鑒賞詩歌語言(自制)

1、鑒賞詩歌語言二二.鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌的語言風(fēng)格風(fēng)格一一.鑒賞詩歌鑒賞詩歌用詞（用句）用詞（用句）之妙之妙 詩歌語言題常規(guī)命題方式詩歌語言題常規(guī)命題方式一、鑒賞一、鑒賞用詞用詞之之妙 題李凝幽居題李凝幽居 賈島賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧敲敲月下門。月下門。 過橋分野色，移石動(dòng)云根。過橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言。暫去還來此，幽期不負(fù)言?！咀⑨屪⑨尅?云根：古人認(rèn)為云根：古人認(rèn)為“云觸石而生云觸石而生”，故稱石為云根。，故稱石為云根。這里指石根云氣。這里指石根云氣。 幽期：再訪幽居的期約。言：指期約。幽期：再訪幽居的期

2、約。言：指期約。 苕溪漁隱叢話苕溪漁隱叢話 前集前集卷下九引卷下九引劉公嘉話劉公嘉話記載：島記載：島初赴舉京師，一日，于驢上得句云：初赴舉京師，一日，于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下鳥宿池邊樹，僧敲月下門。門?！笔加加巴仆啤弊郑钟?，又欲著“敲敲”字，練之未定，遂于驢上字，練之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，車騎方出，島吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，車騎方出，島不覺沖至，左右擁至尹前。島具對(duì)所得詩句云云。韓立馬良久，不覺沖至，左右擁至尹前。島具對(duì)所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：謂島曰：“作作敲敲字佳。字佳?！?例例1 古今人也都贊賞古今

3、人也都贊賞“敲敲”字比字比“推推”字下得好，字下得好，其實(shí)這不僅是文其實(shí)這不僅是文字上的分別同時(shí)也是意境上的分別字上的分別同時(shí)也是意境上的分別?！巴仆啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn)，但是它表示固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度。獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度。“敲敲”就顯得他拘禮些，也就顯得他拘禮些，也

4、就顯得寺里有人應(yīng)門。就顯得寺里有人應(yīng)門。 他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲敲”的空氣沒有的空氣沒有“推推”的那么冷寂。就上句的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹鳥宿池邊樹”看來，看來，“推推”似乎比似乎比“敲敲”要調(diào)要調(diào)和些。和些?！巴仆啤笨梢詿o聲，可以無聲，“敲敲”就不免剝啄有聲。驚起了宿鳥，打破了岑寂，就不免剝啄有聲。驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎頻添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥也似乎頻添了攪擾。所以我很懷疑韓

5、愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。 如果他想到如果他想到“推推”而下而下“敲敲”字，或是想到字，或是想到“敲敲”而下而下“推推”字，我認(rèn)字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問題為那是不可能的事。所以問題不在不在“推推”字和字和“敲敲”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而而在在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上“推敲推敲”，骨，骨子里實(shí)在是在思想情感上子里實(shí)在是在思想情感上“推敲推敲”。 朱光潛朱光潛

6、咬文嚼字咬文嚼字例例2、閱讀下面的詩，按要求作答。閱讀下面的詩，按要求作答。 （2011天津卷）天津卷）驟驟 雨雨 【宋宋】華岳華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“”“吼吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡析。（效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡析。（2分）分）參考答案參考答案：“卷卷”從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的態(tài)從視覺角度，寫

7、出了驟雨來時(shí)的態(tài)勢之猛；勢之猛；“吼吼”從聽覺角度，寫出了驟雨的聲勢之大。從聽覺角度，寫出了驟雨的聲勢之大。例例3 3、閱讀下面的宋詩，然后回答問題。閱讀下面的宋詩，然后回答問題。溪溪 亭亭 林景熙林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行獨(dú)行穿穿落葉，閑坐落葉，閑坐數(shù)數(shù)流螢。流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。問：第三聯(lián)中問：第三聯(lián)中“穿穿”、“數(shù)數(shù)”二字傳遞出詩人怎樣的情緒或心二字傳遞出詩人怎樣的情緒或心境？（境？（4 4分）分）答答 : :詩人于清秋日暮在溪亭散心。詩人于清秋日暮在溪亭散心。 月上高樹，酒已

