教學(xué)設(shè)計(jì)(氣缸蓋的拆裝)

1、2017年浙江省專業(yè)課教師信息化教學(xué)說課大賽教學(xué)設(shè)計(jì)文本專業(yè)、學(xué)科汽修教學(xué)設(shè)計(jì)題目氣缸蓋的認(rèn)識(shí)與拆裝教學(xué)設(shè)計(jì)所需學(xué)時(shí)2課時(shí)（90分鐘）課題氣缸蓋的認(rèn)識(shí)與拆裝課時(shí)2課時(shí)課型理實(shí)一體授課班級(jí)16汽修班級(jí)人數(shù)40人授課時(shí)間90設(shè)計(jì)思想建構(gòu)主義的教學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不應(yīng)該是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的單一灌輸?shù)倪^程，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境創(chuàng)設(shè)下，借助教師的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲取的。根據(jù)以上理念，本課以“做中學(xué)”的理念，“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，學(xué)生“自主、合作和探究”為主要學(xué)習(xí)形式，通過創(chuàng)設(shè)情境，借助微視頻、多媒體仿真軟件、學(xué)習(xí)工作頁、圖片等多媒體素材，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)

2、習(xí)、小組合作，層層深入，對(duì)氣缸蓋的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝這一知識(shí)和技能進(jìn)行自主、合作和探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容分析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程是一門理論知識(shí)集中、操作技巧性強(qiáng)的課程，介紹了汽車的構(gòu)造（包括各部分的名稱、功用、原理、分類及特點(diǎn)等），并解析汽車各部分的拆裝方法、步驟及注意事項(xiàng)。在汽修專業(yè)課程中處于基礎(chǔ)核心地位，是汽修類各專業(yè)方向的必修課程。本次課內(nèi)容選自教材汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修（孔憲峰 主編，高等教育出版社）第三章配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維修第一節(jié)配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與工作原理任務(wù)1機(jī)體組中氣缸蓋的拆裝，氣缸蓋的拆裝融合了“拆卸、檢測(cè)、裝配”三項(xiàng)核心技能，即要熟練拆卸和安裝氣缸蓋；能對(duì)氣缸蓋平面進(jìn)行檢測(cè)。在實(shí)際

3、維修案例當(dāng)中，如發(fā)動(dòng)機(jī)燒水、燒冷卻液等故障在排除過程中都必須用到此項(xiàng)技能，對(duì)學(xué)生核心技能的培養(yǎng)具有指導(dǎo)意義。通過這次課的教學(xué)并不是純粹培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣缸蓋的拆裝技能，在實(shí)際維修當(dāng)中，為什么要進(jìn)行氣缸蓋的拆裝也同樣重要。所以把氣缸蓋的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與氣缸蓋的拆裝進(jìn)行整合，把氣缸蓋結(jié)構(gòu)、功用等知識(shí)點(diǎn)在氣缸蓋拆裝過程中加以滲透。采用項(xiàng)目教學(xué)法組織教學(xué)，本著“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)理念。任務(wù)引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、同學(xué)互助等方式解答為什么更換氣缸蓋，如何拆裝氣缸蓋這兩個(gè)問題。充分利用學(xué)?！拔鍏^(qū)合一”的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，采用工作頁來規(guī)范學(xué)生的操作步驟，在項(xiàng)目教學(xué)過程中滲透氣缸蓋的材質(zhì)、功用等理論作為支

4、撐，突出重點(diǎn)。在做中學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)氣缸蓋的結(jié)構(gòu)、作用及氣缸蓋的拆裝技能。學(xué)情分析1.學(xué)生已有認(rèn)知水平和能力分析一方面汽修專業(yè)的學(xué)生多數(shù)為男生，他們活潑思維活躍、喜歡動(dòng)手，對(duì)動(dòng)手操作感興趣。另一方面高二年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生為本次課的教學(xué)對(duì)象，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了汽車概論、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車維修技能基礎(chǔ)等課程，了解發(fā)動(dòng)機(jī)的基本組成要素和工作原理，前一次課學(xué)習(xí)了機(jī)體組的結(jié)構(gòu)組成、功用，認(rèn)識(shí)了氣缸蓋的安裝位置。此外，已學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)外圍部件等零件名稱，掌握了常用拆裝工具的使用方法和要求，初步養(yǎng)成規(guī)范操作的意識(shí)，具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。但是對(duì)氣缸蓋的功用及拆裝方法和要求，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

