上海師大附中閔行分校2021屆高三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試題Word版含答案.docx

1、上師大附中閔行分校2021學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測高三語文試卷總分值150分，完卷時(shí)間150分鐘考生注意：1 .本考試設(shè)試卷和答題紙兩局部，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂選擇 題或?qū)懛沁x擇題在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2 .答題前，務(wù)必在答題紙上準(zhǔn)確填寫相關(guān)信息3 .答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一積累應(yīng)用10分1 .按要求填空（5分）1）故觀于海者難為水。諸子喻山水？（2）可堪孤館閉春寒，。（秦觀？ 郴州旅舍？）3）蘇軾?江城子？以“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡寫對亡妻的思念，周邦彥?蘇幕 遮？以類似手法寫對故園的思念的句子是。2按要求選

2、擇（5分）（1）小王家的百貨店要開張營業(yè)，朋友小張準(zhǔn)備送一幅對聯(lián)表示祝賀，以下祝賀語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)）（2分）A.開業(yè)大發(fā)財(cái)，一本致萬利。B.廣聚天下客，通吃八方財(cái)。C.君子愛財(cái)，取之有道。D.公平有德財(cái)源廣，和氣致祥生意興。2）將以下編號的句子填入文中劃線處語意最連貫的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)U3分）中國古代真是缺少科學(xué)家和科技創(chuàng)造嗎？我們不缺少科技創(chuàng)造，但是中國古代的文人, 只會記錄權(quán)貴的變化和文人墨客，他們不會花筆墨關(guān)注科學(xué)家、創(chuàng)造家和工匠罷了反問句：列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復(fù)群眾的記憶又有何益？整散結(jié)合：我祝福她，因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?；我感謝她，因?yàn)樗龅氖敲篮玫摹Ｎ矣?得，曾經(jīng)有一天

3、，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大。，其他如言之 成理亦可得分。這些句子，果斷有力，充滿情感，充分表現(xiàn)了作者對喬治桑的深切思念和無比崇敬之情。兩個(gè)例2分，分析2分，兩個(gè)例子分別分析，或先舉例后綜合分析均可。.3分劃線句用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 “我們辭別學(xué)校程式化的生活，走向 大千世界時(shí)的無比快樂。手法：比喻，1分，效果：生動(dòng)形象，1分，結(jié)合文本具體分析： 辭別走向的無比快樂。1分。8 .4分第段劃線句均使用了比照的表現(xiàn)手法1分，把對生活的憧憬理想的美好 和現(xiàn)實(shí)生活的艱辛加以比照1分；把追求理想時(shí)的沖動(dòng)和回到現(xiàn)實(shí)中的痛苦加以比照1 分。對通過比照，突出了我們思想的不成熟及

4、理想愿望的縹緲虛幻。1分10,4分作者運(yùn)用象征答比擬也可給分的手法1分，刻畫了樹一年四季靜立夕陽 又千姿百態(tài)的形象1分。樹的美深深吸引了我，樹的行為與“我的行為形成鮮明比照， 引發(fā)了 “我的深思反省，凸顯了文章的主題2分。11 .5分“逃離,，是貫穿全文的線索，作者逃離學(xué)校，逃離工作和生活的種種煩憂，逃往 風(fēng)景名勝，最后逃無可逃幡然醒悟，這些內(nèi)容都是用“逃離串聯(lián)起來的2分；“逃離 暗示了文章的主題，逃離生活的羈絆是幼稚和怯懦的表現(xiàn)，只有沉醉其中才能感受到生活的 快樂2分；由“逃離到回歸，文章大起大落，波瀾起伏，產(chǎn)生了強(qiáng)大的藝術(shù)魅力1 分。12 .絕句1分. C 3 分144分通過1環(huán)境描寫，如

5、“風(fēng)勁寫天之寒，“幽窗寫夜色之深2細(xì)節(jié)描寫， 如“手屢呵；3比照，織女整天織布卻衣著薄弱；一日辛勞不及歌女一曲清歌?？坍嬃?孤獨(dú)、勞苦、貧寒的織女形象，揭露了當(dāng)時(shí)社會的貧富不均，表現(xiàn)了對織女勞動(dòng)者的同 情和對上層社會統(tǒng)治者的憎惡。舉例2分，織女的形象1分，表達(dá)的情感1分。.2分1詢問2比得上15 .2 分1B2D.2 分C16 .5分魏太祖派使者前往征召他，盡管情感表達(dá)感人至深，但最終不能使韋叟屈服。太祖更加因此敬重他，也不強(qiáng)迫改變他的志向。每個(gè)分句1分.3分不能。晉公宇文護(hù)是當(dāng)朝執(zhí)政者，他的奢靡行為會危及國家，韋篁?qū)Υ松罡惺?望和擔(dān)憂，故用“嘆字；孝寬是作者的弟弟，贈馬和轡勒是出于親情，韋曼