8、半月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中醒，周圍一片冷清幽寂。詩人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中穿行。穿行?！按┐弊中蜗蟮貍鬟_(dá)出詩人字形象地傳達(dá)出詩人孤獨(dú)、徘徊孤獨(dú)、徘徊的情緒的情緒(2(2分分) )。 詩人又坐在林中詩人又坐在林中百無聊賴百無聊賴地地“數(shù)數(shù)”起了流螢。起了流螢?！皵?shù)數(shù)”字傳神地描繪出詩人字傳神地描繪出詩人苦悶無聊苦悶無聊的心境的心境（2 2分）。分）。 例例4 4、 (2004(2004全國）全國）1616閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 木木 蘭蘭 花花 慢慢 宋祁宋祁 東城漸覺風(fēng)光好，縠皺東城漸覺風(fēng)光好，縠皺 注注 波紋

9、迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭紅杏枝頭春意春意鬧鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留殘照?；ㄩg留殘照。 注縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。注縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。問：問：對(duì)詞中對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧” ” 的的“鬧鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？答：答： 好。好。作者用一作者用一“鬧鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，杷

10、一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。杷一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。答：答： 鬧，熱鬧之意；鬧，熱鬧之意；一一“鬧鬧”字，不僅使字，不僅使人覺得人覺得杏花綻放得熱烈杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到，甚至還使人聯(lián)想到花花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，（還可想到花下（還可想到花下游游人如織）？人如織）？；描繪出描繪出一派春意盎然、生氣蓬一派春意盎然、生氣蓬勃的景勃的景象，表達(dá)了對(duì)春景的喜愛之情，也間接象，表達(dá)了對(duì)春景的喜愛之情，也間接表現(xiàn)出歡愉表現(xiàn)出歡愉 的情緒的情緒。問：問：古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡要分析古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡要分析“空空”字在表字在表

11、情達(dá)意上的作用。（情達(dá)意上的作用。（3 3分）分） 例例5 5、20042004浙江浙江 菩菩 薩薩 蠻蠻 李李 白白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。高樓，有人樓上愁。 玉階玉階空空佇立，宿鳥歸佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。飛急。何處是歸程？長亭更短亭。參考答案參考答案：“空空”字思婦獨(dú)自站在臺(tái)階上苦苦等字思婦獨(dú)自站在臺(tái)階上苦苦等待在外游子而不得的情景，表達(dá)了思婦內(nèi)心的孤待在外游子而不得的情景，表達(dá)了思婦內(nèi)心的孤寂、惆悵寂、惆悵 。例例6、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）

12、端居端居 李商隱李商隱 遠(yuǎn)書歸夢遠(yuǎn)書歸夢兩兩悠悠，只有空床敵素秋。悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注注端居：閑居。端居：閑居。 素秋：秋天的代稱。素秋：秋天的代稱。問：（問：（1）這首詩第二句中的）這首詩第二句中的“敵敵”可否換成可否換成“對(duì)對(duì)”或其它詞？或其它詞？ 請(qǐng)請(qǐng) 簡述理由。（簡述理由。（3分）分） 答：答： 不能換成不能換成“對(duì)對(duì)”或其它詞。或其它詞。 “敵敵”在此處是在此處是對(duì)抗之意，用對(duì)抗之意，用“敵敵”字不僅突出字不僅突出“空床空床”與與“素秋素秋”默默默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承相對(duì)的寂寥清冷

13、的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受受“素秋素秋”的清冷凄涼的情狀，的清冷凄涼的情狀， 抒發(fā)了詩人獨(dú)處中心靈抒發(fā)了詩人獨(dú)處中心靈深處難以言狀的凄愴之情深處難以言狀的凄愴之情。（。（ 用用“對(duì)對(duì)”或其它詞難以或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。）速到這種表達(dá)效果。） 例例8、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（10廣東）廣東）望江東望江東 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 江水西頭江水西頭隔隔煙樹，望不見、江東路。煙樹，望不見、江東路。思量思量只有夢來只有夢來去。更不怕、江闌住。去。更不怕、江闌住。 燈前寫了書無數(shù)，算沒個(gè)、燈前寫了書無數(shù)，算沒個(gè)、人傳與。直饒人傳與。直饒（ro)ro)尋得雁