5、2.教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)分析本次課以氣缸蓋的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝為主要教學(xué)內(nèi)容，“結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)”即氣缸蓋的名稱、材質(zhì)、功用及安裝位置，屬于理論知識(shí)，需要學(xué)生理解和記憶才能掌握?！安鹧b”即指用什么工具拆裝氣缸蓋，氣缸蓋拆裝的步驟、方法及注意事項(xiàng)，屬于技能操作，需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)才能熟練。對(duì)于學(xué)生，他們樂于動(dòng)手實(shí)踐，但又不喜歡單一的重復(fù)訓(xùn)練和理論理解，這就需要將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和項(xiàng)目滲透。3.處理措施運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，利用情景導(dǎo)入，以實(shí)際的維修案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣汽車尾氣冒白煙。在興趣的推動(dòng)下，引導(dǎo)學(xué)生積極思考為什么要更換氣缸蓋，滲透氣缸蓋的材質(zhì)和功用。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作如何更換氣缸蓋？通過微課展示促使學(xué)生模仿操

6、作，并用利用多媒體仿真軟件規(guī)范操作步驟，虛擬考核強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，巡視指導(dǎo)，幫助糾錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用師生討論的方式總結(jié)難點(diǎn)氣缸蓋螺栓的拆裝順序及力矩要求。運(yùn)用微視頻結(jié)合示意圖展示的方式，一步一步解析氣缸蓋螺栓的拆裝順序和方法，并強(qiáng)調(diào)其重要性。在完成一輪操作后，運(yùn)用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式來強(qiáng)化操作技能，激勵(lì)學(xué)生精益求精，達(dá)到熟練掌握氣缸蓋的拆裝的要求，突破難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 知道氣缸蓋的主要結(jié)構(gòu)與作用；2. 會(huì)使用大眾AJR發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝工具；3. 掌握大眾AJR發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋拆裝步驟及技術(shù)要求。過程與方法：1. 了解氣缸蓋拆裝的探究思路；2. 體驗(yàn)氣缸蓋

7、故障診斷與排除的過程。職業(yè)素養(yǎng)：學(xué)以致用、做到樂思樂學(xué)樂做，通過小組成員相互協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作；通過工學(xué)結(jié)合，學(xué)生能夠零距離對(duì)接崗位進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)大修，養(yǎng)成“整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)和節(jié)約”的7S習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1氣缸蓋拆裝步驟；2氣缸蓋拆裝的規(guī)范性與技術(shù)要求。教學(xué)難點(diǎn)：氣缸蓋螺栓拆裝的順序及力矩要求。突破策略：通過微視頻使其初步了解操作的步驟及規(guī)范；接著通過仿真軟件進(jìn)行虛擬實(shí)踐；利用評(píng)分表進(jìn)行虛擬考核；采用工作頁的形式，給學(xué)生提供操作手冊(cè)，以小組形式展開綜合實(shí)訓(xùn)及展示；利用手機(jī)拍攝，小組成員評(píng)分等方式進(jìn)行實(shí)施反饋，播放捕捉到的細(xì)節(jié)，說一說、曬一曬討論并總結(jié)強(qiáng)調(diào)

8、過程考核；最后總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)策略氣缸蓋的拆裝是配氣機(jī)構(gòu)拆裝的一部分，在這里作為一個(gè)完整的項(xiàng)目，圍繞如何更換氣缸蓋這一任務(wù)來開展教學(xué)。通過“情境導(dǎo)入知識(shí)鏈接虛擬實(shí)踐虛擬考核練習(xí)展示總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸”等七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)施。教師通過將內(nèi)容整合，巧妙地設(shè)計(jì)隱含在整個(gè)任務(wù)完成的過程中，同時(shí)輔之項(xiàng)目教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、演示法等教學(xué)方法，教師在“做中教”，引導(dǎo)學(xué)生 “做中學(xué)”，利用多種信息化手段，幫助學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、同學(xué)互助、探索實(shí)踐等方式來完成任務(wù)。教學(xué)工具分組卡、工作頁、操作手冊(cè)、微視頻、多媒體、發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、配套拆裝工具教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入項(xiàng)目3分鐘