6、是對弟弟善意 地提醒，所以用“笑字。答對1個(gè)方面得2分，答對2個(gè)方面得3分。每個(gè)方面包括對 象、行為、結(jié)果；作者的態(tài)度。17 .4分1不慕榮華富貴2反對奢靡浪費(fèi)3看淡生死4崇尚自然4個(gè)點(diǎn)1 點(diǎn)1分。.1 分C18 .3分公卿大夫貪求富貴，有害國家、百姓，也常常給自己及家族招來殺身之禍，他 們的追求弊大于利；而漁樵者自給自足，悠閑自在，沒有破家滅族的憂患，所得利大于弊。 因此，魚樵者不愿交換。（兩點(diǎn)原因形成比照，答對其中任意1點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得3分。）. 2 分C19 . （3 分）B.4分通過客的對話來分析客的心理變化?！皾O樵末事也、“盍舍爾漁與樵以圖富貴乎？ 開始表現(xiàn)出對漁樵生活的輕視和對

7、自己入 京師圖富貴的自信?！捌椭劣诘酪?，請從假設(shè)游。表現(xiàn)了客的慚愧和歉意，愿意與他們交游以聽取教導(dǎo)?！按笤?，夫子之志乎！愿終身執(zhí)御焉。最后表現(xiàn)了對漁樵者的贅賞和欽佩，愿意追隨他, 為他效力。答對1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分 三作文參考高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中國人編制了農(nóng)歷這樣一個(gè)歷法我們不知道誰創(chuàng)造編制了這個(gè)歷法這個(gè)歷法是當(dāng)時(shí)世界一流的沒有史書記載他們A.B.C.D.二閱讀70分（一）閱讀下文，完成第37題（15分）悼念喬治桑.雨果我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。我祝福她，因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?；我感謝她，因?yàn)樗龅氖敲篮玫?。我記得，?經(jīng)有一天，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此

8、偉大。難道說我們真的失去她了嗎？不。那些高大的身影雖然與世長辭，然而他們并未真正消失。遠(yuǎn)非如此，人們甚至可以說 他們已經(jīng)自我完成。他們在某種形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見。這正是崇高 的另一種存在。人類的軀體乃是一種遮掩。它能將思想遮掩起來。喬治桑就是一種思想，她從 肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。她是自由的女神！喬治桑在我們這個(gè)時(shí)代具有獨(dú)一無二的地位。其他的偉人都是男子，唯獨(dú)她是偉大 的女性。在本世紀(jì)，法國革命的結(jié)束與人類革命的開始都是順乎天理的，男女平等是人與人之 間平等的一局部，一個(gè)偉大的女性是必不可少的。婦女應(yīng)該顯示出，她們不僅保持天使般的 稟性，而且還具有我們

9、男子的才華。她們不僅應(yīng)有強(qiáng)韌的力量，也要不失其溫柔的稟性。喬 治桑就是這類女性的典范。當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭光載譽(yù)。喬治桑永遠(yuǎn) 是本世紀(jì)的榮耀，永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。她像巴貝 斯一樣有著一顆偉大的心；她像巴爾扎克一樣有著偉大的精神；她像拉馬丁一樣有著偉大的 靈魂。在她身上不乏詩才。在加里波第曾創(chuàng)造過奇跡的時(shí)代里，喬治桑留下了無數(shù)杰作佳 品O列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復(fù)群眾的記憶又有何益？她的那些杰作的偉力概 括起來就是“善良二字。喬治桑確實(shí)是善良的，當(dāng)然她也招來某些人的仇視。崇敬總是 有它的對立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇

10、拜，也有人惡意辱罵。反對者的叫罵往往會被后 人視為一種贊美之辭，咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。像喬治桑這樣的人物，可謂公開的行善者，他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同 時(shí)，人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。每當(dāng)偉人逝世之時(shí)，我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消失了，另一種事 物降臨了。大地與蒼穹都有陰晴圓缺。但是，這人間與那天上一樣，消失之后就是再現(xiàn)。一個(gè)像 火炬那樣的男人或女人，在這種形式下熄滅了，在思想的形式下又復(fù)燃了。于是人們發(fā)現(xiàn)， 曾經(jīng)被認(rèn)為是熄滅了的，其實(shí)是永遠(yuǎn)不會熄滅。這火炬燃得比以往任何時(shí)候更加榮耀奪目， 從此它組成文明的一局部，從而屹立在人類無限的光明

