學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)答案

1、形考一答案、單項(xiàng)選擇4、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個(gè)方面。（難度系數(shù)：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內(nèi)部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會(huì)因素 參考答案：A（難度系數(shù)：1.00）7、以下游戲類型不屬于兒童游戲的認(rèn)知分類的是（）A、感知運(yùn)動(dòng)游戲B、聯(lián)合游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲 參考答案：B1、在游戲中，幼兒為了達(dá)到自己的目的，如向玩伴索要玩具時(shí)，他們會(huì)嘗試使用多種表達(dá)方法來說服對(duì)方。這說明了游戲的什么功能？（）（難度系數(shù)：1.00）A、促進(jìn)兒童智力發(fā)展的功能B、促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展的功能C、促進(jìn)兒童語言發(fā)展的功能D、促進(jìn)兒童想象力發(fā)展的功能 參考答案：C

2、3、游戲環(huán)境是指為兒童游戲活動(dòng)所提供的條件，包括（）兩個(gè)方面。（難度系數(shù)：1.00）A、物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境B、物理環(huán)境和心理環(huán)境C、實(shí)體環(huán)境和心理環(huán)境D、實(shí)際環(huán)境和心理環(huán)境參考答案：A8、在游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發(fā)展水平，又要考慮幼兒個(gè)體差 異，符合不同幼兒發(fā)展的水平，這主要體現(xiàn)了室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的（）原則？（難度系數(shù)：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發(fā)展適宜性D、健康安全 參考答案：C9、（）主要是利用感覺器官和身體動(dòng)作與周圍環(huán)境互動(dòng)的體驗(yàn)性活動(dòng)。（難度系數(shù)：1.00）A、結(jié)構(gòu)游戲B、規(guī)則游戲C、感知運(yùn)動(dòng)游戲D、表演游戲 參考答案：C2、感知運(yùn)動(dòng)游戲的類別有身體運(yùn)

3、動(dòng)游戲、精細(xì)動(dòng)作游戲和（）。（難度系數(shù)：1.00）A、感覺游戲B、感知游戲C、感知覺游戲D、感官游戲參考答案：D5、 觀察者在相等的試卷里對(duì)觀察對(duì)象依次輪流進(jìn)行觀察，這屬于（）觀察法。（難度系數(shù)：1.00）A、掃描B、定點(diǎn)C、追蹤D、不定人參考答案：A10、（）除了對(duì)一般兒童發(fā)展性的意義，還對(duì)身心及行為偏差的兒童具有調(diào)試意義。（難度系數(shù)：1.00）A、游戲B、游戲指導(dǎo)C、游戲觀察D、游戲治療參考答案：D6、5-6歲兒童喜歡的（）包括有一定難度的棋牌游戲，有挑戰(zhàn)的競(jìng)賽游戲，規(guī)則負(fù)責(zé)的綜合游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、大運(yùn)動(dòng)游戲B、象征游戲C、規(guī)則游戲D、表演游戲參考答案：C二、判斷3、 給定游

4、戲主題或預(yù)設(shè)后，在具體的進(jìn)行過程中如果發(fā)現(xiàn)兒童行為出現(xiàn)偏差，則立即采取行動(dòng)將兒童引導(dǎo)回自己預(yù)設(shè)的游戲軌道中。這種做法對(duì)嗎？（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B4、 幼兒期是情緒情感活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的重要時(shí)期。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：A2、游戲是一種消極的情感交往方式。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：B8、室外環(huán)境是構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展體系所必需的組成部分，是一個(gè)擴(kuò)大了的活動(dòng)中心,一種教育的、發(fā)展的以及身心放松的環(huán)境。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A5、教師在兒童游戲中的角色是固定不變的。（難度系數(shù)：1.00

