看云識天氣王梅.

1、 學習目標學習目標 1、掌握重點字詞 2、培養(yǎng)速讀、默讀抓關鍵句、關鍵詞的能力，以及探究、合作的能力。 3、品味精彩語句語段，體會本文語言的生動性、準確性。彌彌漫漫（m ) 峰峰巒巒（lun) 預預兆兆（zho)輕輕盈盈（yng) 崩崩塌塌（bng ) 勻勻稱稱（chn)征征(zhng)兆兆 一一霎霎間間（sh)魚魚鱗鱗 （ln) 綾綾(lng)紗紗 綢綢(chu)幕幕圓圓弧弧 (h) 諺諺(yn)語語 冰雹冰雹(bo)絲縷絲縷(l) 暈暈 (yn) 薄薄(bo)云云讀一讀梳理字詞 速讀速讀課文課文1、2兩段兩段，思考，思考1、找出全文的中心句，用原文回、找出全文的中心句，用原文回答（答（中心

2、句是對全文內(nèi)容的概括中心句是對全文內(nèi)容的概括和總結和總結）2、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？用原文中的話回答。么？用原文中的話回答。略讀略讀課文課文36段，回答：作者介紹了哪幾種作者介紹了哪幾種云云和云的光彩和云的光彩？默讀默讀課文課文第第7段段：默讀課文，概括出第默讀課文，概括出第7段主要內(nèi)容段主要內(nèi)容 看看云云識識天天氣氣看云可識天氣看云可識天氣怎樣看云識天氣怎樣看云識天氣看云識天氣的意義，看云識天氣的意義，方法和注意問題方法和注意問題（1-2段總領全段總領全文）文）（3-6段分別介紹）段分別介紹）云的形態(tài)云的形態(tài)云的光彩云的光彩（7段總結全文）段總結全文）暈暈

3、華華虹虹霞霞卷云卷積云卷積云積云積云高積云高積云卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云朗讀課文要求：先準確找出描寫每種云的文字然后用你喜歡的方式，讀出你的個性，讀出你的熱情，展示最棒的你!絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。卷卷 積積 云云卷云成群成行地排列在空中卷云成群成行地排列在空中好像微風吹過水面引起的粼波。好像微風吹過水面引起的粼波。像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚漸漸消散。像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚漸漸消散。高高 積積 云云成群扁球狀云快，排列均勻，遠望就像草原上潔白的羊群卷層云卷層云天空漸漸出現(xiàn)

4、一層薄云，仿佛蒙上天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。了白色的綢幕。高層云高層云隔著云看太陽和月亮，就像隔了隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。一層毛玻璃，朦朧不清。雨雨層層云云云壓得更低、變得更厚，太陽和云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。云塊密密層層地布滿了。積雨云積雨云形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂月月 暈暈華華虹虹霞霞課堂小總結通過我們找出云的種類，云的色彩，以及同學們的朗讀，我們知道了云與天氣的關系，收獲了知識，從文體上講,這是一篇介紹云和天氣關系

5、的說明文說明文：說明文： 以以說明說明為主要表達方式的一為主要表達方式的一種文體，或種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能質(zhì)、功能；或；或闡明事理闡明事理，目的是，目的是給人以知識。給人以知識。 本文雖然是一篇介紹科學知識的本文雖然是一篇介紹科學知識的說明文說明文，但語言生動形象，表現(xiàn)在哪些方面？但語言生動形象，表現(xiàn)在哪些方面？（1）貼切的比喻。）貼切的比喻。“有時象羽毛有時象羽毛”（2）擬人手法的運用。）擬人手法的運用。“太陽和月亮躲起太陽和月亮躲起來了來了”（3）描寫的語句。）描寫的語句。“陽光透過云層陽光透過云層-依依然清晰然清晰”（4）引用了諺語、簡短、通俗、鮮明、生）

6、引用了諺語、簡短、通俗、鮮明、生動動。 請以請以“我認為第？段中，那句我認為第？段中，那句語語言很美，美在言很美，美在”的句式，品味語言之的句式，品味語言之美美（可以從修辭，引用的詩句、諺語，（可以從修辭，引用的詩句、諺語，好的句式，作者的感情等角度品析）。好的句式，作者的感情等角度品析）。 如：如：我認為第段中，那句我認為第段中，那句 “ 品品味語言之美味語言之美 A.“云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天上掛什么云，就將：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。出現(xiàn)什么樣的天氣。” B. “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。紗。” C.“好

