實現(xiàn)人生的價值教案

1、實現(xiàn)人生的價值適用學(xué)科高中政治適用年級高中二年級適用區(qū)域廣西課時時長（分鐘）90知識點價值與價值觀價值判斷與價值選擇價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)識記價值、價值觀的含義、價值觀的導(dǎo)向作用理解價值觀的內(nèi)涵和特征識記價值判斷的基本含義、選擇標(biāo)準(zhǔn)、社會歷史性如何正確地進行價值判斷和價值選擇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值實現(xiàn)人的價值的主觀條件教學(xué)重點理解價值觀的內(nèi)涵和特征如何正確地進行價值判斷和價值選擇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值教學(xué)難點理解價值觀的內(nèi)涵和特征如何正確地進行價值判斷和價值選擇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、社會發(fā)展的規(guī)律（1）會存在與社會意識A、社會主義社會歷史觀B、辯證唯物主

2、義歷史觀對社會存在與社會意識關(guān)系的回答C、社會生活的本質(zhì)上是實踐（2）社會基本矛盾的運動A、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的規(guī)律B、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的規(guī)律C、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾（3）社會發(fā)展總趨勢A、社會歷史發(fā)展的總趨勢B、社會歷史發(fā)展總趨勢的實現(xiàn)途徑2、社會歷史的主體（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者A、社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造歷史B、人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者C、人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者（2）堅持群眾觀點和群眾路線A、群眾觀點的基本內(nèi)容B、群眾路線的基本內(nèi)容C、堅持群眾觀點和群眾路線的實際意義2、本

3、課引入：遼寧人叢飛是位歌手，從沈陽音樂學(xué)院畢業(yè)后闖蕩深圳。1994年以來，他先后資助了178名貧困失學(xué)兒童，300多萬家財散盡，還欠了十幾萬外債。2005年4月，叢飛患胃癌住院，他的事跡感動了深圳、廣東乃至全國人民。他先后榮獲廣東省十大杰出青年志愿者、中國百名優(yōu)秀青年志愿者、2004年度廣東省優(yōu)秀音樂家、2005年深圳最具愛心人物和2005年共青團中央授予他的“中國青年志愿服務(wù)金獎”獎?wù)碌葮s譽。從上面這個故事我們可以得出一個結(jié)論，人的價值在于奉獻(xiàn)。那么到底什么是價值？價值難道只是奉獻(xiàn)嗎？什么是價值觀？價值觀有什么作用？我們怎么做才能實現(xiàn)自己的價值？我們應(yīng)該怎樣進行自己的價值判斷和選擇？今天我們

4、來學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。二、知識講解考點1 價值與價值觀一、人生價值1、哲學(xué)意義上的價值（1）基本含義：哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。（2）理解：哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，這個事物可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。2、人的價值（1）人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。這是人的價值的第一方面的內(nèi)容。（2）一個人付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同時自己也獲得相應(yīng)的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認(rèn)，從而實現(xiàn)了對自我的滿足，這是人的價值的第二方面的內(nèi)容。3

5、、對個人價值的評價（1）對人的價值評價主要看他的貢獻(xiàn)。最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻(xiàn)。（2）在今天，人的貢獻(xiàn)主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻(xiàn)。（3）評價一個人價值的大小，就是看他為社會，為人民貢獻(xiàn)了什么。二、價值觀的導(dǎo)向作用1、價值觀的基本含義（1）價值觀是指人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。（2）價值觀作為一種社會意識，對人們的認(rèn)識和行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。（3）價值觀作為一種社會意識，是在一定的社會存在基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并隨著社會存在的變化而變化。2、價值觀的導(dǎo)向作用（1）不同性質(zhì)的價值觀對社會存在的反應(yīng)不同。A、科學(xué)的

6、價值觀對社會存在的發(fā)展起促進作用。B、錯誤的價值觀對社會存在的發(fā)展起阻礙作用。（2）價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。A、科學(xué)的價值觀對社會存在的發(fā)展起促進作用。B、錯誤的價值觀對社會存在的發(fā)展起阻礙作用。（3）價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。A、對人生道路的選擇，不同的價值觀，決定了人們在面對公義與私利、生與死的沖突時所作出的不同選擇。B、不同的幸福觀、家庭觀和戀愛觀，決定著人們在面對這些問題時的基本態(tài)度、思維方式和行動結(jié)果。C、價值觀是人生的重要向?qū)?，是我們能否擁有美好生活的航?biāo)。尋求正確的價值觀就是尋找人生的真諦?？键c2 價值判斷與價值選擇一、自覺遵循社會