5、）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B7、0-2歲是感知運(yùn)動(dòng)游戲的重要階段。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：A10、游戲治療是心理治療的方式之一，是以心理咨詢理論為基礎(chǔ)，以游戲?yàn)槊浇?，?duì)需要 幫助解決行為障礙或心理困擾的幼兒進(jìn)行觀察、測(cè)量、分析并實(shí)施矯治或疏導(dǎo)。（難度系數(shù):1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：A9、游戲與游戲治療的原理是一樣的，所起的作用也是一樣的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：B（難度系數(shù)：1.00）6、0-1歲兒童主要以感知運(yùn)動(dòng)性游戲?yàn)橹?，伴有其他游戲。A、正確B、錯(cuò)誤C、 參考答案：A1、進(jìn)入4-5歲，兒童更喜歡低結(jié)構(gòu)玩具和

6、材料，合作多主題游戲開始增加，因此應(yīng)為兒童 提供大膽創(chuàng)造、滿足好奇、積極思考、集體參與的寬松心理環(huán)境，同時(shí)提供以感覺運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹鞯氖覂?nèi)外物質(zhì)環(huán)境。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B三、多項(xiàng)選擇1、 游戲與課程的整合中需要避免的誤區(qū)有（）（難度系數(shù)：1.00）A、游戲與課程相分離B、將游戲標(biāo)簽化C、不能把握自發(fā)性與教育性之間的張力D、以教學(xué)游戲替代創(chuàng)造性游戲參考答案：A, C4、兒童主觀因素對(duì)游戲的影響主要體現(xiàn)在以下哪些方面（）（難度系數(shù)：1.00）A、年齡B、個(gè)別差異C、身高D、性別差異E、體重F、健康和情緒參考答案：A, B, D, F2、 游戲?qū)和楦械陌l(fā)展可能產(chǎn)生的

7、影響有（）（難度系數(shù)：1.00）A、有助于幼兒表現(xiàn)積極的情緒情感B、有助于兒童宣泄消極的情緒情感C、有助于兒童交往能力的發(fā)展D、有助于兒童自我意識(shí) 參考答案：A, B5、游戲的基本指導(dǎo)，包括（）（難度系數(shù)：1.00）A、游戲前的準(zhǔn)備：時(shí)間、場(chǎng)地、材料、經(jīng)驗(yàn)B、游戲中的指導(dǎo)：適度C、游戲中的指導(dǎo)：適時(shí)、適當(dāng)D、游戲后的評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng) 參考答案：A, C, D（難度系數(shù)：1.00）3、感覺游戲一般包括（）A、觸覺游戲B、視覺游戲C、聽覺游戲D、語言游戲E、社會(huì)性游戲F、抓握游戲參考答案：A, B, C, D, E形考二答案、單項(xiàng)選擇8、下列屬于兒童游戲的特點(diǎn)的是（）（難度系數(shù)：1.00）

8、A、游戲是自愿、自主的B、游戲是能夠體驗(yàn)的C、游戲是虛假的D、游戲是無規(guī)則的 參考答案：A2、（）是游戲的最基本屬性。（難度系數(shù)：1.00）A、快樂的B、充滿幻想的C、自愿、自主的D、有規(guī)則的 參考答案：C6、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個(gè)方面。（難度系數(shù)：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內(nèi)部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會(huì)因素 參考答案：A10、游戲有利于提高兒童體能，是因?yàn)閮和螒蚋缓希ǎ┌l(fā)展規(guī)律的或，是鍛煉兒童 的身體基本活動(dòng)能力和提高身體素質(zhì)的有效途徑。（難度系數(shù)：1.00）A、生理B、心理C、認(rèn)知D、智力 參考答案：A首先是在5、兒童要在社會(huì)

9、交往活動(dòng)中不斷學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)去適應(yīng)自己所面臨的社會(huì)生活，（）中開始得以實(shí)踐的，也是他們進(jìn)行進(jìn)行社會(huì)交往的起點(diǎn)。（難度系數(shù)：1.00）A、游戲B、家庭生活C、學(xué)校生活D、教學(xué) 參考答案：A3、高級(jí)情感包括美感、（）和理智感。（難度系數(shù)：1.00）A、情商B、愉悅感C、道德感D、理性參考答案：C7、 （）主要是利用感覺器官和身體動(dòng)作與周圍環(huán)境互動(dòng)的體驗(yàn)性活動(dòng)。（難度系數(shù):A、結(jié)構(gòu)游戲B、規(guī)則游戲C、感知運(yùn)動(dòng)游戲D、表演游戲參考答案：C1、（）是指運(yùn)用各種結(jié)構(gòu)玩具或結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)的游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、角色游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、表演游戲D、感知運(yùn)動(dòng)游戲參考答案：B4、游戲場(chǎng)地安排是否合

