初中語(yǔ)文深圳市福景外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷(含答案)

1、第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷說(shuō)明：本試卷考試時(shí)長(zhǎng)為 120分鐘，滿分為120分。第一部分一、單項(xiàng)語(yǔ)言技能考查（本大題共1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確積累運(yùn)用（12分）6題，共12分）A.摯（zh i ）友B.萃（y f ng）帶C.選唧（pi n）D.伴侶（nd）萼（di a n）基 辛割（zd） 晝（z 6 u）夜 迭（di 6）起的一項(xiàng)。（調(diào)羹（ti a o g e n） 澎湃（pe ngpa i ） 咳嗽（ke sou ） 慷慨（k mg k d ）（2分）深看（wg痛絕 鮮為人知（xir） 鞠躬盡瘁（cu i ） 婦孺皆知（l u）2 .請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤.的一項(xiàng)。（）（

2、2分）A.這感人的事跡真是值得可幽可泣,，讓人難以忘懷。B.作為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他發(fā)表了熱情澎湃的演說(shuō)，慷慨淋漓，氣沖斗牛，聲震天地。C.這家企業(yè)通過(guò)“怕上火”的定位推廣涼茶產(chǎn)品，最終打造出了家喻戶(hù)嗨的涼茶品牌。D.著名作家張愛(ài)玲晚年心靈孤獨(dú)，身體多病，這段鮮為人知的經(jīng)歷正在被人們所了解。3 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我的家鄉(xiāng)是江蘇省如東縣人。B.弟弟不但瘦，而且精神飽滿。C.這樣就達(dá)到了避免產(chǎn)生阻力。D.全班同學(xué)都做出了這道數(shù)學(xué)題。4 .下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對(duì)人世、對(duì)生活就失去了愛(ài)心。只要我們投入生活，難免會(huì)遇到來(lái)自外界

3、的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防。甚至是為了一些他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁、發(fā)怒，認(rèn)真計(jì)較，糾纏其中?？墒牵覀儏s往往沒(méi)有意識(shí)到，有一種傷害并不是來(lái)自外部，而是我們自己造成的。為了一個(gè)小小的職位，一份微薄的獎(jiǎng)金。A.B.C.D.5 .請(qǐng)選出下列說(shuō)法不 正確的一項(xiàng)。（）（2分）A.鄧稼先一文是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的一篇人物傳記，楊振寧曾獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。B.說(shuō)和做結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作者總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面”，后表現(xiàn)聞先生“革 命家的方面”。在上下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過(guò)渡自 然。C.蕭紅的回憶魯迅先生，通過(guò)敘述生活瑣事折射出魯迅的偉大之處。蕭

4、紅是中國(guó)現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)生死場(chǎng)呼蘭河傳。D.孫權(quán)勸學(xué)選自宋代司馬光主持編纂的紀(jì)傳體通史資治通鑒，文章既可見(jiàn)孫權(quán)善于勸學(xué)，又表現(xiàn)呂蒙才略的驚人進(jìn)步。6 .為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是（）（2分）寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國(guó)有許多有名的詩(shī)篇，都得力于作者當(dāng) 時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈產(chǎn) 生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的 冶煉而升華一個(gè)境界。A.作家只有在寂寞時(shí)才能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)歌。B.要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞。C.寂寞的壞處大于好處

5、。D.只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事。第二部分古詩(shī)文考查（24分）、默寫(xiě)古詩(shī)文（每空1分，共12分，錯(cuò)、漏、添宇均不得分）（2）此夜曲中聞?wù)哿? （3）商女不知亡國(guó)恨,（4）草樹(shù)知春不久歸, （5）7 . （1）深林人不知， 。（王維竹里館）。（李白春夜洛城聞笛）。（杜牧泊秦淮）。（韓愈晚春）,賈生才調(diào)更無(wú)倫。（李商隱賈生）（6） , 一山放過(guò)一山攔。 （楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店）（7）逢入京使中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的是： ;寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的（8）趙師秀約客一詩(shī)中，以獨(dú)具韻味的江南夏夜之景，營(yíng)造出一種動(dòng)中 求靜的意境美的句子是：，三、文言文考查（1

