁2從文中可見當(dāng)時(shí)作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？蘇軾被貶，心情憂郁。但是，他仍然有進(jìn)取之心，他月夜游寺正是消釋抑郁的具體行為。在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無(wú)所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這

7、篇散文顯得瀟灑、雋雅。本文啟發(fā)我們，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自己，樹立進(jìn)取之心，從而迎來(lái)希望的曙光，走上光明的前途。四、自我測(cè)試一、解釋下列句子中加粗的字詞1欣然起行（）2水中藻荇交橫（）3如吾兩人者耳（）4月色入戶（）5蓋竹柏影也（）6但少閑人（）二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析四、說(shuō)說(shuō)課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“閑”五、閱讀下面幾段文字，完成文后的練習(xí)元豐六年十月十二日，夜

8、，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1本文選自，作者，字，號(hào)，（朝代）家、家，與父、弟合稱“三蘇”，三人同為之列。蘇軾死后謚號(hào)。2解釋加粗的詞語(yǔ)。遂至承天寺庭下如積水空明但少閑人如吾兩人者耳3 “何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？4文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎?/p>

9、每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？5簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。答案1、 1愉快地，高興地2交叉錯(cuò)雜3語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了”4單扇的門，一說(shuō)指堂屋的門5連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來(lái)是”6連詞，只是，不過(guò)五、（一）1東坡志林蘇軾子瞻東坡居士北宋文學(xué)書畫蘇洵蘇轍“唐宋古文八大家”文忠2、 1月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和松柏的影子。2哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷

10、了。3、 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個(gè)字，來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個(gè)字，來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。四、入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，&#822

11、0;閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細(xì)，那么清楚，兩個(gè)人都很“閑”；結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。五、1略2、于是，就清澈透明這里指不汲于名利而能從容流連光景的人語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了”3、它包含著作

12、者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。4、月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無(wú)論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮樂(lè)趣。5、透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。練習(xí)一、解釋加點(diǎn)的字。月色入戶…………………（）（）（）欣然起行……………&

13、#8230;…（）（）（）念無(wú)與樂(lè)者………………（）（）（）遂至承天寺………………（）（）（）懷民亦未寢………………相與步于中庭…………&a

14、mp;#8230;相與步于中庭……………（）（）（）相與步于中庭……………（）（）（）相與步于中庭……………（）（）（）庭下如積水空明…………（）（）（）水中藻荇交橫……&

15、#8230;……（）（）（）蓋竹柏影也………………（）（）（）但少閑人如吾兩人者耳…（）（）（）但少閑人如吾兩人者耳…（）蓋竹柏影也（二、給加點(diǎn)的字注音。水中藻荇交橫（三、翻譯句子。1、月色入戶，欣然起行。2、念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。3、懷民亦未寢，相與步于中庭。4、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。5、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。四、用原文回答。1、蘇軾在記承天

16、寺夜游中描繪空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：2、作者在本文中描寫月下空明景色的句子是：3、作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是：4、范仲淹在岳陽(yáng)樓記中有“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的感慨，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c此意義相近的句子是：五、選擇。1、借月抒情的古詩(shī)文句比比皆是，請(qǐng)辨析下列內(nèi)容，選出有誤的一項(xiàng)（）A“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”作者由月下美景觸發(fā)遭貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑種種微妙復(fù)雜的情感。B“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁&

17、#8230;…”，作者借對(duì)月色的描繪來(lái)抒寫遷客騷人“不以物喜，不以己悲”的情懷。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，詞人借月來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念，同時(shí)抒發(fā)對(duì)自然、對(duì)人生的感悟。D“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”詞人用如鉤的殘?jiān)?，渲染一種凄慘暗淡的意境，以表達(dá)亡國(guó)哀思。2、對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的是（）A哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的

18、“閑人”罷了。B表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。D表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。3、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）A.念/無(wú)與為樂(lè)者，遂至/承天寺，尋張懷民。B懷民亦未寢，相與步/于中庭。C.但少閑如吾/兩人者耳。D水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。4、下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲

19、涼和對(duì)人生的感慨。C.蘇軾“念無(wú)與為樂(lè)者”的“樂(lè)”與<醉翁亭記）中歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。D本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。六、閱讀·分析?！揪C合閱讀】1、 “庭下如積水空明”用了什么修辭手法？有什么作用？2、 “何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中：&

20、#8220;閑人”應(yīng)理解為的人。這句表現(xiàn)了作者的心境，在文章內(nèi)容上起的作用。3、記敘文一般具備六個(gè)要素，請(qǐng)你將本文的六要素寫在下面橫線上。（如果有些要素在文中體現(xiàn)不明顯，可以不寫）。（1）時(shí)間：；（2）地點(diǎn)：；（3）人物：；（4）事件：；（5）原因：；（6）結(jié)果：。4、本文集中寫景的句子是。其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：。5、閱讀文章要“知人論世”，也就是說(shuō)要了解作者及作者所處的背景。此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州（今湖北黃岡）做團(tuán)練副使后寫的。被貶黃州，近于流放。請(qǐng)你認(rèn)真品讀上文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情。6、全文沒(méi)有一

21、處直接寫友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子并說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由，填寫下表：序號(hào)句子理由7、第三段是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫于此時(shí)。（1） ；（2） ；（3） 。8、本文三段話分別運(yùn)用了、和的表達(dá)方式。9、文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思

22、鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？10、請(qǐng)從文中摘錄描寫“庭院月色”的語(yǔ)句，細(xì)細(xì)品味，簡(jiǎn)要說(shuō)明景物特點(diǎn)。11、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？12、文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？13、本文作者，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“唐宋八大家”之列。14、用“”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。

23、蓋竹柏影也15、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（1）作者描繪的世界：；（2）作者的心境：。16、本文寫于作者貶官黃州期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？17、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？18、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？19、本文選自，我國(guó)民間有“一門三父子，都是大文豪”的說(shuō)法，其中的“三父子”是本文的作者，其弟、其父。20、從&#82

24、20;但少閑人如吾兩人耳”句中的“閑人”兩字，你能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？21、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”你對(duì)這句話有怎樣的理解？22、此文為作者遭貶之后所作，作者此時(shí)心情應(yīng)抑郁才對(duì)，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。對(duì)于作者這種做法，你怎樣看待？結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?3、在我國(guó)文學(xué)史上，有很多詩(shī)人對(duì)月有獨(dú)特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子，注明出處和作者。（1），作者：出處：（ 2） ，作者：出處：（ 3） ，作者：出處：24、 “閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？25、