10、理，有無浪費(fèi)的地方或過于擁擠的區(qū)域。這是對(duì)（）的觀察。度系數(shù)：1.00）A、游戲中的教師B、游戲與課程C、游戲與環(huán)境D、游戲中的幼兒參考答案：C9、 （）的幼兒游戲的一個(gè)明顯特點(diǎn)是獨(dú)自游戲向聯(lián)合游戲過渡。（難度系數(shù)：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：B二、判斷10、兒童在游戲中圍繞一個(gè)共同的主題，有共同的目的，采取分工合作的有組織的方式游 戲是指聯(lián)合游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B8、 幼兒期是情緒情感活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的重要時(shí)期。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤1.00)（難C、參考答案：A6、 規(guī)劃游戲環(huán)境可提高教育的

11、有效性。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A7、 因地制宜是游戲規(guī)劃的首要原則。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B3、 室外環(huán)境是構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展體系所必需的組成部分，是一個(gè)擴(kuò)大了的活動(dòng)中心， 是一種教育的、發(fā)展的以及身心放松的環(huán)境。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A9、玩具是指專門給兒童游戲的物品和材料。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A4、當(dāng)教師感覺有點(diǎn)累，對(duì)游戲不感興趣時(shí)，仍然堅(jiān)持介入游戲。這種做法正確嗎？（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B2、游戲治療是心理治療的方式之一，是以心理咨詢理論

12、為基礎(chǔ)，以游戲?yàn)槊浇?，?duì)需要幫助解決行為障礙或心理困擾的幼兒進(jìn)行觀察、測(cè)量、分析并實(shí)施矯治或疏導(dǎo)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A1、游戲治療常用的方法有角色扮演、模仿、畫畫、做手工、象征性游戲及規(guī)則游戲等。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A5、0-1歲兒童主要以感知運(yùn)動(dòng)性游戲?yàn)橹?，伴有其他游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A三、多項(xiàng)選擇3、兒童游戲的特點(diǎn)包括（） （難度系數(shù)：1.00）A、游戲是自愿、自主的B、游戲是充滿幻想的C、游戲是有“規(guī)則”的D、游戲是無規(guī)律可循的E、游戲是快樂的F、游戲與生活密不可分參考答案：A, B,

13、 C, E, F2、兒童的游戲的認(rèn)知分類將兒童游戲分為四類，分別是（）（難度系數(shù)：1.00）A、感知運(yùn)動(dòng)游戲B、合作游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲E、體育游戲F、象征性游戲參考答案：A, C, D, F4、游戲觀察的意義在于（） （難度系數(shù)：1.00）A、真實(shí)地了解兒童B、準(zhǔn)確地預(yù)設(shè)游戲C、有效地指導(dǎo)游戲D、及時(shí)有效地評(píng)價(jià)游戲參考答案：A, B, C, D1、游戲治療的意義，從一般兒童的發(fā)展性意義來看，主要體現(xiàn)在5個(gè)方面：（）（難度系數(shù):1.00）A、建立積極的自我概念及自信心B、提升而兒童獨(dú)立自主、自我抉擇的能力，以及溝通與表達(dá)的能力C、體驗(yàn)掌控事物的感受，并對(duì)自己的抉擇負(fù)責(zé)任D、提升應(yīng)對(duì)事物