9、1播放轎車冒白煙案例；2提出如何解決尾氣冒白煙？播放轎車冒白煙的案例。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)該車的故障現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。簡單分析該車故障的原因氣缸墊或氣缸蓋損壞。引導(dǎo)學(xué)生如何排除故障？觀看案例，仔細(xì)觀察現(xiàn)象；積極思考，激發(fā)興趣，明確工作任務(wù)更換氣缸墊或氣缸蓋。1用一個(gè)實(shí)際的故障作為案例，讓學(xué)生來一起討論，引起學(xué)生的注意。2布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手一試的興趣。制定計(jì)劃知識(shí)鏈接11分鐘1講解氣缸蓋的結(jié)構(gòu)及作用；2微視頻：播放氣缸蓋拆裝的視頻展示；3強(qiáng)調(diào)7S的工作理念。引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄拆裝流程及注意事項(xiàng)。提示視頻播放中的注意事項(xiàng)、拆裝要點(diǎn)。觀看視屏，記錄視頻中的操作要點(diǎn)及注

10、意事項(xiàng)。1.按照認(rèn)知規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生利用教師準(zhǔn)備的微視頻，通過模仿，記錄氣缸蓋拆裝方案，培養(yǎng)學(xué)生觀察及模仿能力。2.通過微視頻及教師講解，了解氣缸蓋的拆裝流程。小組合作虛擬實(shí)踐7分鐘1利用多媒體仿真軟件進(jìn)行虛擬實(shí)踐，拆卸氣缸蓋；2驗(yàn)證記錄的準(zhǔn)確性1介紹實(shí)訓(xùn)需要用到的工具；2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多媒體仿真軟件的操作；3明確拆卸步驟及順序，巡視答疑；4教師結(jié)合氣缸蓋的拆卸，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。1認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)所要用到的工具；2使用多媒體仿真軟件進(jìn)行實(shí)踐，掌握氣缸蓋螺栓拆卸順序的重要性；根據(jù)要求完成以下操作 拆卸氣缸蓋 拆卸氣缸墊 1.通過多媒體仿真軟件，彌補(bǔ)直接上手后，漏洞百出的不足。2.由以前的教師示范，學(xué)生模仿操作

11、，逐漸過渡到學(xué)生通過自主、合作和探究式的小組學(xué)習(xí)。3.鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式利用微視頻及工作頁，完成氣缸蓋的拆裝操作。4.培養(yǎng)學(xué)生做中學(xué)的能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助力于強(qiáng)者帶動(dòng)弱者共同進(jìn)步。提示清潔檢查1精講積碳對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成的影響2清潔氣缸墊了解積碳的危害根據(jù)要求完成以下操作1.清潔氣缸蓋2.清潔氣缸墊1利用多媒體仿真軟件進(jìn)行虛擬實(shí)踐，安裝氣缸蓋2驗(yàn)證記錄的準(zhǔn)確性1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多媒體仿真軟件的操作；2明確安裝步驟及順序，巡視答疑；3教師結(jié)合氣缸蓋的安裝，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。使用多媒體仿真軟件進(jìn)行實(shí)踐，掌握氣缸蓋螺栓安裝順序的重要性根據(jù)要求完成以下操作 安裝氣缸墊 安裝氣缸蓋要點(diǎn)講解虛擬考核5分鐘按照方案

12、要求，進(jìn)行虛擬考核。（按照評(píng)分表）巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，觀察學(xué)生操作中是否熟練，因材施教。1按照方案要求進(jìn)行虛擬考核，根據(jù)需要記錄并總結(jié)要點(diǎn)。2利用評(píng)分表進(jìn)行深入總結(jié)。通過虛擬考核、教師巡視指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、小組合作能力，有助于學(xué)生對(duì)拆卸流程及注意事項(xiàng)的升華，為實(shí)訓(xùn)操作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，減少設(shè)備損壞。練習(xí)展示多元評(píng)價(jià)57分鐘1四位一體2.小組操作糾正存在的問題；3操作技能展示。1組織各小組按照四位一體的小組學(xué)習(xí)方法進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。2.教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)總結(jié)反饋。3組織各小組長總結(jié)操作情況。4引導(dǎo)大家一起討論各組的操作優(yōu)缺點(diǎn)。1學(xué)生一：操作2學(xué)生二：引導(dǎo)3學(xué)生三：評(píng)分4學(xué)生四：記錄學(xué)