7、發(fā)展的客觀規(guī)律1、價值判斷與價值選擇的基內(nèi)涵（1）價值判斷：價值判斷是指人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度做出判斷。（2）價值選擇：在價值判斷基礎(chǔ)上進一步做出選擇，就成為價值選擇。2、正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律（1）人們的價值判斷和價值選擇是否正確取決于人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（2）要樹立正確的價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。3、價值判斷和價值選擇的社會歷史性（1）如何理解價值判斷和價值選擇的歷史性？A、價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。B、不同時代的人，對同一事物往

8、往有不同的認(rèn)識和評價，這就是價值判斷和價值選擇的歷史性特征。（2）把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性的重要意義？A、一是有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向。B、二是有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。二、自覺站在最廣大人民的立場上1、價值判斷和價值選擇具有階級性。人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。2、價值判斷和價值選擇因人而異。人們對事物認(rèn)識角度的不同，對事物的評價就會不同

9、。這就要求我們明確價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，分辨什么是對的、什么是錯的、什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做。3、立場不同，價值判斷和價值選擇就不同（1）人們站在不同的立場上，就會有不同的價值觀，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。（2）我們想事情、做工作，想得對不對，做得好不好，一個根本的衡量尺度就是人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)。（3）我們要站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢足樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。（4）如何做出正確的價值判斷和價值選擇：遵守社會發(fā)展客觀規(guī)律、自覺站在最廣大人民立場上。4、

10、正確處理個人利益與人民群眾的利益關(guān)系（1）當(dāng)個人的利益同人民群眾的利益發(fā)生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇。（2）當(dāng)個人利益與他人利益發(fā)生沖突時，要善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。（3）當(dāng)個人的利益與社會、集體和他人的利益沒有沖突時，要把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。考點3 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)一、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1、在勞動中創(chuàng)造價值（1）勞動著的人是幸福的。（2）勞動是人的存在方式。（3）勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段。2、在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值（1）努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。（2）積極投身于為人

11、民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值1、社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)（1）人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。（2）人在實踐中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。（3）人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。（4）只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。2、正確認(rèn)識和追求個性發(fā)展：（1）我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展。（2）這種個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻(xiàn)方式。 三、在砥礪

12、自我中走向成功1、實現(xiàn)人生價值，需要發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。2、實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。三、例題精析【例題1】下列關(guān)于價值觀的說法中，正確的是()A從根本上說，價值觀隨著社會存在的變化而變化B有的人有價值觀，有的人沒有價值觀C價值觀是人腦對客觀事物的正確反映D人們的價值觀是一成不變的【答案】A【解析】該題考查價值觀，價值觀作為社會意識，隨著社會存在的變化而變化，A觀點正確，B觀點錯誤，價值觀人人都有，C觀點錯誤，價值觀有正確和錯誤之分，D觀點錯誤，價值觀也要與時俱進，故答案應(yīng)選A?！纠}2】隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們

13、關(guān)于它的價值觀念也會發(fā)生變化。由此可見()A真理與謬誤就一步之遙B價值判斷和價值選擇具有社會歷史性C事物的聯(lián)系是可以改變的D正確與錯誤是無法判斷的【答案】B【解析】該題考查價值判斷和價值選擇，題干說隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關(guān)于它的價值觀念也會發(fā)生變化，說明價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，故B觀點符合題意，A、C均與題意無關(guān)，D觀點錯誤，正確與錯誤是可以進行判斷的，故答案應(yīng)選B?！纠}3】某校學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“不要問父母和長輩能為自己做些什么，但要問自己對父母和長輩做了些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會與國家為我們做了

14、什么，但要問自己為社會與國家做了些什么?！痹摮h體現(xiàn)了有價值的人生不考慮個人利益人生價值是在個人與他人、社會之間的關(guān)系中實現(xiàn)的實現(xiàn)人生價值需要正確的價值觀的指引實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件A B C D【答案】B【解析】有價值的人生離不開正當(dāng)?shù)膫€人利益，的說法錯誤；題干中并沒有提到實現(xiàn)人生價值的客觀條件問題，不符合題意；倡議的內(nèi)容要求我們要在個人與他人、社會之間的關(guān)系中實現(xiàn)人生價值，這本身就體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引，說法正確體現(xiàn)了題意，選B項?！纠}4】在我們身邊，有那么一群人，他們的名字叫志愿者，從對孤寡弱殘人士的照顧到城市交通秩序的維持，從法律援助到心理咨詢，無不出現(xiàn)他們辛

