人教五年級上二單元復習

1、人教版五上二單元復習課件 五古詩詞三首 1、泊船瓜州（寫景抒情）作者：宋，王安石 這是一首膾炙人口，情意綿綿的（思鄉(xiāng)詩），表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。 2、秋思（敘事抒情）作者：唐，張籍 寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。 3、長相思（寫景、敘事融為一體）作者：清，納蘭性德 描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。 六、梅花魂作者：陳慧瑛 主要內容：課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩宋詞，讀到思想詩時，總會落淚；外祖父因年齡大不能回國時，像小孩子一樣痛哭；外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣；

2、在我回國前，外祖父送我墨梅圖；外祖父又到船上送我梅花手絹這五件事。 中心思想：表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。 七、桂花雨作者：琦君 主要內容：記敘了作者回憶故鄉(xiāng)童年時代在家鄉(xiāng)“搖桂花樂”和“桂花雨”的情景。 中心思想：表達了作者對童年、對故鄉(xiāng)的無比懷念之情。 八、小橋流水人家作者：謝冰瑩 主要內容：作者描繪了故鄉(xiāng)如畫的風景和閑適的生活。 中心思想：表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛之情 一、詞語盤點、 (讀讀寫寫) 幽芳漂泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑 能書善畫風欺雪壓頂天立地低頭折節(jié) (讀讀記記) 玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟

3、完整尤其提前潺潺 婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服 印象 涼颼颼 頗負盛名 香飄十里 守望相助 二、重點詞意 泊：船靠岸，停船。 間：本課指間隔。 綠：本課用作動詞，吹綠。秋思：秋天的思緒。 欲作：想寫。 復恐：又怕。 臨發(fā)：即將出發(fā)。聒：聲音嘈雜。幽芳：形容香味清淡而芬芳。 頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。古玩：可供玩賞的古代器物。 玷污：弄臟。 大抵：大多；大都。 骨氣：堅強不屈的氣節(jié)。 折節(jié)：屈服。 無所謂：談不上，說不上。 隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。 眷戀：懷念，留戀。 指指點點：指出來使人知道 ，點明；在旁邊挑剔毛病。 姿態(tài)：姿勢。 潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿

4、態(tài)輕柔美好。 粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。 點綴：襯托、裝飾，使更好看。 三、多音字及近反義詞 第五課： 重-chng重復、重合； zhng重量、沉重 第六課： 蒙-mng朦朧； mng蒙人； mng蒙古 第七課： 擔-dn擔心； dn重擔 熟-sh熟悉、成熟； shu飯熟了 挑-tio挑選、挑剔； tio挑釁、挑撥 第八課： 縫-fng縫隙、門縫； fng縫補、縫紉 扒-b扒開、扒拉； p扒草、扒手 反義詞 清白污濁 慈祥兇惡 稀罕常見 鄭重草率 欺凌保護 盛開凋謝 完整零碎 新鮮陳腐 清澈渾濁 柔軟僵硬 清爽悶熱 近義詞 偶爾偶然 分外格外 愛惜珍重 玷污污辱 慈祥安

5、詳 鄭重莊重 珍藏收藏 眷戀思念 欣賞觀賞 姿態(tài)姿勢 尋找尋覓 擔心擔憂 新鮮清新 尤其特別 干涸干枯 點綴裝點 充足充分 三、易錯字及音 5古詩詞三首 泊船瓜州 一水間(jin) 6梅花魂 玷(din)污 抹(m)凈 骨()氣 低頭折(zh)節(jié) 8小橋流水人家 唱和(h) 即(j)使 野菌(jn) yu fng pio b c xing xhan d d g q 幽 芳 漂 泊 慈 祥 稀 罕 大 抵 骨 氣 q lng jng y b jng sh l shu jun shng 欺 凌 境 遇 畢 竟 梳 理 手 絹 上 腭 四、課文內容：（學會概括課文主要內容） 5、古詩三首 泊船瓜洲是