13、生：說一說 曬一曬自評(píng)：學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己任務(wù)完成的情況，大膽說出自己的優(yōu)勢(shì)所在，好的地方和出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)。（包括工作狀態(tài)、“7S”意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、具體操作完成情況等）；互評(píng)：選擇性評(píng)價(jià)他人任務(wù)完成的情況（評(píng)價(jià)要點(diǎn)同上）；1.本環(huán)節(jié)為方案實(shí)施后的練習(xí)展示環(huán)節(jié)，通過組內(nèi)的角色輪換，輔以一輪操作完成后，通過一鍵投屏的信息化手段進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，讓學(xué)生通過自評(píng)、互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。2.通過實(shí)時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)中做的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高模仿能力，為日后工作做鋪墊。實(shí)踐小結(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)5分鐘1任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)；2知識(shí)梳理及問題歸納。1回到案例，通過更換氣缸蓋的方式，解決了轎車

14、尾氣冒白煙燒水的故障，得到客戶好評(píng)；2從個(gè)體和整體的角度評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)；3比較學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)之間的差異性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗(yàn)；4梳理知識(shí)、技能點(diǎn)，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能的提升以及思維的開拓。1了解更換氣缸蓋在實(shí)際修車過程中的應(yīng)用和意義；2整體評(píng)價(jià)所有小組的整體表現(xiàn)；3討論、總結(jié)，將任務(wù)完成過程轉(zhuǎn)化為技能經(jīng)驗(yàn)，在教師的總結(jié)提示下，實(shí)現(xiàn)知識(shí)及技能的拓展遷移。1.回歸案例本身，使學(xué)生了解氣缸蓋拆裝在實(shí)際維修中的意義，并以學(xué)生為主體，積極進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生嘗試的結(jié)果，尊重學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，同時(shí)鼓勵(lì)全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，以提高評(píng)價(jià)教學(xué)的有效性。2.通

15、過比較自評(píng)、互評(píng)以及師評(píng)間存在的差異，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)拓展延生2分鐘1通過書本和網(wǎng)絡(luò)資源查找如何對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋進(jìn)行檢測(cè)？2按7S要求清潔并整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。布置作業(yè)內(nèi)容，簡述如何利用網(wǎng)絡(luò)資源完成作業(yè)，安排實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地清潔和整理工作。1.記錄作業(yè)2按7S要求整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1.課后作業(yè)將課堂內(nèi)容延續(xù)到課后，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源積極探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)將新舊知識(shí)的鏈動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的同化和遷移；2.根據(jù)7S要求養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣板書設(shè)計(jì)氣缸蓋的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝一、維修案例故障現(xiàn)象汽車尾氣冒白煙故障原因氣缸蓋或氣缸墊損壞故障排除方法更換氣缸蓋或氣缸墊二、為什么要更換氣缸蓋或（氣缸墊） 1氣缸蓋的功用 2工作條件 3材料 三、如何更換氣缸蓋 1.拆卸氣缸蓋用扭力扳手預(yù)松螺栓用快速搖把擰下螺栓 2.安裝氣缸蓋擰緊力矩 第一次40N·m 第二次60N·m第三次75N·m再轉(zhuǎn)90° 教學(xué)反思職業(yè)教育只有在做中學(xué)，才是真正的學(xué)。本節(jié)課學(xué)生正是在做中學(xué)的這一理念的引領(lǐng)下完成了工作任務(wù)，收獲了成功的喜悅。本堂課的教學(xué)主要做了以下三點(diǎn)：第一、 虛實(shí)結(jié)合通過多媒體仿真軟件與實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)工作情景，減少學(xué)生在實(shí)際操作過程中的出錯(cuò)率，降低設(shè)備的損耗第二、四位一體培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率第三、實(shí)時(shí)反饋通過一鍵