14、的敏銳度，建立內(nèi)在的自我評(píng)估能力E、提高兒童對(duì)成人的依賴程度與準(zhǔn)確表達(dá)的能力F、改善兒童所在家庭對(duì)兒童造成的傷害參考答案：A, B, C, D, E1.00)5、吸管吹氣游戲適用于 3個(gè)月-1歲的幼兒，主要培養(yǎng)幼兒的（）刺激。（難度系數(shù):A、視覺B、聽覺D、觸覺參考答案：D形考三答案一、單項(xiàng)選擇2、幼兒園的活動(dòng)一般包含游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，其中（）是最常見、最受兒童 喜愛的活動(dòng)。（難度系數(shù)：1.00）A、游戲活動(dòng)B、生活活動(dòng)C、教學(xué)活動(dòng)D、體育活動(dòng)參考答案：A7、在我們提倡幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)時(shí)，應(yīng)該避免形成（）個(gè)誤區(qū)。（難度系數(shù)：1.00）A、2B、3C、4D、5參考答案：C6、（

15、）是幼兒松弛緊張情緒、宣泄消極情緒的有效方式和途徑。（難度系數(shù)：1.00）A、家庭生活B、同伴關(guān)系C、教學(xué)活動(dòng)D、游戲參考答案：D10、高級(jí)情感包括美感、（）和理智感。（難度系數(shù)：1.00）A、情商B、愉悅感C、道德感D、理性 參考答案：C1、在游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發(fā)展水平，又要考慮幼兒個(gè)體差 異，符合不同幼兒發(fā)展的水平，這主要體現(xiàn)了室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的（）原則？（難度系數(shù)：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發(fā)展適宜性D、健康安全 參考答案：C、相互作用的過程，兩者均為主導(dǎo),5、在游戲?qū)W習(xí)的過程中，幼兒和教師之間是一種（） 又不斷轉(zhuǎn)換。（難度系數(shù)：1.00）A、動(dòng)態(tài)的

16、B、靜態(tài)的C、穩(wěn)定的D、固定的參考答案：A9、 （）主要是利用感覺器官和身體動(dòng)作與周圍環(huán)境互動(dòng)的體驗(yàn)性活動(dòng)。（難度系數(shù)：1.00）A、結(jié)構(gòu)游戲B、規(guī)則游戲C、感知運(yùn)動(dòng)游戲D、表演游戲參考答案：C8、（）是指通過扮演文藝作品中的角色，再現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、結(jié)構(gòu)游戲B、角色游戲C、表演游戲D、規(guī)則游戲參考答案：C3、 （）是需要進(jìn)行游戲治療的對(duì)象。（難度系數(shù)：1.00）A、面臨家庭變故產(chǎn)生適應(yīng)問題的幼兒B、活潑好動(dòng)的幼兒C、性格內(nèi)向的兒童D、怕生人的兒童參考答案：A4、以象征性游戲?yàn)橹鳎瑫r(shí)感覺運(yùn)動(dòng)性游戲，獨(dú)自游戲向聯(lián)合游戲過渡的階段，屬于（） 歲幼兒的特點(diǎn)。（難度系數(shù)

17、：1.00）A、0-3B、3-4C、4-5D、5-6參考答案：B二、判斷6、游戲能增強(qiáng)兒童機(jī)體的適應(yīng)能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A10、 游戲與兒童的知識(shí)增長(zhǎng)沒有關(guān)系。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤c、 參考答案：B2、 游戲?yàn)橛變禾峁┝顺浞值膭?chuàng)造性想象的發(fā)展空間，有助于幼兒創(chuàng)造個(gè)性和創(chuàng)造性思維品 質(zhì)的形成。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A9、人的自我意識(shí)是與生俱來的，從一出生就已具備這種能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B7、游戲是一種消極的情感交往方式。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B

18、1、游戲環(huán)境的規(guī)劃只是教師單方面的工作計(jì)劃。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B4、 教師在兒童游戲中的角色是固定不變的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B5、當(dāng)教師感覺有點(diǎn)累，對(duì)游戲不感興趣時(shí)，仍然堅(jiān)持介入游戲。這種做法正確嗎？（難度 系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B3、3-4歲的小朋友開始喜歡和同伴一起玩，因此在這個(gè)階段應(yīng)為他們創(chuàng)造同眾多的伙伴相互接觸的計(jì)劃，對(duì)他們的心理發(fā)展是十分重要的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A8、進(jìn)入4-5歲，兒童更喜歡低結(jié)構(gòu)玩具和材料，合作多主題游戲開始增加，因此應(yīng)為兒童 提供大膽創(chuàng)造