14、分付，又還是、秋將暮。尋得雁分付，又還是、秋將暮?！咀⒆ⅰ筷@：阻隔；阻攔。闌：阻隔；阻攔。 直饒：縱使。直饒：縱使。 分付：交付。分付：交付。（1） 簡析簡析“隔隔”字的雙重意蘊(yùn)。（字的雙重意蘊(yùn)。（3分）分）答答：（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路； （主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞。（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞。例例7、請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問題。請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問題。鷓鷓 鴣鴣 天天室人降日室人降日 ，以此奉寄，以此奉寄 魏魏 初初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處

15、，兩鬢秋霜細(xì)有華。處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。 室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。 問：第二句中的問：第二句中的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？ 答：答：“又天涯又天涯”，一，一“又又”字暗示作者不止字暗示作者不止一次浪跡天涯，一字傳情，飽含詩人無法與家一次浪跡天涯，一字傳情，飽含詩人無法與家人團(tuán)圓的愁苦與無奈。人團(tuán)圓的愁苦與無奈。例例9 9、閱讀下列一首詩，按要求作答。閱讀下列一首詩，按要求作答。早早 梅梅 齊己齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。萬木凍欲

16、折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，前村深雪里，昨夜一枝開。昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)?！咀⒆ⅰ俊巴号_(tái)望春臺(tái)”，既指觀賞春景的高臺(tái)，又喻指京城。，既指觀賞春景的高臺(tái)，又喻指京城。1 1、將第二聯(lián)的、將第二聯(lián)的“一枝一枝”改為改為“數(shù)枝數(shù)枝”好不好？為什么？好不好？為什么？答：答：不好。不好。 “一枝一枝”是點(diǎn)睛之筆，極為精彩傳神。是點(diǎn)睛之筆，極為精彩傳神。它它不僅不僅突出了在雪掩孤村的背景下梅花一枝獨(dú)開的不同突出了在雪掩孤村的背景下梅花一枝獨(dú)開的不同尋常，緊尋常，緊扣了詩題扣了詩題的的“早早”字，字，而且而且表現(xiàn)了詩人突

17、然發(fā)表現(xiàn)了詩人突然發(fā)現(xiàn)這奇麗的景象而產(chǎn)生的現(xiàn)這奇麗的景象而產(chǎn)生的驚喜驚喜之情，給讀者以強(qiáng)烈的感之情，給讀者以強(qiáng)烈的感染。染。2 2、頸聯(lián)側(cè)重描寫梅花的什么特點(diǎn)？本聯(lián)中哪兩個(gè)字用得、頸聯(lián)側(cè)重描寫梅花的什么特點(diǎn)？本聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好，為什么？（最好，為什么？（4 4分）分）答：答：頸聯(lián)側(cè)重寫出了梅花的姿色和風(fēng)韻，頸聯(lián)側(cè)重寫出了梅花的姿色和風(fēng)韻， “ “遞遞”和和“窺窺”寫得最好。（寫得最好。（1 1分）分） “遞遞”是說梅花內(nèi)蘊(yùn)幽香，是說梅花內(nèi)蘊(yùn)幽香，隨風(fēng)輕輕四溢；隨風(fēng)輕輕四溢；“窺窺”著眼梅花的素艷外貌，形象描繪著眼梅花的素艷外貌，形象描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時(shí)那種驚奇的情態(tài)。（了禽鳥發(fā)現(xiàn)

