14斯坦福大學(xué)本科課程設(shè)置及教學(xué)計劃

1、斯坦福大學(xué)的本科教育體系與教學(xué)計劃斯坦福大學(xué)于1891年10月建校，從建校開始，斯坦福大學(xué)就明顯地與眾不同。在男女分校上學(xué)時代，它就實行男女同校。當(dāng)時，許多私立大學(xué)都受到教會的影響，而它一直是一所非宗教的高等學(xué)校。它提供廣博的、靈活的教學(xué)計劃，而當(dāng)時大多數(shù)學(xué)校堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典知識的教學(xué)和嚴(yán)格的課程設(shè)置。斯坦福的本科教育文學(xué)學(xué)士學(xué)位（A.B）和理學(xué)（B.S.）學(xué)士學(xué)位在地球科學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院和人文與科學(xué)學(xué)院應(yīng)用物理系、生物科學(xué)系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)系和物理學(xué)系的學(xué)生，將被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在科學(xué)、技術(shù)與社會、數(shù)學(xué)與計算科學(xué)和符號系統(tǒng)培養(yǎng)計劃中學(xué)習(xí)的學(xué)生，以及為個別優(yōu)秀學(xué)生專門設(shè)計的培養(yǎng)計劃中學(xué)習(xí)的學(xué)生，

2、也授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在其他院、系學(xué)習(xí)的本科生將授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。人文與科學(xué)學(xué)士學(xué)位（A.B.S）學(xué)生完成兩個主修專業(yè)的課程要求（兩個主修專業(yè)一般對應(yīng)的是不同的學(xué)士學(xué)位，即文學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并不需要有課程重迭），可授予人文與科學(xué)學(xué)士學(xué)位（A.B.S.）。雙學(xué)士學(xué)位（目前是AB和AS）斯坦福大學(xué)的本科生可以同時攻讀文學(xué)和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。第二學(xué)士學(xué)位一般情況，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生不能再申請第二學(xué)士學(xué)位，盡管作為例外，學(xué)生可以遞交申請。不過從斯坦福大學(xué)畢業(yè)并獲得文學(xué)學(xué)士/理學(xué)學(xué)士的學(xué)生可向特殊教學(xué)政策分委員會申請攻讀理學(xué)學(xué)士/文科學(xué)士學(xué)位，申請第二學(xué)士學(xué)位者必須有第二學(xué)位承辦系的推薦。學(xué)士學(xué)位要求通

3、才教育斯坦福大學(xué)為大學(xué)生獲得通才教育提供了環(huán)境，以拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生對人類知識每個主要的領(lǐng)域有所了解，并對其中一、兩個領(lǐng)域有較深入的理解，為他們終身不斷學(xué)習(xí)和將知識應(yīng)用于職業(yè)生涯和個人生活做好必要的準(zhǔn)備。斯坦福大學(xué)的課程設(shè)置有一定的靈活性，它允許每個學(xué)生根據(jù)自己個人的教育目的、特殊興趣、以前的知識背景和未來的目標(biāo)，制定個人的學(xué)習(xí)計劃。寫作要求斯坦福大學(xué)的本科生必須完成一門寫作強化課程。主修寫作課程要求（在課程名后用“WIN”標(biāo)記）由各系在課程設(shè)置中指定。所有本科生都要按以下列四種方式之一滿足第一年寫作課程的要求：1、英語1-2，一門兩個學(xué)期的寫作課程；2、英語3,門一學(xué)期的強化課程，只對

4、CEEB高級水平測試成績?yōu)?或5的學(xué)生開設(shè)；3、與知識領(lǐng)域I要求相聯(lián)系的專門的寫作指導(dǎo)；4、經(jīng)認(rèn)可的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分。綜合教育要求綜合教育要求是斯坦福大學(xué)本科教育一個完整的組成部分，它的目的有兩個方面：向?qū)W生介紹廣泛的知識領(lǐng)域：人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的研究領(lǐng)域，幫助學(xué)生準(zhǔn)備成為有責(zé)任的社會成員，而主修課程則著重于學(xué)生掌握某一專業(yè)領(lǐng)域一定深度的知識。綜合教育的另一個目的是拓寬大學(xué)生的知識面，這個要求的預(yù)期目的是向?qū)W生介紹形成現(xiàn)代世界主要的社會、歷史、文化及其知識的力量。為了完成綜合教育要求，從1996年秋及以后入學(xué)的本科生必須在下列四個知識領(lǐng)域中修讀至少符合此目的的九門課程：知識領(lǐng)域I

