三年級美術下冊《迷彩服》微型課微格課教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上三年級美術下冊迷彩服微型課/微格課教案祁連路小學柳冰玉一、 教學重點難點1、 教學重點：掌握動物紋理紋路迷彩創(chuàng)作方法。2、 教學難點：與同桌合作創(chuàng)造一幅獨一無二的動物迷彩服作品。二、 教學目標1、 知識與技能：知識上要求學生了解迷彩紋理的特征，并且通過觀察培養(yǎng)學生的觀察能力，通過欣賞提高美術的鑒賞能力。2、 過程與方法：通過欣賞與課堂創(chuàng)作的練習使學生能初步掌握繪制或制作一幅漂亮的獨一無二的作品方法。3、 情感與態(tài)度：希望學生能通過我的教授及這堂課的學習，體驗迷彩的自然美，體驗迷彩的人工創(chuàng)造美。三、 教學過程1、 游戲引題我將出示一邊是天然紋理花紋的圖片，一邊是適合這些

2、花紋紋理的動物載體，請學生連線，用這樣的活動來體會我們自然界中迷彩圖案的魅力。（微課上只提一下，不必展示，重點展示部分是2、3環(huán)節(jié)）。2、 觀察學習授之以漁（1）這個環(huán)節(jié)我將展示一些制作迷彩紋理的方法，請學生通過觀察得出我的這些方法能得到怎樣的畫面效果，同時學會這種方法。 、干燥的水彩筆粗糙線條效果。 、報紙揉捏天然印紋效果 、其他一切能想到的材質（此環(huán)節(jié)教師一邊展示示范，一邊在事先準備好的大白紙上做效果）（2）第一種直觀效果：各種方式印制印紋后，將動物的剪影覆蓋上去，突出動物迷彩服的主題效果。 第二種直觀效果：將動物的剪影覆蓋在紙的上邊，然后在用各種方法印制印紋，最后取下剪影，留下動物的迷彩

3、服圖案 。3、 游戲體驗學習這里的游戲與第一環(huán)節(jié)游戲有所不同，應為學生學習美術是以興趣為主的，所以游戲的環(huán)節(jié)在我的課堂教學中也會貫始至終。準備510幅大白紙貼在黑板或者墻壁上。如果是30個人的班級，5人一組，以小組的形式上臺在這些畫面當中自行填畫。填畫選擇自己想到的一切方式。教師前三幅可以選擇先復上動物剪影在印制的方式，后三幅可以選擇先印制在復動物剪影的方式，讓學生在游戲中充分體驗。4、 小結當學生做完活動之后，教師進行游戲小結，方式多樣，可以生生互評、組組互評、教師總結。5、 課堂創(chuàng)作（一下幾項教學過程的環(huán)節(jié)，在微格課中不進行展示）教師引導學生指導學生進行課堂實踐，應為是微格課，所以這一環(huán)節(jié)根據(jù)時間推算，15分鐘內展示不到這一環(huán)節(jié)。6、 課堂展評體驗成功這一環(huán)節(jié)教師將點評每一位學生的作品。點評要求在以往的以視覺效果評價為主的基礎上，重點評價學生的創(chuàng)造性，創(chuàng)新性評價