18、素雅芳潔的早梅時(shí)那種驚奇的情態(tài)。（2 2分）分）由鳥及人，早梅給人們的驚喜和詫異見于言外。（由鳥及人，早梅給人們的驚喜和詫異見于言外。（1 1分）分）作用：作用：增強(qiáng)語言的韻律感，或起強(qiáng)調(diào)作用增強(qiáng)語言的韻律感，或起強(qiáng)調(diào)作用。例：楊柳例：楊柳青青青青江水平，聞郎江上踏歌聲。江水平，聞郎江上踏歌聲。 竹枝詞竹枝詞其一其一 劉禹錫劉禹錫 千門萬戶千門萬戶曈曈曈曈日日,總總 把新桃換舊符把新桃換舊符. 元日元日王安石王安石 尋尋覓覓尋尋覓覓,冷冷清清冷冷清清,凄凄慘慘戚戚凄凄慘慘戚戚. 聲聲慢聲聲慢李清照李清照煉疊煉疊詞詞疊詞疊詞例例10、（、（07天津天津)閱讀下面的詩，回答問題閱讀下面的詩，回答問

19、題. 黃氏延綠軒黃氏延綠軒 明明 高啟高啟 蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪 注注 濕濕。 雨過曉開簾，一時(shí)放春入。雨過曉開簾，一時(shí)放春入。 注注蕪，叢生的草蕪，叢生的草.1.“蔥蔥蔥蔥” “靡靡靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？兩個(gè)疊音詞有什么作用？答答: : “蔥蔥蔥蔥” ” ，狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛，狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛，“靡靡靡靡”寫江蕪在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。寫江蕪在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。既形象地寫既形象地寫出春雨后水邊草木之貌，又富有韻律感出春雨后水邊草木之貌，又富有韻律感, ,增強(qiáng)表達(dá)效果；增強(qiáng)表達(dá)效果；表達(dá)了詩人對(duì)濃重春色的欣喜之情。表達(dá)了詩人對(duì)濃重春色的欣喜之

20、情。例例1111、（、（全國卷全國卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。江間作四首（其三）江間作四首（其三） 潘大臨潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。形勝三分國，波流萬世功。 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。最羨漁竿客，歸船雨打篷。 注注 潘大臨潘大臨( (約約1057-1106):1057-1106):字邠老字邠老, ,黃州黃州( (今湖北黃今湖北黃岡岡) )人人, ,善詩文善詩文. .曾隨蘇軾同游赤壁。曾隨蘇軾同游赤壁。 西山：在湖北西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。鄂州西，山

21、幽僻深邃。 拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。腿蜷縮的樣子。（1 1）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。（并說說這樣寫的好處。（4 4分）分）答：答： “拳拳” “退退”。 拳，蜷縮；退，向后移動(dòng)。白拳，蜷縮；退，向后移動(dòng)。白鷺蜷縮棲息在沙灘上，使沙灘都顯得一片明亮；天空如此鷺蜷縮棲息在沙灘上，使沙灘都顯得一片明亮；天空如此高遠(yuǎn)遼闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前飛，而是高遠(yuǎn)遼闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前飛，而是向后退去。向后退去。 用用“拳拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲字形象地

22、表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)安然恬靜的神態(tài)；用息時(shí)安然恬靜的神態(tài)；用“退退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻雁在遼闊天空中飛行似乎后退的狀態(tài)，這樣寫構(gòu)成了作者雁在遼闊天空中飛行似乎后退的狀態(tài)，這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。日長簡仲咸日長簡仲咸王禹偁王禹偁日長何計(jì)到黃昏？郡僻官閑晝掩門。日長何計(jì)到黃昏？郡僻官閑晝掩門。子美集開詩世界，伯陽書見道根源。子美集開詩世界，伯陽書見道根源。風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。不是同年來主郡，此心牢落共誰論。不是同年來主郡，此心牢落共誰論。日長簡仲咸日長簡仲咸 王禹偁王禹偁譯

