期中考試總結(jié)班會(huì)_七(1)班

1、成功無(wú)捷徑成功無(wú)捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗期中考試后期中考試后.第一篇章第一篇章正視現(xiàn)實(shí)篇正視現(xiàn)實(shí)篇1李夢(mèng)怡李夢(mèng)怡 1052亓伊?xí)载烈習(xí)?1003李卓曼李卓曼 95.54亓靜霞亓靜霞 955李文靜李文靜 936亓怡怡亓怡怡 927李豪風(fēng)李豪風(fēng) 90.58盛文娜盛文娜 909張佳毅張佳毅 8510 王瑞龍王瑞龍 83張帥博張帥博 13董睿顥董睿顥 16李文強(qiáng)李文強(qiáng) 17樊豪龍樊豪龍 17.5谷曉兵谷曉兵 18.5李佳浩李佳浩 19亓聚偉亓聚偉 20康浩陽(yáng)康浩陽(yáng) 20蘇亞丹蘇亞丹 20吳鵬吳鵬21田雙義田雙義21.5亓迪迪亓迪迪22李玉龍李玉龍22李卓林李卓林22范泳泳范泳泳23李圓波李圓波23劉

2、旭旭劉旭旭23.5李俊杰李俊杰23.5李錦飛李錦飛24李亞輝李亞輝24.5 目前我們存在的現(xiàn)狀：目前我們存在的現(xiàn)狀：（1）部分學(xué)生）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來(lái)學(xué)校是混日，來(lái)學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（3）學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。不得當(dāng)，不懂得舉一反三。（4）所學(xué)）所學(xué)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有發(fā)揮好錯(cuò)題糾正錯(cuò)題糾正本本的作用。的作用。（5）作業(yè)作業(yè)疲于完成，或

3、草率應(yīng)對(duì)。疲于完成，或草率應(yīng)對(duì)。（6）不會(huì)合理）不會(huì)合理安排時(shí)間安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效率低第二篇章第二篇章反思現(xiàn)實(shí)篇反思現(xiàn)實(shí)篇 有人說(shuō)，失敗是成功之母。有人說(shuō)，失敗是成功之母。 我說(shuō)，失敗不是成功之母，從我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母才是成功之母。 怎么利用這次期中考試，今后更好地怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢學(xué)習(xí)呢? 今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨慕裉靵?lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)總結(jié)問(wèn)題。一問(wèn)題。一共有三個(gè)步驟。共有三個(gè)步驟。 一、一、整體總結(jié)整體總結(jié) 首先，建議大家先對(duì)自己的期中考首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況試整體情況做一個(gè)總結(jié)做一個(gè)

4、總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：自己幾個(gè)問(wèn)題： 1. 名次、名次、成績(jī)成績(jī)是是上升上升還是還是下滑下滑? 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因?yàn)槭鞘裁?？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。 3. 如果如果下滑，問(wèn)題下滑，問(wèn)題又出在哪里。又出在哪里。二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)兩種情況很可怕，兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是是就題論題進(jìn)行總結(jié)，就題論題

5、進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。掉在一個(gè)相似的陷阱里。首先，首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是不應(yīng)只是錯(cuò)題錯(cuò)題，還包括你，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都。這些題都是你的軟肋。是你的軟肋。其次其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。千萬(wàn)不要就題

6、論題。一道題一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。 所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。 三、三、考試技巧總結(jié)考試技巧總結(jié)請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。1.這次這次考試你的策略考試你的策略是什么是什么?答卷時(shí)，答卷時(shí)，時(shí)間時(shí)間安排安排是否合理是否合理?2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡答題卡，或者一些很，或者一些很明明顯的低級(jí)失誤顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)血的教

7、訓(xùn)”? 通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)?？?jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。第三篇章第三篇章表彰進(jìn)步篇表彰進(jìn)步篇有請(qǐng)進(jìn)步最大的三位有請(qǐng)進(jìn)步最大的三位同學(xué)發(fā)言！同學(xué)發(fā)言！第四篇章第四篇章吸取教訓(xùn)吸取教訓(xùn) 前進(jìn)篇前進(jìn)篇有請(qǐng)考試落后有請(qǐng)考試落后學(xué)生發(fā)言！學(xué)生發(fā)言！當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種

8、空虛。無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)

9、拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利！啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利！ 龜兔賽跑對(duì)我們的啟示龜兔賽跑對(duì)我們的啟示 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事

10、稍微有點(diǎn)起色，就驕傲那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。自己的絆腳石。2 2 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦米右驗(yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停

11、歇于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示：?jiǎn)⑹荆河袃?yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手！有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手！ 到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。可能在比賽中勝過(guò)兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。它要跟兔子再比一次，但是比賽路

12、線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。法。2 2 故事還有更新的版本。

13、兔子和烏龜成故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。 發(fā)揚(yáng)

14、合作精神，共同促進(jìn)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。2 21 1，勤奮刻苦全力以赴，勤奮刻苦全力以赴 2 2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法 3 3，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)4 4，善于提出問(wèn)題，解決疑難，善于提出問(wèn)題，解決疑難5 5，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題 糾正本，做到舉一反三糾正本，做到舉一反三學(xué)習(xí)心得：學(xué)習(xí)心得：領(lǐng)誓：領(lǐng)誓：在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，我們?cè)谶@神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，我們用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒！的光芒！ 請(qǐng)全體同學(xué)舉起右拳，跟我宣誓。請(qǐng)全體同學(xué)舉起右拳，跟我宣誓。我宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，我宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望， 不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想。不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想。我承諾：上好每一堂課我