19、、滿足好奇、積極思考、集體參與的寬松心理環(huán)境，同時(shí)提供以感覺運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹鞯氖覂?nèi)外物質(zhì)環(huán)境。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B三、多項(xiàng)選擇2、 兒童游戲的特點(diǎn)包括（）（難度系數(shù)：1.00）A、游戲是自愿、自主的B、游戲是充滿幻想的C、游戲是有“規(guī)則”的D、游戲是無規(guī)律可循的E、游戲是快樂的F、游戲與生活密不可分參考答案：A, B, C, E, F5、游戲與課程的整合中需要避免的誤區(qū)有（）（難度系數(shù)：1.00）A、游戲與課程相分離B、將游戲標(biāo)簽化C、不能把握自發(fā)性與教育性之間的張力D、以教學(xué)游戲替代創(chuàng)造性游戲參考答案：A, C3、 規(guī)劃游戲環(huán)境在意義包括（）（難度系數(shù)：1.00

20、）A、讓兒童有序而自主地游戲B、通過幼兒的積極參與而產(chǎn)生師生互動(dòng)效應(yīng)C、有利于教師更好地按計(jì)劃完成工作任務(wù)D、可提高教育的有效性參考答案：A, B, D4、 室外游戲環(huán)境規(guī)劃的要點(diǎn)包括（）（難度系數(shù)：1.00）A、分析室外物理環(huán)境B、設(shè)計(jì)多元化的游戲區(qū)C、整體設(shè)計(jì)幼兒游戲動(dòng)線D、選擇具有挑戰(zhàn)的游戲及游戲設(shè)施E、創(chuàng)設(shè)具有彈性的留白空間參考答案：A, B, C, D, E()(難度系數(shù)：1.00)1、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)，一般經(jīng)歷以下階段:A、了解材料B、自由構(gòu)建C、單主題結(jié)構(gòu)D、照?qǐng)D建構(gòu)E、綜合主題結(jié)構(gòu)參考答案：A, B, C, D, E形考四答案一、單項(xiàng)選擇5、 幼兒接觸到一件新的游戲玩具后，可能會(huì)

21、自發(fā)地、興致勃勃地進(jìn)行多方面的嘗試，觀察玩具在不同情況下的變化特點(diǎn)，感知不同的玩法，這說明兒童在游戲中哪一方面的能力得到了發(fā)展？（）（難度系數(shù)：1.00）A、想象力B、思維能力C、運(yùn)動(dòng)能力D、感知能力參考答案：D7、（）是人社會(huì)化的關(guān)鍵。（難度系數(shù)：1.00）A、人際交往能力B、自控能力C、自我意識(shí)D、智力水平參考答案：C9、 幼兒在解決游戲的矛盾中體驗(yàn)到成功的交往經(jīng)驗(yàn)和失敗的交往教訓(xùn)，學(xué)會(huì)在與同伴發(fā)生沖突時(shí)如何堅(jiān)持自己的正確意見或放棄自己不正確的想法，學(xué)會(huì)運(yùn)用交往的規(guī)則來引導(dǎo)自己的行為和協(xié)調(diào)人際關(guān)系，這說明幼兒在游戲中，（）得到發(fā)展。（難度系數(shù)：1.00）A、自控能力B、想象力C、自我意識(shí)D