23、譯: : 白天變長了，黃昏前的時(shí)光怎么打發(fā)呢？偏僻的州白天變長了，黃昏前的時(shí)光怎么打發(fā)呢？偏僻的州郡里，官衙閑寂，盡日掩門?？だ铮傺瞄e寂，盡日掩門。 翻開杜甫的集子，在詩的世界里徜徉，從老子的著翻開杜甫的集子，在詩的世界里徜徉，從老子的著作（道德經(jīng)）中窺見道的本原。作（道德經(jīng)）中窺見道的本原。 北院繁花千片隨風(fēng)飄落，月亮升起時(shí)在東樓有美酒北院繁花千片隨風(fēng)飄落，月亮升起時(shí)在東樓有美酒相伴。相伴。 若不是和我同年考中進(jìn)士的你在商州主持政務(wù)，我若不是和我同年考中進(jìn)士的你在商州主持政務(wù)，我寥落的情懷又能向誰述說呢？寥落的情懷又能向誰述說呢？22 問：問：古人評(píng)詩常用古人評(píng)詩常用“詩眼詩眼”的說法，所

24、謂的說法，所謂“詩眼詩眼”往往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為第二往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為第二句的句的“詩眼詩眼”是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析。要賞析。答答：詩眼是詩眼是“閑閑”。 “閑閑”為一篇之眼目，為一篇之眼目，“郡郡僻僻”“”“晝掩門晝掩門”對(duì)對(duì)“閑閑”字作了進(jìn)一步渲染字作了進(jìn)一步渲染；而三；而三聯(lián)寫家居生活，體現(xiàn)了無政事可為聯(lián)寫家居生活，體現(xiàn)了無政事可為 的的“閑閑”；尾聯(lián)；尾聯(lián)通過議論，以通過議論，以“牢落牢落”直接點(diǎn)出寥落的心境。直接點(diǎn)出寥落的心境。詩詩人有志改革反被誣告而獲罪，被貶謫到商州，故一人有志改革反被誣告

25、而獲罪，被貶謫到商州，故一“閑閑”字，凝聚著詩人的不滿和惆悵以及苦悶和孤字，凝聚著詩人的不滿和惆悵以及苦悶和孤獨(dú)。獨(dú)。二、煉句二、煉句望月有感望月有感 白居易白居易 （自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有（自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹）及下邽弟妹） 時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。吊影分為千里雁，辭根散作

26、九秋蓬。 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。問：問：請(qǐng)結(jié)合全詩，對(duì)頸聯(lián)請(qǐng)結(jié)合全詩，對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九吊影分為千里雁，辭根散作九 秋蓬秋蓬”兩句進(jìn)行簡要賞析。兩句進(jìn)行簡要賞析。答：答：本聯(lián)寫本聯(lián)寫手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只 能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟（步驟1 1） 詩人用比喻的手法，以詩人用比喻的手法，以“雁雁”、“蓬蓬”比喻離散的手足。比喻離散的手足。 （步驟（步驟2 2） 從而營造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了從而營造出

27、一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了 飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟（步驟3 3）例例11例例8、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（10四川）四川）減字木蘭花減字木蘭花 向子湮向子湮 斜紅疊翠，何許花神來獻(xiàn)瑞。粲粲（斜紅疊翠，何許花神來獻(xiàn)瑞。粲粲（cn) )裳裳( (chngchng）衣，割得天孫錦一機(jī)。衣，割得天孫錦一機(jī)。 真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。著意遮圍，莫放春光造次歸。【注注】向子諲，官至戶部侍郎，因反對(duì)秦檜議和而被免官。向子諲，官至戶部侍郎，因反對(duì)秦檜議和而被免官。（1）“斜紅疊翠斜紅疊翠”

28、一句，一句，“紅紅”“”“翠翠”和和“斜斜”“”“疊疊”字對(duì)春景字對(duì)春景的描寫各有其妙，請(qǐng)簡要分析。（的描寫各有其妙，請(qǐng)簡要分析。（4分）分）答：答：“紅紅”“”“翠翠”點(diǎn)明了花葉的色彩，以點(diǎn)明了花葉的色彩，以“紅紅”借代花，借代花，以以“翠翠”借代葉，含蓄而形象。借代葉，含蓄而形象?！靶毙薄薄啊薄隘B疊”描寫花葉描寫花葉的形態(tài)，的形態(tài)，“斜斜”字描繪出花朵的多姿，字描繪出花朵的多姿，“疊疊”字則凸顯字則凸顯了枝葉的繁密。了枝葉的繁密。2 2自然：自然：不加雕飾的率真樸素的語言，多不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮

29、。動(dòng)，韻味無窮。 如：如：李白詩歌的語言，被譽(yù)為李白詩歌的語言，被譽(yù)為“清水出清水出芙蓉，天然去雕飾芙蓉，天然去雕飾”。例：例：“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。” （把酒問月把酒問月）“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。” （古朗月行古朗月行）夢天夢天 李賀李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。 詩寫夢游月宮的情景，前四句寫在月

30、宮之所見；詩寫夢游月宮的情景，前四句寫在月宮之所見；后四句寫在月宮看人世的感覺。詩人的用意，主要不后四句寫在月宮看人世的感覺。詩人的用意，主要不在于對(duì)月宮仙境的神往，而在于從非現(xiàn)實(shí)的世界冷眼在于對(duì)月宮仙境的神往，而在于從非現(xiàn)實(shí)的世界冷眼反觀現(xiàn)世，從而揭示人生短暫，世事無常的道理。氣反觀現(xiàn)世，從而揭示人生短暫，世事無常的道理。氣勢雄偉，立意奇特。勢雄偉，立意奇特。7 7含蓄：含蓄：意在言外，常常不是直接敘述，而是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。或欲說還休，讓讀者去體味。 例：例：昨夜

31、雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照（李清照如夢令如夢令） 析 ：析 ： “ 綠綠 ” “” “ 紅紅 ” 分 別 借 代 綠 葉 和 紅 花 ；分 別 借 代 綠 葉 和 紅 花 ；“肥肥”“”“瘦瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫，好花不常的惋惜之情。達(dá)了青春韶光短暫，好花不常的惋惜之情。9 9奔放奔放 直率

32、而有氣勢。直率而有氣勢。例：例：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。人物。（蘇軾（蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古）8 8沉郁沉郁 其特點(diǎn)為凝重深沉，憂郁悲傷，詩律嚴(yán)格，其特點(diǎn)為凝重深沉，憂郁悲傷，詩律嚴(yán)格，音韻鏗鏘。音韻鏗鏘。登高登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 1 1清新清新: : 用語新穎，不落俗套。用語新穎，不落俗套。 例：例：

33、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫（杜甫絕句絕句） 析：四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，析：四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景。色彩絢麗，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景。色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。語言清新生動(dòng)。 5 5雄奇：雄奇： 氣勢雄偉，立意奇特。氣勢雄偉，立意奇特。例：例：夢夢 天天 李賀李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。黃塵清水

34、三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。6 6絢麗：絢麗：有富麗的詞藻，絢爛的色彩，奇有富麗的詞藻，絢爛的色彩，奇 幻的情思。幻的情思。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱（李商隱錦瑟錦瑟） 3 3平淡：平淡：又稱又稱質(zhì)樸質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，直接敘

35、述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人又平易近人。 平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫。如歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫。如陶淵明的詩陶淵明的詩（歸園田居歸園田居飲酒飲酒）虞美人虞美人 李煜李煜 春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 4 4明快：明快：語言直接、明朗、爽快、語言直接、明朗、爽快、潑辣。往往是

36、斬釘截鐵、一語破的。潑辣。往往是斬釘截鐵、一語破的。 如白居易的新樂府詩。如白居易的新樂府詩。晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君?（白居易（白居易夢微之夢微之） 語文復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)三、語言風(fēng)格三、語言風(fēng)格一、什么是語言風(fēng)格一、什么是語言風(fēng)格 語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的個(gè)人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是個(gè)人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。

37、風(fēng)具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 二、語言風(fēng)格的分類二、語言風(fēng)格的分類 自然、平淡（質(zhì)樸）自然、平淡（質(zhì)樸）絢麗；絢麗； 通俗（明白如話）通俗（明白如話）典雅；典雅； 洗練（簡潔）洗練（簡潔）繁復(fù)；繁復(fù)； 含蓄、婉約含蓄、婉約直白；直白； 風(fēng)趣、詼諧風(fēng)趣、詼諧莊重；莊重； 11、 清新、雄奇、沉郁、奔放、雄渾、明快等。清新、雄奇、沉郁、奔放、雄渾、明快等。 （一首詩的風(fēng)格可能包含互相關(guān)聯(lián)的多個(gè)方面。一首詩的風(fēng)格可能包含互相關(guān)聯(lián)的多個(gè)方面。 ）賞析舉例