6、2分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰“：孤 豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所 益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰“：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自孫權(quán)勸學(xué)）【乙】王學(xué)御于王子期，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄王曰：“子之教我御 術(shù)，未盡也。"對(duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過(guò)也。凡御之所貴，馬體安于車(chē)，人心調(diào)于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬

7、？此君之所以后也?！保ㄟx自韓非子喻老）【注釋】御：駕車(chē)。王子期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)善于駕車(chē)的人。逐：追趕，這里指駕車(chē)賽馬。 易：更換。調(diào)：協(xié)調(diào)。誘：引誘。所以：的原因。8 .解釋加點(diǎn)的字詞。（4分）（2）即更刮目相待（）（1）見(jiàn)往事耳（）（4）未盡也（）（3）趙襄王學(xué)御于.王子期（）9 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。?）此君之所以后也。10 .（甲）文中呂蒙才略長(zhǎng)進(jìn)驚人的原因是： ,（乙）文中趙襄王落后的原因是： （用原文語(yǔ)句回答）。從（甲）（乙）兩文中你各獲得了哪些啟發(fā)？（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）（4分）第三部分 閱讀（34分）四、現(xiàn)代文閱讀能力考查。（29分）（一）閱讀下

8、列選文，完成 11-15題。（14分）孫家棟（鄭心儀）當(dāng)年，錢(qián)學(xué)森向聶榮臻推薦38歲的他負(fù)責(zé)第一顆人造衛(wèi)星；后來(lái)，他成為“北斗” “嫦娥”的總設(shè)計(jì)師。彈指間，中年人已是滿頭華發(fā)，但換來(lái)了天上的星斗璀璨。 “東方紅” “北斗” “嫦 娥”在中國(guó)自主研發(fā)的前 100個(gè)航天飛行器中，有 34個(gè)由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、總 設(shè)計(jì)師或總工程師?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，孫家棟的名字和中國(guó)航天早已血肉相連了。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的名字， 隨著“嫦娥工程”而婦孺皆知?？梢灰?jiàn)面，他就爽朗地說(shuō)：“我不喜歡別人稱(chēng)我嫦娥之父。我不懂航天，讀書(shū)時(shí)學(xué)的是地質(zhì)；我搞航天，是孫家棟領(lǐng)進(jìn)門(mén)的。”他們的故事，從 2000年開(kāi)始。探月工程構(gòu)想之初，

9、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)跑到了孫家棟的辦公室，一談就是兩個(gè)上午。 每一步構(gòu)想、每一個(gè)目標(biāo)，孫家棟都問(wèn)得非常仔細(xì)?！罢勍旰?，孫家棟說(shuō)：咱們這輩子怎么也得把 這個(gè)事干成?！碧皆鹿こ太@得國(guó)家立項(xiàng)后，任命了三個(gè)人，欒恩杰是總指揮，孫家棟是總設(shè)計(jì)師，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)是首席科學(xué)家。 最刻骨銘心的那天， 當(dāng)然是2007年11月5日?！拔覀冏畈傩牡牟皇?發(fā)射，而是嫦娥一號(hào)到了月球附近后，是否能被月球捕獲， 以前美國(guó)和蘇聯(lián)失敗最多的就是這一步。嫦娥一號(hào)發(fā)射出去，走了 13天14小時(shí)19分鐘，終于到了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我和孫家棟坐立不安，一直在問(wèn)測(cè)控?cái)?shù)據(jù)。最后一下，匯報(bào)說(shuō)：抓住了！我倆說(shuō)：再 驗(yàn)證一下，幾點(diǎn)幾分幾秒在哪個(gè)位置抓住的？之后再校

