小學(xué)三級(jí)語文下冊(cè)《和時(shí)間賽跑》課件

1、林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲 等，臺(tái)灣省高雄市人，等，臺(tái)灣省高雄市人，19531953年出生，年出生，19731973年開始散文創(chuàng)作，至今完成年開始散文創(chuàng)作，至今完成100100多本著作。他的散文文筆清新流暢，多本著作。他的散文文筆清新流暢，情感浪漫、醇厚，風(fēng)格樸實(shí)感人，情感浪漫、醇厚，風(fēng)格樸實(shí)感人，有人說，讀他的散文有如飲一甘美有人說，讀他的散文有如飲一甘美的山泉。今天我們就一起來品一品的山泉。今天我們就一起來品一品這杯甘美的山泉，看看誰能品得其這杯甘美的山泉，看看誰能品得其中的真味。中的真味。 作者簡介作者簡介讀準(zhǔn)下面生字詞語的讀音： B si tng i

2、yu shng n wi 比賽 疼 愛 憂 傷 安 慰 su rn kung bn yng q sh ji 雖然 狂 奔 贏取 暑 假 yu y w qing jing li ji ru 有益 無 窮 將來 假若 r yu r su 日 月 如 梭我會(huì)讀我會(huì)讀 賽賽跑跑 疼疼愛愛 排除排除 憂憂傷傷 哀哀痛痛 持續(xù)持續(xù) 安安慰慰 實(shí)話實(shí)話 度過度過 路線路線 狂狂奔奔 暑暑假假 形容形容 用途用途 將將來來 假假若若 欺騙欺騙 雖雖然然 游戲游戲 贏贏 日月如日月如梭梭 受受益益無無窮窮自學(xué)自學(xué) 1、自由讀課文，要求（、自由讀課文，要求（1）出聲朗讀、標(biāo)）出聲朗讀、標(biāo)好自然段；（好自然段；（2

3、）要讀正確讀通順，難讀的地方）要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀；（反復(fù)讀；（3）時(shí)間）時(shí)間5分鐘。分鐘。3、默讀課文，劃出你認(rèn)為重要的句子。、默讀課文，劃出你認(rèn)為重要的句子。 2、讀了這篇課文，你最大的感受是什么？、讀了這篇課文，你最大的感受是什么？你為什么有這樣的感受？你為什么有這樣的感受？ 假若你一直和時(shí)間賽跑，你假若你一直和時(shí)間賽跑，你就（就（ ）。）?？梢猿晒梢猿晒φn文一二自然段講了外祖母的去世讓“我”（ ）。 讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母（ ）了。外祖母生前最（ ）我。我無法排除自己的（ ），每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地（ ）著，跑得（ ）在地上，（ ）在草坪上（ ）。 那（ ）的日子

4、（ ）了很久，爸爸媽媽不知道如何（ ）我。他們知道與其（ ） ，還不如（ ）：（ ）。 課文一二自然段講了外祖母的去世讓“我”（ 哀痛 ）。 讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母（ 去世 ）了。外祖母生前最（ 疼愛 ）我。我無法排除自己的（ 憂傷 ），每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地（ 跑 ）著，跑得（ 累倒）在地上，（ 撲）在草坪上（ 痛哭 ）。 那（ 哀痛 ）的日子（持續(xù) ）了很久，爸爸媽媽不知道如何（ 安慰 ）我。他們知道與其（欺騙我說外祖母睡著了 ） ，還不如（對(duì)我說實(shí)話 ）：（ 外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了 ）。 時(shí)間是什么樣的？你能用詞時(shí)間是什么樣的？你能用詞語來概括嗎？語來概括嗎？時(shí)間是時(shí)間是（ ） 的

5、的 （ ） 的的 一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰光陰似箭，日月如梭寶貴飛快（ ） 的的 ？爸爸 告訴他的所有時(shí)間里的事物，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。外祖母去世外祖母去世 憂傷憂傷 痛哭痛哭 哀痛哀痛所有時(shí)間里的事物，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。？昨天太陽的沉落 時(shí)間過去了，就不會(huì)回來了。童年生命小鳥的飛翔爸爸我時(shí)間的第3個(gè)特點(diǎn)時(shí)間是什么樣的？你能用詞時(shí)間是什么樣的？你能用詞語來概括嗎？語來概括嗎？時(shí)間是時(shí)間是（ ） 的的 （ ） 的的 一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰光陰似箭，日月如梭寶貴飛快（ ） 的的 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。唯一