5、:文化、思想和價值的發(fā)展歷史（三個學(xué)期的課程系列）；人文基礎(chǔ)課程（一學(xué)期的入門課程和兩個學(xué)期專題系列課程）。知識領(lǐng)域II:自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)、數(shù)學(xué)。知識領(lǐng)域皿：人文和社會科學(xué)。知識領(lǐng)域W:世界文化、美國文化和性別研究。綜合教育課程應(yīng)該由斯坦福大學(xué)學(xué)術(shù)委員會成員或具有高級講師及以上職稱的教師承擔(dān)，如果在其他學(xué)院或大學(xué)學(xué)習(xí)相應(yīng)的綜合教育課程，學(xué)生可提出申請，并與教師商談后，再經(jīng)注冊學(xué)分評估工作人員確定，以確認(rèn)是否可以滿足斯坦福大學(xué)的綜合教育要求。外語要求為了完成外語要求，1996年及以后入學(xué)的本科生需要完成一年的大學(xué)水平或相當(dāng)?shù)耐庹Z學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過下列方式之一完成這個要求：1、在斯坦福大學(xué)

6、完成三個學(xué)期的第一年外語課程，或相當(dāng)課程；2、非英語語言的高級水平AP(AdvancedPlacement)測試成績?yōu)?或5；3、參加過下列外語之一的SATII考試，并獲得滿意的分?jǐn)?shù)；4、取得某一特殊語言的診斷性測試高級水平測試(AdvancedPlacement)斯坦福大學(xué)允許多達45個畢業(yè)要求的學(xué)分可在中學(xué)期間完成，作為學(xué)院入學(xué)考試委員會(CEEB)的高級水平(AP)課程，如果學(xué)生能獲得基于CEEB高級水平測試的好成績，學(xué)校給予相應(yīng)的學(xué)分，并得到大學(xué)和系的承認(rèn)?；顒诱n程1996年秋季及以后入學(xué)的本科生，最多可以有8個活動課程的學(xué)分，并可以計入學(xué)位要求的180個總學(xué)分(如果是攻讀雙學(xué)位，則是

7、225個總學(xué)分)，不管這些活動課程是由哪個系開設(shè)的或是經(jīng)認(rèn)可的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分，所有活動課程都采用滿意與否二級記分制。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)業(yè)在其他院校學(xué)習(xí)獲得的學(xué)分允許算為斯坦福大學(xué)學(xué)位的學(xué)分，不過課程符合斯坦福大學(xué)的規(guī)定和條件。主修專業(yè)主修的主要目的是鼓勵每個學(xué)生以相當(dāng)?shù)纳疃忍剿饕婚T學(xué)科知識。知識深度將促進綜合教育要求的知識寬度，在多數(shù)情況下，學(xué)生以選修課的方式來實現(xiàn)，通過一定深度的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地分析和解決問題的能力。由于所學(xué)知識有一定的深度，這樣的學(xué)習(xí)也使學(xué)生認(rèn)識到知識是怎樣發(fā)展的，在什么時間和情況下形成的。主修要求當(dāng)學(xué)生進入三年級時（獲得了85個學(xué)分），本科生必須選擇一個主修專業(yè)，所有主修專業(yè)

8、培養(yǎng)計劃在各系簡介與課程設(shè)置中都有介紹。多個主修斯坦福大學(xué)的本科生在學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)過程中，可以正式選擇兩個主修專業(yè)，該學(xué)生既可以同時選擇兩個主修專業(yè)，也可在攻讀第一個主修專業(yè)后，再選擇第二個主修專業(yè)，學(xué)生的主修系將按常規(guī)掌握所有有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)記錄的信息，每個主修都將提供指導(dǎo)和其他幫助。個別設(shè)計的主修是為學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生提供的，希望個別學(xué)生能對某一特定的領(lǐng)域進行學(xué)術(shù)探究，而現(xiàn)存的各系和專業(yè)的培養(yǎng)計劃不能滿足這種需要。輔修在攻讀一個學(xué)士學(xué)位的同時，學(xué)生可以再選擇一個或多個輔修專業(yè)，學(xué)生必須正式注冊輔修專業(yè)，并在申請時不得遲于畢業(yè)前，申請程序與管理由注冊辦公室負(fù)責(zé)。最遲的申請截止日期可以由提供輔修專業(yè)的院、系決定，輔修專業(yè)成績合格者，在學(xué)位授予時，在學(xué)生成績單上注明。榮譽學(xué)士學(xué)位為了達到高水平的教育質(zhì)量，對于學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生，經(jīng)主修專業(yè)所在系或某一培養(yǎng)計劃的推薦，學(xué)校將為優(yōu)秀的畢業(yè)生授予榮譽學(xué)士學(xué)位，每屆大約15%的畢業(yè)班學(xué)生可獲得榮