10、準(zhǔn)一次，又校準(zhǔn)一次，確認(rèn)，真的抓住了 ！我倆抱起來(lái)（A）我哭?！蹦且豢蹋瑢O家棟 78歲，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)72歲。想當(dāng)年，第一顆人造衛(wèi)星上天的時(shí)候，年輕的孫家棟并沒(méi)有哭。 不敢置信，又不知深淺，因而滿懷豪情，這是孫家棟他們年輕時(shí)的心境。這期間，無(wú)論成敗，都有個(gè)名字在引領(lǐng) 著他，那就是錢(qián)學(xué)森。如今一提到這個(gè)名字，88歲的孫家棟還是擲地有聲地說(shuō)：“恩師！絕對(duì)是我的恩師?。　?974年11月5日，由孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人的中國(guó)第一顆返回式遙感衛(wèi)星在升空后 20秒爆炸。“我跑出地下室，只看見(jiàn)沙漠里一片火海， 整個(gè)腦子一片空白，（B）痛哭起來(lái)?！?1 月的沙漠多冷啊，整整三天三夜，孫家棟和同事在滴水成冰的沙漠里，一

11、寸一寸地找火箭殘骸，把所有的螺絲釘、小銅塊、小線頭一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái)，查找事故原因。最終發(fā)現(xiàn)是火箭控 制系統(tǒng)內(nèi)的一小段導(dǎo)線,一在火箭發(fā)射時(shí)受到劇烈震動(dòng)斷開(kāi)了?！耙粋€(gè)裂痕就牽扯到整個(gè)航天新產(chǎn)品的成敗，這個(gè)教訓(xùn)太深刻了！ ”就像恩師錢(qián)學(xué)森當(dāng)初所做的那樣，孫家棟承擔(dān)了失敗的責(zé)任?！皬拇宋覀兙秃葑ベ|(zhì)量，逐步建立起一套完整嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)。”1999年，在慶祝中華人民共和國(guó)成立50周年之際，國(guó)家為 23位“兩彈一星”元?jiǎng)资谟韫转?jiǎng)?wù)?，孫家棟和錢(qián)學(xué)森一同受勛，但在他心中，“我始終是老同志的尾巴，是他們的學(xué)生”。11 .本文題為“孫家棟”，但卻用大量筆墨寫(xiě)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)，作者這樣安排的目的是什么？（2分）12 .文

12、章第、兩段中A、B兩處都用到了 “痛哭” 一詞， 其“痛哭”的原因分別是什么? 請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容回答。（4分）13 .下面句子獨(dú)立成段，有什么言外之意？（2分）那一刻，孫家棟 78歲，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)72歲。（3分）14 .閱讀第段畫(huà)線句子，從環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用角度對(duì)該句進(jìn)行閱讀批注。15 .閱讀全文，簡(jiǎn)要概括孫家棟的精神品質(zhì)。（3分）（二）閱讀下列選文，完成 16-20題。（15分）想起那年讀書(shū)時(shí)谷煜真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的，不管生疏，常 常和同學(xué)去串門(mén)。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào) 紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從

13、哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到 處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)椋康紫碌囊恍┳?，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往 往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗 的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門(mén)”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看 看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶

14、貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還終于， 在人家一遍遍的叮囑里， 在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接著那些碎 片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海 邊的波浪，一波波地涌動(dòng)而來(lái)，真好。當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，

15、就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心），撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也 許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來(lái)衫里，影落池中它們， 總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦?hù)人家， 做起了廢品收購(gòu)的買(mǎi)賣(mài)。 他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有 空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候， 我看到了一本本完整的雜志， 一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的 西游記后唐演義 一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，

16、但總算能讀過(guò)去。坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿心歡喜?？床煌甑臅r(shí)候，要拿回家看，人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？ 怎么辦？偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書(shū)放下，生怕人家發(fā) 現(xiàn)找到家里來(lái)，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。 也會(huì)有晚放的時(shí)候， 是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方， 要抄下來(lái)，就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好，一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為 了防止媽媽批評(píng)我， 我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光

17、下看，但眼 睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景， 卻是在少年的記憶里， 飄飄欲仙。后來(lái)啊，讀書(shū)的種類(lèi)，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地慢慢豐 富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這 _ 好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶?16 .作者回憶了 “那年讀書(shū)時(shí)”的

