踐行核心價值觀(小學二年級社會主義核心價值觀主題班會)匯編

1、踐行踐行社會主義社會主義核心價值觀核心價值觀二年級主題班會二年級主題班會你們知道什么你們知道什么是社會主義核是社會主義核心價值觀嗎？心價值觀嗎？第一部分 什么是核心價值觀當然知道了，不就是當然知道了，不就是“富富強、民主、文明、和諧、強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善愛國、敬業(yè)、誠信、友善”嗎。嗎。非常棒，我覺得非常棒，我覺得其他同學肯定也其他同學肯定也都知道。那我們都知道。那我們跟大家玩?zhèn)€跟大家玩?zhèn)€“倒倒背如流背如流”的游戲的游戲吧，就是吧，就是從后面從后面往往前說出核心價前說出核心價值觀。值觀。好呀，不過我覺得有點難度哦。好呀，不過

2、我覺得有點難度哦。是的，我也覺得有點難度，靖是的，我也覺得有點難度，靖揚，你來給大家做個示范吧？揚，你來給大家做個示范吧？也不是很難呀，比如最后四個也不是很難呀，比如最后四個詞分別是詞分別是“友善、誠信、敬業(yè)、友善、誠信、敬業(yè)、愛國愛國”很好，有誰想試試嗎？很好，有誰想試試嗎？（根據(jù)舉手情況提問并作出評價）大家都很棒，讓我們一起從后往前念一念吧。大家都很棒，讓我們一起從后往前念一念吧。法治 、公正、平等、自由和諧、文明 、民主、富強友善、誠信、敬業(yè)、愛國倒背如流倒背如流熱愛國家文明禮讓誠實信用團結(jié)友善 核心價值觀要核心價值觀要求我們每個人都要求我們每個人都要做到做到“愛國、敬業(yè)、愛國、敬業(yè)、誠

3、信、友善誠信、友善”。 我們是國家的我們是國家的未來，除了認真學未來，除了認真學習，鍛煉身體，還習，鍛煉身體，還應(yīng)該積極實踐社會應(yīng)該積極實踐社會主義核心價值觀，主義核心價值觀，培養(yǎng)以下四方面好培養(yǎng)以下四方面好品質(zhì)。品質(zhì)。1234第二部分 核心價值觀對小學生的要求針對上面提到的要求，我們應(yīng)該針對上面提到的要求，我們應(yīng)該從五個習慣做起，從五個習慣做起，爭做爭做“文明文明”的小學生的小學生，這五個習慣是：行為習慣、，這五個習慣是：行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。指行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文指行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。具體要做到

4、以下幾點：明。具體要做到以下幾點：1 1、在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走、在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要漫步輕聲，禮讓右行。要漫步輕聲，禮讓右行。2 2、課上要坐正，站要站直，這是對老、課上要坐正，站要站直，這是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于自己師的禮貌與尊重，更重要的是利于自己的身體健康。的身體健康。3 3、同學之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語、同學之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，校園里不出現(xiàn)罵人聲、口哨聲。言，校園里不出現(xiàn)罵人聲、口哨聲。4 4、行為舉止文明，校園里不出現(xiàn)打鬧、行為舉止文明，校園里不出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，更不應(yīng)出現(xiàn)違紀行為?，F(xiàn)象，更不應(yīng)出現(xiàn)違紀行為。行為習慣指學習的良好方法，具體要做

5、到以下幾指學習的良好方法，具體要做到以下幾點：點：1 1、做好每一課前的預(yù)習。、做好每一課前的預(yù)習。2 2、課上專心聽講，積極問答，抓住重點。、課上專心聽講，積極問答，抓住重點。3 3、及時復(fù)習，鞏固知識。、及時復(fù)習，鞏固知識。4 4、獨立、按時完成作業(yè)。、獨立、按時完成作業(yè)。5 5、博覽群書，從中獲取課本中學不到的、博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。知識。學習習慣要求做到以下幾方面：要求做到以下幾方面：1 1、做好個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、做好個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。慣。 2 2、保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔、保護環(huán)境，不

6、隨地吐痰，不亂扔廢棄物。廢棄物。 3 3、講究社會公德，維護公共秩序保、講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。護環(huán)境衛(wèi)生。衛(wèi)生習慣要做好以下內(nèi)容：要做好以下內(nèi)容：1 1、不影響學習，按時休息，按時起、不影響學習，按時休息，按時起床，收拾好床上用品。床，收拾好床上用品。2 2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴、養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。以保證身體健康。3 3、花錢要做到儉省節(jié)約，這是中華、花錢要做到儉省節(jié)約，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承。民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承。4 4、整理內(nèi)務(wù)，如起床后立即收拾臥、整理