38、賞析舉例春春 怨怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。 問：問：請(qǐng)分析此詩的語言特色。請(qǐng)分析此詩的語言特色。 答：答： 此詩語言特點(diǎn)是此詩語言特點(diǎn)是平實(shí)自然，口語化平實(shí)自然，口語化。 “黃鶯兒黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。 “啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西”用平實(shí)質(zhì)樸的用平實(shí)質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢，自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。的美夢，自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。 例1、例例3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃

39、鶴樓送孟浩然之廣陵 李白李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！?” 問：本詩在語言運(yùn)用方面有何特色？問：本詩在語言運(yùn)用方面有何特色？答：這首詩充滿了濃厚的抒情氣息。全詩答：這首詩充滿了濃厚的抒情氣息。全詩清麗自然，意境開闊，意蘊(yùn)悠長。清麗自然，意境開闊，意蘊(yùn)悠長。 觀祈雨觀祈雨 李李 約約桑條無葉土生煙，桑條無葉土生煙， 簫管迎龍水廟前。簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，朱門幾處看歌舞， 猶恐春陰咽管弦。猶恐春陰咽管弦。問問：這首詩在語言上有什么突出的特色？試作簡要這首詩在語言上有什么突出的特色？

40、試作簡要的賞析的賞析答：答： 語言含蓄，極具諷刺性語言含蓄，極具諷刺性（步驟一：明特色）。（步驟一：明特色）。 第一句中的第一句中的“桑無葉桑無葉” 、“土生煙土生煙”，景中帶情，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（步驟二：分（步驟二：分析）。析）。 一樣一樣“憂憂”，兩樣情，詩人的同情和憤慨滲，兩樣情，詩人的同情和憤慨滲透其間，溢于詩外透其間，溢于詩外（步驟三：析感情）。（步驟三：析感情）。例例4、分析語言特色類答題：分析語言特色類答題：提問方式

41、：提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：提問變體：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？ 談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。解答分析：解答分析：語言風(fēng)格常見的詞語：語言風(fēng)格常見的詞語： 平淡自然、平淡自然、 明快淺顯明快淺顯 、辭藻華麗、辭藻華麗、 委婉含蓄委婉含蓄 、 簡潔洗練簡潔洗練 渾厚雄壯渾厚雄壯 、多用口語、多用口語 、明白如話、明白如話、 樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約答題步驟：答題步驟：( (1)1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)(2)用

42、詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（2）作者是怎樣寫）作者是怎樣寫“思家思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？的？語言上又有什么特點(diǎn)？答：答：作者主要采用作者主要采用“賓主易位賓主易位”法，通過一幅法，通過一幅想像的想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝援嬅?，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表

43、現(xiàn)己這個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家思家”的。的。詩的語言詩的語言樸實(shí)無華樸實(shí)無華。詩人用語不事雕琢，內(nèi)中情感真摯。詩人用語不事雕琢，內(nèi)中情感真摯?！跋胂氲玫谩?、“說著說著”等詞直接選用生活口語入詩，自然真切，等詞直接選用生活口語入詩，自然真切，富有感染力。富有感染力。例例2橫江詞（其一橫江詞（其一） 李白李白 人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。白浪高于瓦官閣。問：問：本詩在語言運(yùn)用方面有何特色？本詩在語言運(yùn)用方面有何特色？答：答：開首兩句，語言自然流暢，樸實(shí)無華，充滿地方開首兩句，語言自然流暢，樸實(shí)無華，充滿地方色彩。色彩。 “人道