11、之列，并將增添文明的光輝。勞動(dòng)者離去了，但他的勞動(dòng)成果留了下來。喬治桑雖然與我們永別了，但她給我們留下婦女展露女性天才的權(quán)利。讓我們?yōu)樗?者哭泣吧，但是我們要看到他們的業(yè)績。具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為豪的先 驅(qū)者的英靈精神，必定會隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到 的振翅搏擊的響聲。讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈的一切！讓我們?nèi)ビ游磥?！讓我?在靜靜的沉思中，向偉人的離去給我們預(yù)示的光輝前景的到來致敬吧！有刪節(jié)3.分析第段的作用。（3分）4,第段劃線的詞語“某種形式是指，“另一種形式是指2分）5.以下對文意的理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)）3分）A.對

12、于喬治桑的逝世，作者之所以如此悲哀，是因?yàn)樗麄兯浇簧鹾?。B.喬治桑是一位偉大的女權(quán)主義者，她的斗爭在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的。C.把喬治桑與多位名人相比，意在突出喬治桑的思想、才華、成就。D.第段“振翅搏擊的響聲指偉人逝世引起的狂熱崇拜和惡意辱罵。6 .結(jié)合全文，說說喬治桑的“不朽具體表現(xiàn)在哪些方面。3分）.作為一篇講演詞，本文的語言極富感染力，試列舉二例加以分析。（4分）（二）閱讀下文，完成第811題。（16分）逃離門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，一年四季， 樹干上都隨意地點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每黃昏時(shí)分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜 站立，就象站立在油畫里一般，

13、說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞，有時(shí)絢麗，有時(shí)深沉， 仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。學(xué)生時(shí)代的我們，沒有生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇，按照程式 完成了一次次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園，狂喜遠(yuǎn)缺乏以形容心情， 縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏 入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快樂如山高如水長?？鞓分皇且粚颖”〉拿婕?，沒有來得及細(xì)品，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了?，嵥榈娜兆恿魉疅o痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時(shí)候，它是美的形態(tài)

14、，投身其中， 才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭昆德拉在他的小說?玩笑？中說:受到烏托邦聲音的誘惑， 他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有 時(shí)就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個(gè)地方，某個(gè)人，某項(xiàng)工作，某種羈絆，只 要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著 快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花?？墒?，當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，竭力想在生活的 秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處可逃。開始喜歡旅

15、行，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不 真實(shí)的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心 動(dòng)魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞?；ㄩ_遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。想起最心愛的詩歌之王維的？竹里館？： “獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。羨煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間，和明月為伴，和清風(fēng)作 友，自由地引吭高歌，仿假設(shè)遺世人獨(dú)立，靜美之極?？稍谀欠胂竦膱D畫里，我常常咀嚼 出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無處遁形，竟讓我有些不寒而栗。沒有推窗邀月

16、的情懷， 沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧囂，終逃不了 現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運(yùn)。生活的網(wǎng)無處不在?？粗矍斑@棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受?，嵥楹弯J利只是 生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。與其逃離，不如歸來。逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就象那顆樹，單獨(dú)站立，也可演繹風(fēng)情 萬種。生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。7 .分析第段劃線句的表達(dá)效果。（3分）.第段兩處劃線句均使用了何種表現(xiàn)手法，試加以賞析。（4分）8 .分析文中“樹的形象。（4分）.文章以“逃離為題有何作用，試聯(lián)系全文簡要分析（

17、5分）（三）閱讀下面的詩歌，完成第1214題。（8分）呈寇公二首蓿桃甲其一一曲清歌一束綾，美人猶自意嫌輕。不知織女螢窗下，幾度拋梭織得成。乙其二風(fēng)勁衣單手屢呵，幽窗軋軋度寒梭。臘天日短不盈尺，何似妖姬一曲歌。9 .從體裁看，兩首詩都是近體詩中的。1分）.以下對詩歌的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.甲詩第三句中“不知二字，表現(xiàn)了作者對織女的深切同情。10 乙詩第二句中的“軋軋 一詞，表現(xiàn)了織女的辛勤勞作之苦。C.兩詩都是通過織女與歌女的比照，揭露歌女生活的奢侈淫靡。D.兩首詩語言表達(dá)都較為平實(shí)，自然流暢，毫無艱深板滯之感。11 .簡析乙詩是通過哪些藝術(shù)手法刻畫了怎樣的織女形象的。（4分）（四）閱