7、像微風吹過水面引起的鱗波好像微風吹過水面引起的鱗波”。 D.“像棉花團似的白云像棉花團似的白云”。 E.”遠遠望去，就像草原上雪白的羊群遠遠望去，就像草原上雪白的羊群” F”天空出現(xiàn)一層薄云，放佛蒙上了白色的天空出現(xiàn)一層薄云，放佛蒙上了白色的綢幕綢幕”語言之美語言之美云云之美之美 課堂溫馨補充在記敘文中，比喻是一種修辭方法；說明文中，運用比喻來說明事物，稱為打比方。課文中打比方的運用，使這篇說明文生動活潑，增加文章趣味。 說明文說明文目的在于向人們介紹知識。目的在于向人們介紹知識。因此，說明文必須用因此，說明文必須用準確的語言準確的語言說明說明事物的特征或本質(zhì)，才能給人以正確事物的特征或本質(zhì)，

8、才能給人以正確的、科學的知識。的、科學的知識。 說明文的語言最基本的特點是說明文的語言最基本的特點是準確準確。品品語言之準語言之準語言準確之典型例題語言準確之典型例題 1.下面句子中紅色詞語是否可以刪去。說說理由。下面句子中紅色詞語是否可以刪去。說說理由。 （1）第）第2段段”經(jīng)驗告訴我們經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常常常是陰是陰雨風雪的預兆。雨風雪的預兆?！?不能去掉。不能去掉。“往往往往”“”“常常常?！眲t說明出現(xiàn)薄云不一則說明出現(xiàn)薄云不一定就是晴朗的天氣，低而厚密的云也不一定就預示定就是晴朗

9、的天氣，低而厚密的云也不一定就預示著陰雨風雪，如果刪除表達的意思太絕對，這體現(xiàn)著陰雨風雪，如果刪除表達的意思太絕對，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。了說明文語言的準確性。語言準確之實戰(zhàn)語言準確之實戰(zhàn)（ 3）第）第3段段“卷云和卷積云的位置都很高，那里水分卷云和卷積云的位置都很高，那里水分少，他們少，他們一般一般不會帶來雨雪不會帶來雨雪”。（2）第）第3段段“它們常在兩千米它們常在兩千米左右左右的天空，一朵的天空，一朵朵分散著朵分散著不能去掉。不能去掉?！弊笥易笥摇氨硎敬蠹s，如果去掉數(shù)字過表示大約，如果去掉數(shù)字過于精確，反而與事實不符于精確，反而與事實不符不能去掉。不能去掉?！耙话阋话恪闭f明是絕大多

10、數(shù)情況，但不是說明是絕大多數(shù)情況，但不是所有情況下卷云和卷積云都會帶來雨雪，這體現(xiàn)了所有情況下卷云和卷積云都會帶來雨雪，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。說明文語言的準確性。語言準確之典型句子語言準確之典型句子 1）第）第2段段”經(jīng)驗告訴我們經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常常常是陰雨是陰雨風雪的預兆。風雪的預兆?！?）第）第3段段“它們（積云）常在兩千米它們（積云）常在兩千米左右左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。云塊四周散發(fā)出金黃的光

11、輝。“2）第）第3段段“卷云和卷積云的位置都很高，那里水分少，卷云和卷積云的位置都很高，那里水分少， 他們他們一般一般不會帶來雨雪不會帶來雨雪”。 4）第6段“在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的光圈這種光圈叫做暈” 5）第6段“華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨” 6）第六段“夏天雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹” 7）第七段“但是，天氣變化異常復雜，看云識天氣畢竟有一定的限度”作業(yè)布置作業(yè)布置仿照老師制作三個表格。將云的形態(tài)，云的色彩，與天氣的關系做一個概括而系統(tǒng)得分析。詳細研究云的形態(tài)同天氣的關系詳細研究云的形態(tài)同天氣的關系云云 名名形形 態(tài)態(tài) 變變 化化位位 置置厚度厚度天氣征兆天氣征兆卷卷 云云卷卷積積云云積積 云云高高積積云云像白色羽毛，絲絲縷像白色羽毛，絲絲縷縷縷地飄浮著地飄浮著最最 高高最薄最薄象征象征晴朗晴朗云云 名名變變 化化 過過 程程形形 態(tài)態(tài)位置位置天氣征兆天氣征兆卷層云