15、勤的身影。志愿者們用實際的行動告訴我們實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)人要在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值人要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值人生價值就在于得到別人和社會的認(rèn)可A B C D【答案】B【解析】志愿者本身就意味著奉獻(xiàn)，而要在各個行業(yè)和領(lǐng)域作一個合格的志愿者，就必須具備相應(yīng)的素質(zhì)，只有這樣，才能在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，的說法正確體現(xiàn)了題意，選B項；人生的真正價值就在于對社會的貢獻(xiàn)，的說法錯誤。四、課堂運用【基礎(chǔ)】1、人類活動引發(fā)了氣候惡化說明()A價值觀會誤導(dǎo)人們的行為B正確的價值觀會推動事物的發(fā)展C錯誤的價值觀將阻礙事物的發(fā)展D價值觀人人都有【答案】C【解析】該題考查價值

16、觀的導(dǎo)向作用，A觀點錯誤，價值觀有正確和錯誤之分，題干中人類活動引發(fā)了氣候惡化，說的是錯誤的價值觀將阻礙事物的發(fā)展，故C觀點符合題意，而B觀點不符合題意，D觀點與材料無關(guān)，故答案應(yīng)選C。2、在現(xiàn)實生活中，文明、分享、服務(wù)、奉獻(xiàn)的理念能夠給人際關(guān)系和社會環(huán)境帶來積極的變化。這說明()A真正的哲學(xué)是自己時代的精神上的精華B社會意識對社會存在具有積極的促進作用C價值觀對人們的行為具有重要的導(dǎo)向作用D價值觀不同，人們對事物的評價就不同【答案】C【解析】該題考查價值觀，題干說文明、分享、服務(wù)、奉獻(xiàn)的理念能夠給人際關(guān)系和社會環(huán)境帶來積極的變化，說明我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，價值觀對人們的行為具有重要的導(dǎo)向

17、作用，故C觀點符合題意，A、D與題意不符，B觀點錯誤，社會意識有正確和錯誤之分，故答案應(yīng)選C。【鞏固】1、葉啟明是一個備受爭議的人物。他多次用自己的點子開展慈善推手活動，為白血病人發(fā)動募捐。這種經(jīng)過策劃后的慈善行為在網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體上引起了爭議，有人說他炒作，有人贊揚他創(chuàng)新了民間慈善的形式。對上述社會現(xiàn)象正確認(rèn)識是()在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性價值判斷和價值選擇往往因人而異價值判斷和價值選擇沒有正確和錯誤之分價值判斷和價值選擇應(yīng)站在最廣大人民的立場上ABCD【答案】B【解析】該題考查價值判斷和選擇，題干中大家對葉啟明的行為看法不一，說明價值判斷和價值選擇往往因人而異，但不管怎樣，

18、他開展慈善事業(yè)還是一種正義的行為，做出了正確的判斷和選擇，故符合題意，觀點材料沒有體現(xiàn)，觀點錯誤，價值判斷和價值選擇有正確和錯誤之分，故答案應(yīng)選B。2、下面的漫畫超常發(fā)揮(作者：蓋桂保)給我們的哲學(xué)啟示是()A要堅持在實踐中鍛煉和提高認(rèn)識能力B要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗C要善于通過量的積累去實現(xiàn)事物質(zhì)的變化D要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇【答案】D【解析】該題考查價值判斷和選擇，漫畫超常發(fā)揮諷刺那些唯利是圖的人，樹立了錯誤的價值觀并且做出了錯誤的價值選擇，故啟示我們要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇，故D觀點符合題意，A、B、C均不符合漫畫的主旨，故答案應(yīng)選D?！景胃摺?、閱讀材料，回答問題材料：人們把那些大學(xué)畢業(yè)后選擇留在大城市工作的低收入群體稱做“蟻族”。他們和螞蟻有許多相似的特點：高智、弱小、群居。僅北京一地就有至少10萬“蟻族”，既然大城市不好生存，為何不回家鄉(xiāng)去？“家鄉(xiāng)太小，放不下我的理想，也無法實現(xiàn)我的人生價值?！边@句話道出了大部分“螞蟻”的心