44、人道”、“儂道儂道”，純用口語，生活氣息濃烈。，純用口語，生活氣息濃烈。三四句用語夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的三四句用語夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語言流暢豪放，明朗率真。光彩，語言流暢豪放，明朗率真。詩人以浪漫主義的詩人以浪漫主義的彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂?，?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂螅瑒?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。讀來使人精神振奮，胸襟開闊。 例例5、例例6 6、（、（0808北京卷）讀下面這首詩，完成北京卷）讀下面這首詩，完成題。題。酬王處士九日見懷之作酬王處士九日見懷之作 顧炎武顧炎武 是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼

45、見黃花。是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花。 天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。 問問：（：（1） 一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。（顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。（4分）分）答：風(fēng)格答：風(fēng)格沉郁悲愴沉郁悲愴 （或深沉凝重）。（或深沉凝重）。 “酒酒”和和“花花”本是令人愉悅之物，但作者的本是令人愉悅之物，但作者的“離懷離懷”和和“愁眼愁眼”卻使美卻使美好事物打上了作者特定情境下的悲涼色彩。而好事物打上了作者特定情境下的悲涼色彩。而“已

46、無家已無家”的遭遇更是令人心情沉重的遭遇更是令人心情沉重。全詩體現(xiàn)了沉郁悲涼的特色全詩體現(xiàn)了沉郁悲涼的特色。作者把自己內(nèi)心深沉悲涼的愛國情感熔鑄在景物之中。作者把自己內(nèi)心深沉悲涼的愛國情感熔鑄在景物之中。（2 2）請(qǐng)簡要分析詩作中作者所表達(dá)的豐富情）請(qǐng)簡要分析詩作中作者所表達(dá)的豐富情感。（感。（4 4分）分） 答：答：對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人的思念；（對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人的思念；（1 1分）分） 對(duì)自己身世飄零的感慨；（對(duì)自己身世飄零的感慨；（1 1分）分） 隱含著深沉的愛國情懷。（隱含著深沉的愛國情懷。（2 2分）分）譯：譯： 重陽節(jié)這一天突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚秋時(shí)節(jié)，重陽節(jié)這一天突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚秋時(shí)節(jié)，

47、不免心驚，你我天各一方，只能遙相矚望。不免心驚，你我天各一方，只能遙相矚望。 離別思念的情懷唯有靠濁酒排遣，憂愁中滿離別思念的情懷唯有靠濁酒排遣，憂愁中滿目都是叢生的菊花。目都是叢生的菊花。 且把自己這一腔報(bào)國的忠肝義膽留存給蒼天且把自己這一腔報(bào)國的忠肝義膽留存給蒼天大地，讓故國的江山見證我斑白的鬢角吧。大地，讓故國的江山見證我斑白的鬢角吧。 多多承蒙你千里之外的關(guān)懷詢問，我是一個(gè)多多承蒙你千里之外的關(guān)懷詢問，我是一個(gè)亡國之人，如同被放逐一樣，已經(jīng)無家可歸。亡國之人，如同被放逐一樣，已經(jīng)無家可歸。 陶淵明：樸素自然陶淵明：樸素自然 杜甫：沉郁頓挫杜甫：沉郁頓挫白居易：通俗易懂白居易：通俗易懂 李白：豪邁飄逸李白：豪邁飄逸王昌齡：雄健高昂王昌齡：雄健高昂 杜牧：清健俊爽杜牧：清健俊爽李商隱：朦朧隱晦李商隱：朦朧隱晦 王維：詩畫一體王維：詩畫一體溫庭筠：綺麗香艷溫庭筠：綺麗香艷 高適：悲壯蒼涼高適：悲壯蒼涼李清照：纏綿悱惻李清照：纏綿悱惻 陸游：悲壯愛國陸游：悲壯愛國（孟）郊寒（賈）島瘦（孟）郊寒（賈）島瘦“韓孟詩派韓孟詩派”的奇崛險(xiǎn)怪的奇崛險(xiǎn)怪豪放的特征抒寫慷慨豪邁的情懷（言壯志，抒報(bào)國之志）抒寫慷慨豪邁的情懷（言壯志，抒報(bào)國之志）。 如如江城子江城子既寫既寫“老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂”的豪宕之情，亦抒發(fā)的豪宕之情，