6、第三至五自然段寫了爸爸媽媽的安慰讓“我”（ ）。 爸爸等于給我說了一個(gè)（ ）。這個(gè)謎比“ ， ”還讓我感到（ ）。比“ ， ”更讓我有一種（ ）。第三至五自然段寫了爸爸媽媽的安慰讓“我”（ 感到可怕 ）。 爸爸等于給我說了一個(gè)（謎 ）。這個(gè)謎比“ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到（ 可怕 ）。比“ 光陰似箭 ，日月如梭 ”更讓我有一種（ 說不出的滋味 ）。 課文六、七、八自然段寫“我”終于感受到了（時(shí)間過得飛快 ），于是決定（和時(shí)間賽跑 ）。 雖然明天還會(huì)有（新的太陽），但永遠(yuǎn)不會(huì)有（今天的太陽）了。 （明天）它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是（今天）了。（或許）明天飛過這條路線的，不

7、是（老鳥），而是（小鳥）了。 時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是（ 著急 ），還有（ 悲傷 ）。作者是怎么和時(shí)間賽跑的？作者是怎么和時(shí)間賽跑的？和太陽比賽誰先回家和太陽比賽誰先回家和西北風(fēng)比賽和西北風(fēng)比賽十天做完暑假作業(yè)十天做完暑假作業(yè)做哥哥的作業(yè)做哥哥的作業(yè)作者是怎么做的？怎么對(duì)待時(shí)間？作者是怎么做的？怎么對(duì)待時(shí)間？和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑課文最后（九十）兩個(gè)自然段，寫了（和時(shí)間賽跑，讓我受益無窮）。 后來的二十年里，我因此（）。雖然（），但是（），如果（），有時(shí)（）。那幾步雖然（），（ ）卻（）。 （）將來我有什么要教給我的孩子，我告訴他：（）你一直和時(shí)間賽跑，你（）可以成功。概括課文的主要內(nèi)

8、容： 課文主要講了外祖母的去世讓“我”（ ），爸爸媽媽的安慰讓“我”（ ） ， 終于，“我”感受到了（ ），于是決定（ ）。因此，“我”在后來的二十年里（ ）。 概括課文的主要內(nèi)容： 課文主要講了外祖母的去世讓“我”（ 哀痛 ），爸爸媽媽的安慰讓“我”（ 感到可怕 ） ， 終于，“我”感受到了（ 時(shí)間過得飛快 ），于是決定（和時(shí)間賽 ）。因此，“我”在后來的二十年里（ 受益無窮 ）。 、爸爸看到爸爸看到“我我”為失去外祖母哀痛的為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。樣子，和我說了什么話？畫在書上。 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它

9、就永遠(yuǎn)來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長大，你也會(huì)像外祖母一樣天你會(huì)長大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來了。，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來了。當(dāng)爸爸和自己的孩子說起這些的時(shí)候，他會(huì)是怎樣的心情?答：難過、無奈、對(duì)我的安慰。 、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時(shí)間流、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？逝的？、小組合作解決自己

10、能夠解、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。決的不懂的問題。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰光陰：時(shí)間光陰：時(shí)間 金：黃金金：黃金時(shí)間非常寶貴時(shí)間非常寶貴光陰似箭，日月如梭光陰似箭，日月如梭比喻時(shí)間過得飛快。比喻時(shí)間過得飛快。 、作者又是怎樣感到時(shí)間流、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？逝的？我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛

11、得多快呀。明天它我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。 雖雖 然明天還會(huì)有新的太陽，但永然明天還會(huì)有新的太陽，但永 遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 明天它明天它 們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S 明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？想想生活中還有哪些事物想想

12、生活中還有哪些事物也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？例如：今年的花開了又謝例如：今年的花開了又謝了，明年再開就已經(jīng)不是了，明年再開就已經(jīng)不是這一朵了。這一朵了。 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑決定和時(shí)間賽跑 。思考與討論。思考與討論: 、課文是從哪幾件事情寫、課文是從哪幾件事情寫“我我”和時(shí)間賽跑的？和時(shí)間賽跑的？、通過小作者的做法，你有、通過小作者的做法，你有什么感受？什么感受？、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。子，把你的感受讀出來。、作者和太

13、陽賽跑了二十年、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？作者還可以和時(shí)間賽跑？ 雖然明天還會(huì)有新雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。今天的太陽了。 時(shí)間過的飛快，使我的小心眼里不只時(shí)間過的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。我要比太陽更快回家?！蔽铱癖蓟厝ィ铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來

14、。那一天我著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑跑贏贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容快樂得不知道怎么形容勝勝 1、“贏”字用音序查字查（ ）用部首查字法查部首（ ）再查（ ）畫，從文中找出“贏”字的近義詞是（ ） 2、我著急、悲傷的原因是（我著急、悲傷的原因是（ 我高興快樂的原因