22、、交往能力參考答案：D6、 在游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發(fā)展水平，又要考慮幼兒個(gè)體差 異，符合不同幼兒發(fā)展的水平，這主要體現(xiàn)了室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的（）原則？（難度系數(shù)：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發(fā)展適宜性D、健康安全參考答案：C10、 教師通過運(yùn)用“詢問式”、“建議式”、“鼓勵(lì)式”等形式的指導(dǎo)方法屬于（）介入策略。 （難度系數(shù)：1.00）A、參與式B、材料指引C、語言指導(dǎo)D、交叉式參考答案：C4、 觀察者在相等的試卷里對(duì)觀察對(duì)象依次輪流進(jìn)行觀察，這屬于（）觀察法。（難度系數(shù):1.00）A、掃描B、定點(diǎn)C、追蹤D、不定人參考答案：A3、（）是需要進(jìn)行游戲治療的對(duì)象。（

23、難度系數(shù)：1.00）A、面臨家庭變故產(chǎn)生適應(yīng)問題的幼兒B、活潑好動(dòng)的幼兒C、性格內(nèi)向的兒童D、怕生人的兒童參考答案：A2、游戲治療的流程一般始于（）（難度系數(shù)：1.00）A、第一次面談B、發(fā)現(xiàn)個(gè)案C、建立關(guān)系階段D、治療階段參考答案：B8、（）是兒童象征性游戲的高峰期。（難度系數(shù)：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：C1、（）兒童進(jìn)入象征游戲的高水平階段，開始會(huì)策劃游戲，進(jìn)行豐富的多主題游戲，合作 游戲特征突出；規(guī)則游戲成為兒童喜歡的游戲，并能積極投入游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：D二、判斷

24、5、 自由是游戲的最基本屬性，因此游戲不需要任何規(guī)則。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B2、游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A4、教育者一定要保證兒童每天有足夠的時(shí)間自由自在地玩各種游戲，不能用其他活動(dòng)擠占游戲時(shí)間。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A7、游戲能促進(jìn)兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A1、兒童游戲能夠促進(jìn)兒童語言發(fā)展。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A6、游戲?yàn)橛變禾峁┝顺浞值膭?chuàng)造性想象的發(fā)展空間，有助于幼兒創(chuàng)造個(gè)性和創(chuàng)造性思維品質(zhì)的形成。（

25、難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A10、社會(huì)性發(fā)展也稱兒童的社會(huì)化，是兒童心理發(fā)展的重要內(nèi)容之一，是兒童從生物人，逐漸掌握社會(huì)的道德行為規(guī)范與社會(huì)行為技能，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人的過程。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A9、幼兒期是情緒情感活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的重要時(shí)期。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、3、因?yàn)榻處熃槿雰和螒蚓哂兄匾饔?，因此教師可隨時(shí)介入兒童游戲。（難度系數(shù)：1.00）參考答案：AA、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：B8、角色游戲是指幼兒通過模仿和想象，扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案

26、：A三、多項(xiàng)選擇1、游戲與課程的整合中需要避免的誤區(qū)有（）A、游戲與課程相分離B、將游戲標(biāo)簽化C、不能把握自發(fā)性與教育性之間的張力D、以教學(xué)游戲替代創(chuàng)造性游戲（難度系數(shù)：1.00）參考答案：A, C他認(rèn)為兒童之間的社會(huì)性互動(dòng)隨著年齡的增長(zhǎng)而增加，他把游戲分為六種，以下屬于這種分類的有（）。（難度系數(shù)：1.00）A、偶然行為B、游戲的旁觀者C、象征性游戲D、單獨(dú)游戲E、平行游戲F、感知運(yùn)動(dòng)游戲4、兒童社會(huì)性發(fā)展的分類是以帕登為代表的,參考答案：A, B, D, E2、游戲?qū)和鐣?huì)性發(fā)展的影響，主要表現(xiàn)為（）A、游戲有助于兒童智力的發(fā)展B、游戲有助于兒童自我意識(shí)的發(fā)展C、游戲有助于兒童自控能力的

