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1、人教新課標二年級語文人教新課標二年級語文 你 都 見 過 哪你 都 見 過 哪些顏色的樹葉？存些顏色的樹葉？存在藍色的樹葉嗎在藍色的樹葉嗎? ? 自讀課文，想一想藍色的樹葉是自讀課文，想一想藍色的樹葉是 怎么出現(xiàn)的。生字詞試學會先自怎么出現(xiàn)的。生字詞試學會先自 己拼讀，不會的再互相交流。己拼讀，不會的再互相交流。 讀讀寫寫讀讀寫寫美術美術( ) ( ) 鉛鉛( )( )筆筆( )( )盒盒( )( )惹惹( ) ( ) 吞吞吐吐吞吞吐吐( ( 桌桌( )( )子子 注注( )( )意意 削削( )( )皮皮 皺皺( ( 眉眉 shqinbhrtzhuzhxiozhu會讀會讀 會寫會寫由由( )

2、( )于于 美美術術 吐吐 注注意意 課課( )( )桌桌鉛筆鉛筆 景景( )( )色色 拿拿( )( )走走 yukjngn ?藍色的樹葉? 李麗不是需要綠鉛筆嗎，為什么會李麗不是需要綠鉛筆嗎，為什么會 沒有接林園園的綠鉛筆？沒有接林園園的綠鉛筆？正確、流利、仔細地朗讀課文，想一想：正確、流利、仔細地朗讀課文，想一想： 李麗為什么要向林園園借綠鉛筆？李麗為什么要向林園園借綠鉛筆？ 借到了嗎？借到了嗎？ 林園園為什么臉紅了？林園園為什么臉紅了？ 仔細觀察這幅圖片，說說這是課文仔細觀察這幅圖片，說說這是課文的哪一局部，李麗和林園園分別在做什的哪一局部，李麗和林園園分別在做什么，她們可能在想些什么

3、。么，她們可能在想些什么。 (1) “ (1) “ 把綠鉛筆借我用一用行嗎？把綠鉛筆借我用一用行嗎？ “ “ 我還沒畫完呢。我還沒畫完呢。 (2) “ (2) “ 現(xiàn)在你可以把綠鉛筆借給我了吧?，F(xiàn)在你可以把綠鉛筆借給我了吧。 “ “ 我怕你把筆尖弄斷了。我怕你把筆尖弄斷了。 (3) “ (3) “ 我小心一點。我小心一點。 “ “ 你要注意，不要削，畫的時候不你要注意，不要削，畫的時候不 要用力，不要畫得太多。要用力，不要畫得太多。 分角色朗讀這幾組對話，注意體會分角色朗讀這幾組對話，注意體會她們的語氣，并說說分別有什么含義。她們的語氣，并說說分別有什么含義。 (4) “ (4) “ 我只畫樹葉和小草。我只畫樹葉和小草。 “ “ 還要畫小草？還要畫小草？ 如果你是林園園，你會怎么做？如果你是林園園，你會怎么做？你有什么話對林園園說嗎？你有什么話對林園園說嗎？你覺得林園園以后會怎么做？你覺得林園園以后會怎么做？讀讀說說讀讀說說你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？你把

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