一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元《認(rèn)識(shí)圖形二》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)試卷、教案一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1 單元認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)設(shè)計(jì)（課時(shí)二）教學(xué)內(nèi)容 ：教科書第 23 頁及練習(xí)一第13 題。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形，知道這兩個(gè)圖形的名稱；并能識(shí)別三角形和平行四邊形，初步知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動(dòng)中，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展對(duì)圖形的空間想象能力。3. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣， 增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形，知道它們的名稱，并能識(shí)別這些圖形，知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。教學(xué)難點(diǎn) ：讓學(xué)生動(dòng)手在釘子板上圍、用小棒拼平行四邊形。教學(xué)用具 ：長方形

2、模型、長方形和正方形的紙、課件、小棒。教學(xué)方法 ：實(shí)踐操作法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊出示長方形問“小朋友們，誰愿意來介紹一下這位老朋友？他介紹得對(duì)嗎？”接著出示第二個(gè)圖形 （正方形），問：“這個(gè)老朋友又是誰呢？”再出示圓：“它叫什么名字？這是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的長方形、 正方形和圓三位老朋友。我發(fā)現(xiàn)你們很喜歡折紙，是嗎？今天我特意為大家準(zhǔn)備了一個(gè)折紙的游戲，高興嗎？二、啟發(fā)思維、引出新知1認(rèn)識(shí)三角形（1）教師出示一張正方形紙，提問：這是什么圖形？一年級(jí)試卷、教案學(xué)生回答：這是正方形。師：你能把一張正方形紙對(duì)折成一樣的兩部分嗎？學(xué)生活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生折紙的情況。組織學(xué)生交流你是怎樣折的，折出了什么

3、圖形？師：我們現(xiàn)在折出來的是一個(gè)什么圖形呢？生答：三角形。師：小朋友們一下就認(rèn)識(shí)了我們的新朋友。對(duì)了，這就是三角形。出示并貼上三角形。板書：三角形(2) 提問：這樣的圖形好像在哪兒也看到過？想一想？先在小組里交流。學(xué)生回答。老師也帶來了幾個(gè)三角形。(3) 師小結(jié)：在我們的生活中有許多物體的面是三角形面， 只要小朋友多觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2認(rèn)識(shí)平行四邊形（ 1）這是一張什么形狀的紙？（演示長方形紙）怎樣折一下，把它折成兩個(gè)完全一樣的三角形？（ 2）學(xué)生先想一想，然后同桌商量著試折。教師巡視（ 3）交流。你們會(huì)像他一樣折嗎？（ 4）折好后把兩個(gè)三角形剪下來。 要想知道這兩個(gè)三角形是不是完全一樣

4、，你能有什么辦法？（把它們疊在一起）這就是完全一樣。（ 5）現(xiàn)在我們手里都有這樣兩個(gè)一樣的三角形，用它們拼一拼，看看能拼出什么圖形？學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視。一年級(jí)試卷、教案交流探討。同學(xué)們可能拼出以下幾種圖形：三角形、長方形、四邊形、平行四邊形。 每出現(xiàn)一種拼法，請(qǐng)一位同學(xué)在投影儀上向大家展示。師：這個(gè)圖形真漂亮，它叫什么名字呀！這個(gè)圖形就是我們要認(rèn)識(shí)的另一個(gè)新朋友平行四邊形。 （出示圖形，并板書：平行四邊形）（板書）出示一個(gè)長方形的模型，提問： “這個(gè)圖形的面是一個(gè)什么圖形？”學(xué)生回答后，老師將這個(gè)長方形輕輕拉動(dòng)，這時(shí)出現(xiàn)的是一個(gè)平行四邊形。提問：“現(xiàn)在這個(gè)圖形的面變成了一個(gè)什么圖形？”小結(jié)：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長方形，其實(shí)只要把它稍微變一變，就是一個(gè)平行四邊形了，你看： （演示長方形變平行四邊形） 。對(duì)我們生活中有很多地方就利用了平行四邊形可以變的特點(diǎn)制作了很多東西， 如：籬笆、樓梯、伸縮門、可拉伸的衣架等。三、體驗(yàn)深化（ P3 做一做 2）畫出自己喜歡的圖形四、練習(xí)鞏固(1) 練習(xí)一第 1 題。教師在大屏幕上出示練習(xí)一第 1 題圖，學(xué)生分組找學(xué)過的平面圖