6、寫景抒情（借景抒情）， 秋思則是敘事抒情（寓情于事）， 長相思則融寫景與敘事于一體，來表達作者的思想感情。（情景交融） 泊船瓜洲 宋 王安石 全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。 “春風又綠江南岸，明月何時照我還”描寫了詩人停船瓜洲時遙望家鄉(xiāng)，不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！熬G”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風撲面。 秋思 唐 張籍 全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩

7、人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。 “洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！睂懥嗽娙嗽诼尻柍且娗镲L而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短情長，無法盡訴，表達了濃濃的思想懷親之情。 長相思 清 納蘭性德 【中心思想】描寫了戍邊的南方將士，在北方的風雪聲中，輾轉反側，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。 詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，

8、再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為 故 鄉(xiāng) 溫 暖 、 寧 靜 ， 是 沒 有 寒 風 朔 雪 之 聲 的 。 【重點詞】 本課的多音字有：“間”讀jin； “萬重山”和“意萬重”的“重”讀hng； “還”讀hun； “風一更”的“更”讀gng。 意萬重：形容要表達的意思很多。 行人：這里指捎信的人。 聒：指聲音嘈雜。 那畔：那邊。 開封：把封好的信拆開。 6、梅花魂 【主要內容】課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。 【中心思想】表達了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情?！局?/p>

9、點句】 “這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠保持中國人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰瘛?這一大段對美化和中華民族有氣節(jié)任務的贊

10、譽，是外祖父對“我”說的，這里也不乏老人對孩子的希望和教會，其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外， 中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。 梅花魂中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。 秉性本性的意思。這里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。 直接表達這種感情： 、教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚。 （ 讀詩落淚） 、因年齡大不能回國時，竟像小孩子

11、一樣嗚嗚地哭。 （不能回國） 間接表達這種感情： 、因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 （珍愛墨梅圖） 、臨走送我墨梅圖 (贈墨梅圖) 、到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?（送梅花手絹） 課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾的關系：首尾呼應，這種寫法的好處和（作用）是：深化主題，突出中心。 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩九月九日憶山東兄弟中的詩句；意思是：我獨自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人?，F(xiàn)在人們常用這兩句詩來表達對親人的思念之情。 “春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維山中送別中的詩

12、句，（“王孫”是古代對人的尊稱）；意思是：明年綠草如茵的時候,你（朋友）你回不回來？ “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞浣溪沙中的句子。 意思是：天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細得好像心中的憂愁。 7、桂花雨 琦君 浸：課文指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。桂花是沒有區(qū)別的，因為家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，因此母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。” 8、小橋流水人家謝冰瑩 日出而作，日入而息：太陽出來了，就開始干活。太陽下山了，就回家休息。 守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭

13、望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 小橋流水人家：語出馬致遠的天凈沙秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家。 五、課文內容背一背 5、古詩詞三首第21頁全文、書下注釋、譯文 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間，從京口到瓜洲僅是一江之隔， 鐘山只隔數(shù)重山。京口到南京也只隔幾座山。 春風又綠江南岸，春風又吹綠了長江南岸， 明月何時照我還？明月什么時候才能照我回到家鄉(xiāng)。 秋思 張籍 洛陽城里見秋風，洛陽城里秋風乍起， 欲作家書意萬重。想要給遠方的親人寫封信，可要表達

14、的意思很多。 復恐匆匆說不盡，信寫好后，擔心匆匆寫就的信不能把自已的意思完全表達出來， 行人臨發(fā)又開封。當送信人要出發(fā)的時候，又打開信查看。 長相思 納蘭性德 山一程，水一程，將士們跋山涉水， 身向榆關那畔行，向山海關進發(fā)， 夜深千帳燈。 夜晚，每個帳篷都點起了燈。 風一更，雪一更，又是刮風，又是下雪， 聒碎鄉(xiāng)心夢不成，將士們從夢中醒來，不禁思念故鄉(xiāng)再也睡不著了， 故園無此聲。因為故鄉(xiāng)是沒有寒風朔雪之聲的。 6梅花魂 第26頁，第13自然段 描寫梅花品格的語句 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈

15、魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 多少年過去了，我每次看到外祖父_的這幅梅花圖和給我的 _ _ _ _ _ _ _ ， 就 想 到 ， 這 不 只 是 _ _ _ _ ， 而 且 是_老人一顆_。 7、桂花雨背：5處描寫桂花香的句子 8、小橋流水人家背：第1小節(jié) 日積月累二：關于思鄉(xiāng)的名言警句 悠悠天宇曠，（切切故鄉(xiāng)情）。 （張九齡） 浮云終日行，（游子久不至）。 （杜 甫） 落葉他鄉(xiāng)樹，（寒燈獨夜人）。 （馬 戴）

16、明月有情應識我，（年年相見在他鄉(xiāng)）（袁枚） 家在夢中何日到，（春生江上幾人還）（盧綸） 江南幾度梅花發(fā)，（人在天涯鬢已斑）（劉著） 6悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。 7浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是說他們的行蹤都是飄浮不定的?？梢钥闯鲈娙诵闹谐錆M思念和惆悵。） 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人：他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨的人啊。 明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)：如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉(xiāng)相見。 家在夢中何日到，春生江上幾人還

17、：家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢？ 江南幾度梅花開，人在天涯鬢斑白了：記不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。 思鄉(xiāng)詩句： 1.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！咎啤坷畎嘴o夜思 2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 【唐】杜甫月夜憶舍弟 3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 【唐】王維九月九日憶山東兄弟 4.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 【唐】王建十五日夜望月寄杜郎中 故鄉(xiāng) 楊牧 沒有離開故鄉(xiāng)的時候， 故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫。 我在畫中走來走去， 只看到天邊遙遠的云霞。 遠遠地離開故鄉(xiāng)的時候， 故鄉(xiāng)是一幅掛

18、起來的畫。 一抬頭，便能看見 ， 每當月下，透過一層薄薄的紗。 標點：梅花魂 我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭

19、了外公哭了！外外公哭了公哭了！老人總是搖搖頭老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣長長地嘆一口氣，說說：“鶯兒鶯兒，你你還小呢還小呢，不懂不懂！” 1、課文為什么以梅花魂為題？ “魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。外祖父愛梅花，在他的心目中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上；另外，外祖父對祖國的眷戀也一如梅花，堅貞，不移，雖身處異國他鄉(xiāng)，不變的是中國心。 1、在文中缺標點的地方加上合適的標點符號。（2分） 2、我會畫出文中括號內正確的讀音。

20、（2分） 3、我會寫出下面的近義詞。（4分） 稀罕（ ） 頓時（ ） 分外（ ） 愛惜（ ） 4、從畫“”的句子可以體會到： 。（2分） 5、按要求改寫句子。（6分） （1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？ （改為陳述句） （2）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。國的外祖父。 （縮句）（縮句） （3）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？ （改為陳述句）（改為陳述句） 6、“這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是（這句話的意思是（ ）（1分）分） A、外祖父認為

21、這么白的梅花圖不應該弄臟。、外祖父認為這么白的梅花圖不應該弄臟。 B、外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應該弄臟。、外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應該弄臟。 C、外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，、外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，祖國是不容玷污的。祖國是不容玷污的。 7、看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。（、看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。（2分）分） 我害怕，是因為我害怕，是因為 我奇怪，是因為我奇怪，是因為 8、外祖父為什拉下臉來、外祖父為什拉下臉來?（2分）分） 9、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍

22、思親”這首詩的其他兩句是這首詩的其他兩句是 ， 。（。（1分）分） 10、第二自然段中運用的古詩都表達了 的感情。（2分） 11、外祖父認為“我“小，不懂什么？（3分） 文段二梅花魂（文段二梅花魂（23分）分） 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（幅墨（m m）梅，就說：）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（他們