7、內(nèi)務(wù)，如起床后立即收拾臥室，吃完飯后立即收拾餐桌，餐具。室，吃完飯后立即收拾餐桌，餐具。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。生活習慣要求做到以下兩方面：要求做到以下兩方面：1 1、多參加課外體育運動，鍛煉身、多參加課外體育運動，鍛煉身體。體。2 2、多步行少坐車，環(huán)保又健康。、多步行少坐車，環(huán)保又健康。健體習慣第三部分 學習好榜樣拒絕壞習慣同學們，上面我們學習了核心價值觀對我們小學生的要同學們，上面我們學習了核心價值觀對我們小學生的要求，接下來我們將跟大家分享一個故事，并介紹一些常求，接下來我們將跟

8、大家分享一個故事，并介紹一些常見的不文明現(xiàn)象，讓大家知道該如何從日常行為做起，見的不文明現(xiàn)象，讓大家知道該如何從日常行為做起，學習好榜樣，拒絕壞行為。學習好榜樣，拒絕壞行為。程門立雪 首先，讓我們分享一個首先，讓我們分享一個“程門立雪程門立雪”的故事。楊時是北宋哲學家的故事。楊時是北宋哲學家，他從小就聰明伶俐，四歲開始讀書，七歲就能寫詩，人們都叫他，他從小就聰明伶俐，四歲開始讀書，七歲就能寫詩，人們都叫他“神童神童”。他一生立志要寫書教學，曾在許多地方講課，非常受歡迎。他一生立志要寫書教學，曾在許多地方講課，非常受歡迎。 有一年，楊時有一年，楊時去瀏陽縣工作途中，不怕勞苦，繞道去洛陽，拜見去瀏

9、陽縣工作途中，不怕勞苦，繞道去洛陽，拜見程頤為老師，以求學問上更高深。有一天，楊時與他的一個同學，因程頤為老師，以求學問上更高深。有一天，楊時與他的一個同學，因?qū)σ粋€問題有不同看法，為了得到一個正確對一個問題有不同看法，為了得到一個正確答案，他倆一起去老師家答案，他倆一起去老師家請教。請教。 當時正是寒冬，天寒地凍，風很大又下著大雪，他們把衣服裹得當時正是寒冬，天寒地凍，風很大又下著大雪，他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到老師程頤家的時候，剛好老師坐在火爐旁休緊緊的，匆匆趕路。來到老師程頤家的時候，剛好老師坐在火爐旁休息。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬站在門外，等老師醒來息。楊時二人不

10、敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬站在門外，等老師醒來。站了好一會，楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但仍然很恭敬地站。站了好一會，楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但仍然很恭敬地站著。過了很久，程頤睡醒，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風雪中的楊時，只見他渾著。過了很久，程頤睡醒，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風雪中的楊時，只見他渾身都掛著雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。身都掛著雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 后來，楊時學得程門理學的真正知識，推選楊時為后來，楊時學得程門理學的真正知識，推選楊時為“程學正宗程學正宗”，大家叫他為，大家叫他為“龜山先生龜山先生”。 1 熱愛學習、尊敬老師同學們，程門立雪的故事

11、告訴我們同學們，程門立雪的故事告訴我們什么道理？有誰想回答呢？什么道理？有誰想回答呢？2 舉止文明、漫步輕聲3 坐正站直、耐心等待程門立雪的故事告訴我們以下道理：程門立雪的故事告訴我們以下道理：（林）學習了學習了程門立雪程門立雪的故事，讓的故事，讓我們再來看看我們身邊存在的不文明現(xiàn)我們再來看看我們身邊存在的不文明現(xiàn)象。象。（林）大家說這張圖存在什么不文明現(xiàn)象大家說這張圖存在什么不文明現(xiàn)象呢？有誰想回答？呢？有誰想回答？（根據(jù)舉手情況提問一兩個同學）大家回答得都很好，圖片中的小朋友沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，在校園里行走爭先恐后，喧鬧沖撞，沒有做到行走要穩(wěn)健、漫步輕聲、禮讓右行。（林）正確的做法應(yīng)該

12、是這樣的，校園正確的做法應(yīng)該是這樣的，校園行走要穩(wěn)健、漫步輕聲、禮讓右行行走要穩(wěn)健、漫步輕聲、禮讓右行正確的做法應(yīng)該是這樣的，坐姿標正確的做法應(yīng)該是這樣的，坐姿標準，專心聽講。準，專心聽講。水在滴，資源在流失水在滴，資源在流失這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看（顏）讓我們再來看看其他不文明現(xiàn)象讓我們再來看看其他不文明現(xiàn)象隨手一丟，校園丑陋隨手一丟，校園丑陋文明的做法應(yīng)該是愛護環(huán)境、注意衛(wèi)生。文明的做法應(yīng)該是愛護環(huán)境、注意衛(wèi)生。不整理房間，房間凌不整理房間，房間凌亂像狗窩亂像狗窩自己不背書包而是交個大自己不背書包而是交個大人，你看奶奶為我部背書人，你看奶奶為我部背書包，她的背都駝了包，她的背都駝了（蘇）大家再看看我們大部分小大家再看看我們大部