有序疏散安全逃生最終版

1、Hi!大家好，我叫平平。Hi!大家好，我叫安安。 伙伴們，我們來一起來學(xué)習(xí)緊急逃生的知識，希望大家跟我們交上朋友，共享平安！有序疏散 安全逃生 2014年9月30日14時30分許，昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷。26日14時許，學(xué)校起床鈴拉響后，該小學(xué)一、二年級午休學(xué)生起床后返回教室上課，由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過道，造成通道不暢，先期下樓的學(xué)生在通過海綿墊時發(fā)生跌倒，后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況，繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓，導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。聽一聽 2014年12月31日23時35分許，正值跨年夜活動，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區(qū)外灘陳毅廣場進(jìn)入

2、和退出的人流對沖，致使有人摔倒，發(fā)生踩踏事故。造成36人死亡。 什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？怎樣才能避免？議一議公共場所都有安全指示標(biāo)志?；锇閭儯阏J(rèn)識下面的標(biāo)志嗎？說一說 我知道我們班的安全疏散路線，發(fā)生危險時，我就會從這個路線快速撤離。下面我來畫一畫：演一演在疏散逃生的過程中我們會遇到什么情況？該怎樣正確處理？ 在老師指揮下，按指定的路線疏散，不擁擠、不推搡、不系鞋帶，彎腰拾物、不逆流而行 。 身上著火了，千萬不要奔跑，要就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。在疏散行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。 一旦被人擠倒在地，應(yīng)迅速爬起， 當(dāng)發(fā)現(xiàn)

3、前面有人突然摔倒時，要馬上停止如果被踩踏則設(shè)法使身體蜷縮成球 腳步，同時大聲呼救。狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。平安歌謠疏散逃生要牢記，聽從指揮快撤離。不推不搡有秩序，防止踩踏傷身體。 小知識 擁擠人群中避免踩踏的自救法：人體麥克法     如果你身陷一個人潮洶涌、進(jìn)退不得的人群之中，為了避免發(fā)生踩踏事故，最好的自救方法就是聯(lián)合你前后左右的人一起采用人體麥克法，有節(jié)奏的呼喊：“后退”（或“goback”）：      1、迅速與周圍人簡單溝通如果你意識到有發(fā)生踩踏的危險或者已經(jīng)發(fā)

4、生了踩踏，你要迅速與身邊的人（前后左右的五六個人即可）做簡單溝通：讓他們也意識到有發(fā)生踩踏的危險，要他們迅速跟你協(xié)同行動，采用人體麥克風(fēng)法進(jìn)行自救。     2、一起有節(jié)奏地呼喊“后退” （或“go back”）你先喊“一、二”（或one,two），然后和周圍人一起大聲喊“后退” （或“go back”）。如此有節(jié)奏地反復(fù)呼喊。     3、讓更外圍的人加入呼喊在核心圈形成了一個穩(wěn)定的呼喊節(jié)奏之后，呼喊者要示意身邊的人一起加入呼喊，以此把呼喊聲一直傳遞到擁擠人群的最外圍。   

5、0; 4、最外圍的人迅速撤離疏散如果你是身處擁擠人群最外圍的人，當(dāng)你聽到人群中傳出有節(jié)奏的呼喊聲（“后退”）時，你應(yīng)該意識到這是一個發(fā)生踩踏事故的警示信號。此時你要立即向外撤離，并盡量讓你周圍的人也向外撤離，同時盡量勸阻其他人進(jìn)入人群。     5、絕對不要前沖尋親即便你有親屬甚至孩子在人群中，在聽到“后退”的呼喊聲后，也不要沖向人群進(jìn)行尋親或施救。你應(yīng)該意識到后退疏散是此時最明智的救助親人的方式。前沖尋親只會遲滯或妨礙對親人的有效救助，從而讓你的親人陷入更危險的境地。此時，甚至不要考慮孩子是否會走失的問題，而先要做對于孩子的平安最有意義的事情讓更多人盡

6、快后撤疏散。     人體麥克法是前幾年美國占領(lǐng)華爾街運(yùn)動所采用的一種在人群中傳播信息的簡易方法。據(jù)報道，這次上海外灘踩踏事故中也有幾個年輕人采用這種方法進(jìn)行自救?？梢韵胂?，若沒有這幾個可敬的年輕人所組織的這種自救，這次踩踏事故所造成的后果肯定會更嚴(yán)重。     在人潮擁擠的人群中，避免發(fā)生踩踏事故既需要人們的冷靜和智慧，也需要培養(yǎng)人們應(yīng)對風(fēng)險社會的社會公德。在人群中撒錢、起哄、打鬧、分發(fā)或爭搶免費或優(yōu)惠品、看熱鬧心態(tài)，都有可能引發(fā)意想不到的慘劇。而對于種慘劇，我們有過太多的教訓(xùn)，只是我們太健忘。練一練樊城區(qū)中小學(xué)

7、應(yīng)急疏散演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，使學(xué)生掌握基本的防震避震知識和技能，提高學(xué)生緊急避險、自救互救和應(yīng)急能力，確保地震等災(zāi)害發(fā)生時安全有序疏散，根據(jù)我區(qū)實際情況，特制定樊城區(qū)中小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案。一、演練準(zhǔn)備階段（一）建立演練組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練方案的要求,建立健全演練組織機(jī)構(gòu)。成立由校長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。主要職責(zé)：1、總指揮全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作，親自組織,現(xiàn)場指揮,確保演練效果。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號

8、,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組,明確職責(zé),落實人員。1、組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對外聯(lián)系等。2、宣傳報道組：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。3、疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。每一層樓的樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口均應(yīng)安排有疏散引導(dǎo)組人員。4、搶險救護(hù)組:負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時救治和必要