18、哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）17 .下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從描寫(xiě)的角度加以賞析。（3分）抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲 不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。18 .作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫(xiě)到“素手拈花，好似故人來(lái)”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ （3分）19 .結(jié)合全文，寫(xiě)出你對(duì)文末畫(huà)線句子的理解。（3分）這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶?20.同學(xué)們喜歡讀書(shū)嗎？寫(xiě)寫(xiě)你的讀書(shū)感悟。（3分）五、名著閱讀考查。（5分）21 .閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉

19、上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。 腮上沒(méi)有多余的肉， 脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顫骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（1）選段出自名著 », “他”是作品中的主人公 。 （2分）（2）該名著的作者善于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。（3分）第四部分寫(xiě)作（50分）22 .按要求作文（正文47分，卷面3分）請(qǐng)將文題“我把 送給你”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、

20、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案：1.【答案】B【解析】A.應(yīng)為“調(diào).羹.（ti Gogeng）”； C.應(yīng)為“晝（zh6u）夜”；D.應(yīng)為“伴 倡（1 口 “婦優(yōu)皆知（r u）”。21【答案】A【解析】可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。 鑒于前面有了 “值得” 一詞，用在此句中語(yǔ)義重復(fù)了。3 .【答案】D【解析】 A、搭配不當(dāng)，去掉“人”。日關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“不但一而且” 改為“雖然-但是”。C缺少成份，在“阻力”后加上“的效果”。4 .【答案】C【解析】這是一段說(shuō)理性的文字。主要闡述的是“對(duì)人世、對(duì)生活就失

21、去了愛(ài) 心”的原因。觀察選項(xiàng)，要么選擇，要么選擇。根據(jù)內(nèi)容可知，句應(yīng)該放在首句，開(kāi) 啟了話題。根據(jù)句子中“傷害” 一詞的關(guān)聯(lián)， 可知，句承接句。是說(shuō)原因，“甚至”一詞表明了順序。句得出了結(jié)論。據(jù)此，正確的排序是：。故選a5 .【答案】D【解析】資治通鑒是宋代司馬光司馬光主持編纂的編年體通史。6 .【答案】D【解析】試題分析：閱讀短文，了解中主話題“認(rèn)識(shí)寂寞”，抓住最后一句話中的“正確認(rèn)識(shí)寂寞” “不一定是壞事”即可判斷答案。7 . （1）明月來(lái)相照（2）何人不起故園情（3）隔江猶唱后庭花（4）百般紅紫斗芳菲（5）宣室求賢訪逐臣（6）政入萬(wàn)山圍子里，（7）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無(wú)

22、紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（8）黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙。三、8. （1） 了解（2）重新（3）向（4）完全（教）9. （1）你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過(guò)去那個(gè)吳地的阿蒙了。（2）這就是您落在后邊的原因了。3.蒙乃始就學(xué)（1分）；而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬（1分）；啟發(fā)示例：我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)才干，有所作為；我們做任何事都要全神貫注，目標(biāo)明確，這樣才 可能取得成功。（2分）【乙】譯文：戰(zhàn)國(guó)趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車(chē)技術(shù)。沒(méi)多久就要跟王子期比賽，比賽之時(shí)他多次改換馬匹而多次都落在王子期后邊。襄王說(shuō)：“你教我駕車(chē)的技術(shù)，一定留著一手，沒(méi)有完全教給我。”王子期回答道：“我已經(jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時(shí)候有問(wèn)題。不管駕 駛什么車(chē)輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車(chē)輛配合穩(wěn)妥；人趕著馬，注意力要放在人的指 引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后，才可以加快速度，跑得很遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，你在我后面，一心只想 追上我；你在我前面，又怕我追了上來(lái)。其實(shí)，駕馭（引導(dǎo)）馬匹長(zhǎng)途競(jìng)爭(zhēng)，不跑在前面，便是落在后面。而你