15、是我高興快樂的原因是（ “亠亠15Y勝勝 時(shí)間過的飛快時(shí)間過的飛快每一次比賽勝過時(shí)間每一次比賽勝過時(shí)間 3、文中寫了我和時(shí)間賽跑的三件、文中寫了我和時(shí)間賽跑的三件事，第一件是我和（事，第一件是我和（ ）比賽誰）比賽誰更快地回到家，結(jié)果我跑贏了太陽更快地回到家，結(jié)果我跑贏了太陽；第二件是（；第二件是（ ）， ）結(jié)果我跑贏了）結(jié)果我跑贏了時(shí)間；第三件是（時(shí)間；第三件是（ ） 結(jié)果我結(jié)果我走在了時(shí)間的前面。走在了時(shí)間的前面。太陽太陽一個(gè)暑假的作業(yè)，一個(gè)暑假的作業(yè)，我三年級(jí)，常把哥哥我三年級(jí)，常把哥哥我十天就做完我十天就做完五年級(jí)的作業(yè)拿來做。五年級(jí)的作業(yè)拿來做。 請(qǐng)舉出一個(gè)你和時(shí)間請(qǐng)舉出一個(gè)你和時(shí)間

16、賽跑的例子或?qū)懗鲆粋€(gè)你賽跑的例子或?qū)懗鲆粋€(gè)你打算怎樣和時(shí)間賽跑的想打算怎樣和時(shí)間賽跑的想法。法。我打算星期六日的作業(yè)星期五就把它做完，剩下的時(shí)間用來看一些有益的課外書。 每一次比賽勝每一次比賽勝過時(shí)間，你就快樂過時(shí)間，你就快樂得不知道怎么形容。得不知道怎么形容。作者知道人永遠(yuǎn)跑不過太陽，作者知道人永遠(yuǎn)跑不過太陽，為什么還要和時(shí)間賽跑呢？為什么還要和時(shí)間賽跑呢？答：作者并不是真的和時(shí)答：作者并不是真的和時(shí)間賽跑，而是說要抓緊時(shí)間賽跑，而是說要抓緊時(shí)間做事，也就是在有限的間做事，也就是在有限的時(shí)間里做更多的事情。時(shí)間里做更多的事情。我為什么高興、快樂呢？我為什么高興、快樂呢？答：因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間，

17、答：因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間，所以高興快樂。所以高興快樂。 1、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？ 2、課文最后說，、課文最后說，“假若你一直和時(shí)間賽跑，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。你就可以成功?！蹦阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目茨阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā７?。匆?匆匆朱自清朱自清 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但時(shí)候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是，聰明的，你告

18、訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有是有人偷了他們罷：那是人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，在時(shí)間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，

19、來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小來的時(shí)候，小 屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于 是是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手

20、邊過去，天黑 時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆罷了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日

21、子如輕煙，被微風(fēng)吹散的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 拓展閱讀拓展閱讀像作者這樣的人、這樣的事還有很多很多。他們正用他們的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑！你們看課文拓展課文拓展這是

22、這是2008年汶川大地震后，年汶川大地震后，解放軍戰(zhàn)士在和時(shí)間賽跑，解放軍戰(zhàn)士在和時(shí)間賽跑，爭分奪秒搶救傷員，因?yàn)樗麄冎?，爭分奪秒搶救傷員，因?yàn)樗麄冎?，用的時(shí)間越少，傷者生存的希望就越大。用的時(shí)間越少，傷者生存的希望就越大。對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員來說，冠軍與來說，冠軍與亞軍的區(qū)別往亞軍的區(qū)別往往就差那么零往就差那么零點(diǎn)零幾秒，所點(diǎn)零幾秒，所以他們一直在以他們一直在和時(shí)間賽跑。和時(shí)間賽跑。對(duì)醫(yī)生來說，對(duì)醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是生命，所以他們也在和時(shí)間進(jìn)行賽跑。所以他們也在和時(shí)間進(jìn)行賽跑。 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕宋宋 理學(xué)家理學(xué)家 朱熹朱熹莫等閑

23、，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切 宋宋 民族英雄民族英雄 岳飛岳飛 有花堪折直須折，莫待無花空折枝有花堪折直須折，莫待無花空折枝唐唐 劉秋娘劉秋娘 時(shí)間格言時(shí)間格言 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。 郭沫若郭沫若 少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。 長歌行長歌行 明日復(fù)明日，明日何其多。明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成磋砣。我生待明日，萬事成磋砣。 錢鶴灘（清朝人）錢鶴灘（清朝人） 我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不 足道的很小的一段時(shí)間。足道的很小的一段時(shí)間。 達(dá)爾文達(dá)爾文 時(shí)間格言時(shí)間格言 時(shí)間是最不值錢的東西，也是最寶貴的東西，時(shí)間是最不值錢的東西，也是最寶貴的東西， 因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們就有了一切。因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們就有了一切。 萊尼斯（拉脫維亞詩人、劇作家）萊尼斯（拉脫維亞詩人、劇作家） 最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。 布豐布豐 我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬！我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬！ 時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。 歌德歌德 善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。 歌德歌德 時(shí)間格言時(shí)