9、的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并迅速聯(lián)系急救中心在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施,為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。5.后勤保障組:負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作,布設(shè)演練場地,維護(hù)演練秩序,拉響演練警報；通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。各小組負(fù)責(zé)人在疏散完成后應(yīng)及時向總指揮進(jìn)行反饋、匯報。學(xué)校可視演練主題和實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu),以保證演練質(zhì)量。(二)制定演練方案應(yīng)急疏散演練方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數(shù)、校園內(nèi)建(構(gòu))筑物類型和數(shù)量等實際情況,依

10、據(jù)國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案制定。演練方案應(yīng)做到內(nèi)容完整、簡潔規(guī)范、責(zé)任明確、路線科學(xué)、措施具體、便于操作。相關(guān)要求:1.應(yīng)急疏散場所：應(yīng)急疏散場所應(yīng)通風(fēng)通暢,相對寬闊，遠(yuǎn)離高大建(構(gòu))筑物,避開毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線路等設(shè)施；避開陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段。2.應(yīng)急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通,禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應(yīng)急情況下防護(hù)欄能迅速打開。3.應(yīng)急疏散路線：根據(jù)學(xué)生分布和建筑物結(jié)構(gòu),合理確定各班級疏散路線,合理分流。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生

11、危險的路段。4.應(yīng)急疏散用語:教職工在組織學(xué)生避險、疏散的整個過程中,應(yīng)使用規(guī)范、簡短、明確的疏散用語。5.應(yīng)急警報信號：警報信號應(yīng)具備很強(qiáng)的覆蓋性、獨立性和差異性,并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性:警報信號能有效的覆蓋到學(xué)校的每個地點。獨立性：在無法使用廣播的情況下,警報信號能獨立向師生傳遞準(zhǔn)確信息。差異性：與學(xué)校日常的鈴聲等要有所差異。避險信號和疏散信號也應(yīng)有明顯區(qū)分。6.疏散時間：從疏散信號發(fā)出到全體師生(除傷病師生外)疏散完成,樓層較低(4層以下)、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應(yīng)控制在2分鐘之內(nèi)。原則上中學(xué)生2分鐘以內(nèi),小學(xué)生3分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實際出發(fā),設(shè)定合理的時間要

12、求,通過經(jīng)常性的演練逐步提升,最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。7.應(yīng)急演練次數(shù):中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。在確保安全的基礎(chǔ)上,有住宿學(xué)生的學(xué)校要重點加強(qiáng)就餐時間、午休時間和夜間應(yīng)急疏散演練。還可根據(jù)演練內(nèi)容,以組、班或年級為單位進(jìn)行小規(guī)模應(yīng)急演練。 (三)演練前宣傳教育學(xué)校在演練前按照疏散演練教材有針對性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識,掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。(四)演練前師生身體問詢檢查演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查,凡有特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)的師生,演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生,要給予特殊考慮和安排。(五)其他準(zhǔn)備工作1、加強(qiáng)協(xié)調(diào)宣傳工作。根

13、據(jù)不同演練主題，各校可加強(qiáng)與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調(diào),邀請專業(yè)人員幫助學(xué)校完善方案,加強(qiáng)過程指導(dǎo)。學(xué)?？梢暻闆r通報相關(guān)部門和周邊單位,避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌,保證演練安全順利進(jìn)行。2、酌情配備需要的裝備器材,如:胸掛式應(yīng)急工作證和指揮員、安全疏導(dǎo)員標(biāo)志,手電、應(yīng)急燈、口哨、對講機(jī)、手持?jǐn)U音器、醫(yī)療急救箱、滅火器材、警戒線等。3.張貼疏散線路圖和指示標(biāo)志。在每個教室、宿舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應(yīng)急疏散示意圖。指示標(biāo)識、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當(dāng)清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。 二、演練實施階段 學(xué)?？筛鶕?jù)實際,酌情增加或強(qiáng)化醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫、人員搜救、治安維護(hù)、火災(zāi)處置、?；诽幹玫瓤?/p>

14、目及內(nèi)容。1、總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現(xiàn)在發(fā)生地震（火災(zāi)）,實施緊急避險”,同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。2、聽到信號后,在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震（火災(zāi)）來襲,進(jìn)行避震（避火）。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。3、火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后,需要進(jìn)行疏散時，廣播響起:“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)(現(xiàn)在緊急避險結(jié)束),全體師生立即疏散”,同時,疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴,長鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個周期,時間共3分鐘。4、在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學(xué)

15、生“按照疏散路線,快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。5、如地震疏散演練應(yīng)雙手護(hù)頭以免被砸。如火災(zāi)疏散演練，應(yīng)貓腰、護(hù)頭、掩鼻。學(xué)生要求沉著迅速服從指揮；不擁擠、不推搡、不起哄、不嬉鬧、不彎腰拾物、不逆流而行。在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸，當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒了，馬上要停下腳步,同時與同伴高聲告知后面的人不要向前靠近。當(dāng)自己摔倒時,應(yīng)盡快爬起，當(dāng)被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前護(hù)住雙側(cè)太陽穴，盡量將身體縮成球狀護(hù)住胸腔和腹腔。 6、疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置(每一層樓的樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生保持秩序控制速度逐次疏散。同時視實際情況可喊“注意腳下防止滑倒；保持秩序不要擁擠；保護(hù)頭部小心墜物；有人摔倒,大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。7、學(xué)生疏散到避險場所后,應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計的人員進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計。搶險救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況,進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo)。后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)