27、發(fā)展D、游戲有助于兒童想象力的發(fā)展E、游戲有助于兒童交往能力的發(fā)展F、游戲有助于兒童創(chuàng)造力的發(fā)展（難度系數(shù)：1.00）參考答案：B, C, E5、游戲?qū)和楦械陌l(fā)展可能產(chǎn)生的影響有（）A、有助于幼兒表現(xiàn)積極的情緒情感B、有助于兒童宣泄消極的情緒情感（難度系數(shù)：1.00）C、有助于兒童交往能力的發(fā)展D、有助于兒童自我意識(shí)參考答案：A, B3、教師的不適宜介入，影響了游戲價(jià)值的發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：（）（難度系數(shù)：1.00）A、教師在各類游戲中的過度干預(yù)，使兒童在游戲中的主體性喪失，挫傷了兒童的主動(dòng)性、 積極性和創(chuàng)造性，影響了兒童潛能的發(fā)揮B、在兒童自發(fā)性游戲中， 教師介入的頻率過多， 主觀介入過強(qiáng)

28、，使兒童在游戲中的創(chuàng)造性、 解決問題的能力大受影響C、教師在運(yùn)動(dòng)性游戲中的過度保護(hù)和回避其挑戰(zhàn)性，使兒童的身體素質(zhì)、自我保護(hù)能力降 低D、不適宜的游戲介入，會(huì)降低兒童游戲的作用參考答案：A, B, C10、（）是游戲的最基本屬性。（難度系數(shù)：1.00）形考五答案、單項(xiàng)選擇A、快樂的B、充滿幻想的C、自愿、自主的D、有規(guī)則的 參考答案：C8、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個(gè)方面。（難度系數(shù)：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內(nèi)部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會(huì)因素 參考答案：A（難度系數(shù)：1.00）9、以下游戲類型不屬于兒童游戲的認(rèn)知分類的是（）A、感知運(yùn)動(dòng)游戲

29、B、聯(lián)合游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲 參考答案：B6、幼兒接觸到一件新的游戲玩具后，可能會(huì)自發(fā)地、興致勃勃地進(jìn)行多方面的嘗試，觀察玩具在不同情況下的變化特點(diǎn)，感知不同的玩法，這說明兒童在游戲中哪一方面的能力得到了發(fā)展？（）（難度系數(shù)：1.00）A、想象力B、思維能力C、運(yùn)動(dòng)能力D、感知能力 參考答案：D7、幼兒是最稚嫩最無危機(jī)意識(shí)的個(gè)體，因此在規(guī)劃幼兒園室外游戲環(huán)境時(shí)，應(yīng)對(duì)任何會(huì)造成意外傷害的因素全部予以考慮。這遵循的是規(guī)劃室外游戲環(huán)境的（）原則。（難度系數(shù)：1.00）A、挑戰(zhàn)性B、安全衛(wèi)生C、整體性D、遵循自然 參考答案：B（難度系數(shù)：1.00）4、（）主要是利用感覺器官和身體動(dòng)作與周圍環(huán)境

30、互動(dòng)的體驗(yàn)性活動(dòng)。A、結(jié)構(gòu)游戲B、規(guī)則游戲C、感知運(yùn)動(dòng)游戲D、表演游戲參考答案：C1、感知運(yùn)動(dòng)游戲的類別有身體運(yùn)動(dòng)游戲、精細(xì)動(dòng)作游戲和（）。（難度系數(shù)：A、感覺游戲B、感知游戲C、感知覺游戲D、感官游戲參考答案：D2、 觀察者在相等的試卷里對(duì)觀察對(duì)象依次輪流進(jìn)行觀察，這屬于（）觀察法。1.00）A、掃描B、定點(diǎn)C、追蹤D、不定人1.00)（難度系數(shù):參考答案：A5、（）是需要進(jìn)行游戲治療的對(duì)象。A、面臨家庭變故產(chǎn)生適應(yīng)問題的幼兒B、活潑好動(dòng)的幼兒C、性格內(nèi)向的兒童D、怕生人的兒童（難度系數(shù)：1.00）參考答案：A3、游戲治療的流程一般始于（）（難度系數(shù)：1.00）A、第一次面談B、發(fā)現(xiàn)個(gè)案C、建立關(guān)系階段D、治療階段參考答案：B二、判斷1、游戲能增強(qiáng)兒童機(jī)體的適應(yīng)能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、參考答案：A7、在游戲中，幼兒之間的互