18、讀下文，完成第1520題。（18分）韋曼傳韋亶，字敬遠(yuǎn)，京兆杜陵人也。弱冠，被召拜雍州中從事，非其好也，遂謝疾去職。 前后十見征辟，皆不應(yīng)命。魏太祖經(jīng)綸王業(yè)，側(cè)席求賢，聞曼養(yǎng)高不仕，虛心敬悅，遣 使辟之，雖情諭甚至，而竟不能屈。彌以重之，亦弗之奪也。所居之宅,枕帶林泉，更對玩 琴書，蕭然自樂。明帝即位時(shí)，晉公宇文護(hù)執(zhí)政，廣營第宅。嘗召篁至宅，訪以政事。篁仰視其堂，徐 而嘆曰：“甜酒嗜音，峻宇雕墻，有一于此，未或弗亡。護(hù)不悅。有識者以為知言。弟孝寬為延州總管，曼至州與孝寬相見。將還，孝寬以所乘馬及轡勒與曼。曼以其華 飾，心弗欲之。笑謂孝寬曰：“昔人不棄墜履者，惡與之同出，不與同歸。吾雖不逮前烈，

19、 然舍舊錄新，亦非吾志也。于是乃乘舊馬以歸。篁子雍，行隨州刺史，因疾物故，孝寬子總復(fù)于并州戰(zhàn)歿。一日之中，兇問俱至。家 人相對悲慟，而曼神色自假設(shè)。謂之日：死生命也去來常事亦何足悲援琴撫之如舊。建德中，曼以年老，預(yù)戒其子等日：“吾死之日，可斂舊衣，勿更新造。使棺足周尸， 牛車載柩，墳高四尺，擴(kuò)深一丈。其余煩雜，悉無用也。吾不能頓絕汝輩之情，可朔望一奠 而已。吾常恐臨終恍惚，故以此言預(yù)戒汝輩。宣政元年二月，卒于家，時(shí)年七十七。選自？周書卷三十一?12 .寫出以下加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）11）訪以政事2）吾雖不逮前烈 16.為以下句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。2分）1）因疾物故） A.事情的緣

20、故B.死亡C.尋找古人D.東西陳舊12）吾不能頓絕汝輩之情（）*A.叩頭 B.停留 C.舍棄 D.立刻17.第段畫線局部斷句正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）2分）A.死生/命也去來/常事亦何足悲援琴/撫之如舊B.死生命也去/來常事亦何足/悲援琴/撫之如舊C.死生命也/去來常事/亦何足悲/援琴撫之如舊D.死生命也去來/常事亦何/足悲援琴撫之/如舊.把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。5分遣使辟之，雖情諭甚至，而竟不能屈。彌以重之，亦弗之奪也。18 .第段中的“嘆和第段中的“笑能否對換，為什么？ 3分）.韋篁要儉辦喪事有多重原因，請聯(lián)系全文加以簡析。（4分）（五）閱讀下文，完成第2025題。（13分）設(shè)魚樵對貝瓊之京

21、師，遇業(yè)漁者偕老樵休于道，意假設(shè)有得者。因詰之曰：“漁樵末事也，方今明天子側(cè)席求士如不及，盍舍爾漁與樵以圖富貴（）？對日：“公卿大夫以至齊民，貴賤雖不倫，其道一也。彼漁于民，吾漁于河；彼樵于國， 吾樵于山，吾何異彼哉！且彼大宮室,盛輿馬，婦女不蠶而錦繡，子弟不田而粱肉，非民之 釣餌、國之斧斤乎？民日削，國日壞，彼猶未已也。小覆家，大赤族，嗚呼！今吾薪給于爨， 未始赭山而樵也；魚給于食，未始絕河而漁也，視彼不已廉乎？ 一飽之余，息于樹，忘吾柯 矣；濯于流，忘吾筌矣，無覆家、赤族之憂，所獲多矣。吾何易彼哉!"客慚而謝日：“仆 之昧于道也，請從假設(shè)游。曰：“又有大者焉。渤海之東，其深無極，曰有珠焉，在大鯨之腹。吾漁而有之，可以光 六合。鄧林之西，其廣萬里，曰有材焉。臨虎豹之穴，吾伐而取之，可以棟九廟。此吾漁樵 之所獲也大矣，豈茍富貴而蹈禍者同轍哉！客謝之曰：“大哉，夫子之志乎！愿終身執(zhí)御焉。遂錄其對。21布第段）內(nèi)填入適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)1分）A.也B.耳C.乎 D.者.漁樵者說“吾何易彼哉，聯(lián)系第段，簡要分析魚樵者不愿與公卿大夫交換位置的原 因。3分）22 .對第段“吾何異彼哉理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分A.