小升初閱讀訓練題及答案：《在夾縫里長大的總統(tǒng)》

1、上小學時的戴高樂，是個聰明的孩子。比如說解數(shù)學題，在老師還沒說出 答案的時候，他往往已經找到了兩種解答方法；比如說玩走迷宮的游戲，別人 才走出兩三個岔道口的時候，他卻總是自信地得出答案，舉起了手。因此，那 段時間里的他很自負，覺得自己無人可及。尤其是當他連續(xù)兩次拿了學校三年 來都沒有被其他同學拿過的獎學金后，他更是到了目空一切的地步。在他第二次拿到獎學金的那天下午，他早早地回到家，取出獲獎證書，把 它擺在了客廳桌上最醒目的地方。他知道，這樣一來，晚上下班回家的父親一 定會最先看到他的證書，他要讓父親因為有他這么一個聰明的兒子而感到驕 傲。?好不容易等到了黃昏，父親終于推開了門。果然，剛一進門，

2、父親的視線 就被桌上朱紅色的證書所吸引。父親立即走近桌子，把證書捏在手里看。這時 候，他的心激動到幾乎要跳出嗓子眼兒！然而，出乎意料的是，父親看過之后 卻把證書甩回了桌上，冷冷地拋給他一句話：沒什么了不起，別拿自己太當人！聽了父親的話，他的心一下子掉進了冰窟！別拿自己太當人，難道這就是 獲獎后父親給自己的獎勵嗎？他委屈地哭了起來。沒過多久，母親回來了，母 親得知事情經過后安慰他說：別委屈了，孩子，你父親只是不想你太驕傲、太自負。幾年后，憑著自己的聰明，他考上了重點中學。到了重點中學之后他才明 白，原來自己真的并不像他曾經想象中的那么絕頂聰明。班上的同學都是從各 個地方考進來的優(yōu)等生，稍微放松一

3、點兒，自己的成績便會被其他同學遠遠地 拋在后面。進重點中學后的第一次大型考試，他的名次竟然排在了班上的三十 名以后。這一次，他真正明白了父親所說的別拿自己太當人這句話的含義。他 在自己的日記本上寫滿了窩囊廢，回到家里后他晚飯也沒吃便哭著躲進了臥 室。這時候，又是母親來安慰他，在明白了他哭泣的原因后，母親對他說：沒什么大不了的，孩子，你也別拿自己不當人！12&&& 在母親的一番勸解后，他終于明白了做人不可以自負，但也不可以 自賤的道理，他把父親的別拿自己太當人和母親的別拿自己不當人兩句話寫在 了日記本的扉頁上，當作自己的座右銘。幾年之后，通過自己的努力，他終于 考上了法國

4、最有名氣的軍事學府圣西爾陸軍學校。從圣 xxxx 學校畢業(yè)后，第二年（1913）戴高樂便以少尉軍銜服務于貝當將軍麾下，開始了他幾十年的軍 事政治生涯。第一次世界大戰(zhàn)時，他在凡爾登作戰(zhàn)，曾三次在戰(zhàn)報中受到表 揚，但他并未自負；他也曾三次負傷被俘，并被囚禁了兩年零八個月，而他也 從未因此而自賤過。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他歷任國防部副國務秘書、法蘭 西民族解放委員會主席、臨時政府主席兼國防部長， 1959年和 1965 年他還兩次 當選為法蘭西共和國總統(tǒng)，然而他也同樣有過兩次因為對政府不滿和在公民投 票中失敗而被迫辭職的尷尬經歷 &&只是，這一切都不曾讓他拿自己太當人，也 不曾讓他拿

5、自己不當人。在談到自己的成長經歷時，戴高樂總統(tǒng)總喜歡把自己稱為在夾縫里長大的 總統(tǒng)。他總是說，自己是在父親的別拿自己太當人和母親的別拿自己不當人這 兩道墻的夾縫中成長起來的。我真不敢想象，如果不是擁有著這樣的一道夾縫，法蘭西的歷史上還會不 會有夏爾 · 戴高樂這個名字？1.在夾縫里長大的總統(tǒng)指的是答案。文章是按照答案順序繼續(xù)的。2用/把文章分為四段答案3. 根據(jù)課文第二至第四自然段的內容，給下面表現(xiàn)戴高樂心理活動的詞語排 序，把序號寫在括號里失望（答案）激動（答案）委屈（答案）盼望（答案）4. 父親的別拿自己太當人是要說明答案道理；母親的別拿自己不當人是要說 明答案道理。

6、5. 用橫線畫出說明戴高樂成年以后不曾拿自己不當人的句子答案6. 詳略得當是本文表達上的一個特點，從全文看第答案自然段是通過概括地 敘述幾件事例來表達中心的。7. 聯(lián)系上下文體會句子的表達效果，把正確答案的序號寫在括號里。別拿自己太當人難道這就是獲獎后父親給自己的獎勵嗎？（ 1）這句話要表達的意思是（答案）a. 別拿自己太當人難道這不是獲獎后父親給自己的獎勵嗎？b. 別拿自己太當人這不應該是獲獎后父親給自己的獎勵呀。c. 別拿自己太當人這就是獲獎后父親給自己的獎勵。（2）這句話表現(xiàn)了人物（答案）的心理。a.驕傲b.痛苦c.委屈8. 理解加點詞語的意思及感情色彩，把正確答案的序號寫在括號里。（1）他要讓父親因為有他這么一個聰明的兒子而感到驕傲。（答案）（ 2）別委屈了，孩子，你父親只是不想你太驕傲、太自負。（答案）a.自豪b.自以為了不起，看不起別人 c.褒義詞d.貶義