春雨的色彩 (2)

1、春雨的色彩教學目的：1.認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3.初步培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。教學重點：1.學習生字；2.有感情的朗讀、背誦課文。教學難點：通過朗讀去感受春雨給大地帶來的變化，感知和感悟春天的美；展開想象，發(fā)現(xiàn)春天的變化。教學時間：3課時第一課時課時目標：認識“線、論”等11個生字，初讀課文。教學過程：一、激趣，引入新課1 出示課件：小燕子 麻雀 黃鶯，問：認識嗎？讀詞語，認小鳥名稱。2出示課件：春天來了，小鳥們在田野里見面了，這次，它們爭論了一個有趣的問題，想聽聽嗎？二、初讀，了解短文1、范讀課文，說說你都聽

2、到了什么？2、板書：春雨的色彩，齊讀課題。3、想讀讀課文嗎？借助拼音，自讀課文。三、檢查讀書情況1.課件出示詞語：紡線 爭論 有趣 題目到底 顏色 淋灑 滴 歡杜鵑花 蒲公英 油菜花個別讀，正音；齊讀。2.讀課文，正音。第一段：個別讀，齊讀第二段：分男女讀。第三段：個別讀，齊讀。第四、五段：同桌互相檢查，正音。第六段：齊讀。3.自由下位，互相檢查讀書情況。四、識 字1.課件出示生字，問：你記住哪些生字呢？怎么記住的？2.開火車讀生字；組字游戲。五、作業(yè)選擇自己喜歡的方法復習生字。第二課時課時目標：正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。教學過程：一、游戲，鞏固識字1.出示課件或生字卡片：

3、線 論 趣 題 底 顏淋 灑 滴 油 歡游戲：”搶答”，看誰最先讀準生字？2.出示生字卡片：滴 歡 題 線游戲：“找朋友”，說詞語，看誰說得多。3.說話練習：春雨是（ ）的。二、品讀，感悟文味1.春雨到底是什么顏色的？春天的田野里，一群小鳥爭論不休。它們是怎么爭的？ 2.小朋友想不想演一演？先把臺詞記熟哦！課件出示小鳥說的話，指導朗讀。3.猜猜，春雨還有什么顏色？如果有別的小鳥參加，那些小鳥還會怎么說？4.演課文：自己去找搭檔，要求每四人一組。5.在小鳥眼里，春雨是這樣五彩繽紛，神奇歡快，課文里怎樣寫春雨？指導朗讀一、六段。三、總結(jié)用你喜歡的方式背課文。第三課時課時目標：1、會寫“你、們”等6個字。2、初步培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。教學過程：一、復習，鞏固生字。1.出示課件：給這課的生字歸類，可以怎么分？2 .擴詞練習：滴 歡 題二、誦讀，積累語感。1.配樂，朗讀課文。2.指導背誦。A 填空形式B 自由背。三、指導寫生字1.認讀要寫的生字2.看看今天要寫的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.重點指導：亻:撇要直，不能彎；豎為垂露，要正直。纟第二個撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個的絞絲應顯得向左靠。艸橫不宜太長，兩個小豎要上開下收。4