文明禮儀伴我行（班會(huì)課課件）

1、策劃：王彩紅 任萬勇初三（初三（5 5）主題班會(huì)）主題班會(huì)出示材料（一）v劉海洋傷熊事件：2002年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性，先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物)受到不同程度的損傷?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程談?wù)剬?duì)這件事情的看法談?wù)剬?duì)這件事情的看法 出示材料（二）v一個(gè)新加坡旅行團(tuán)在德國(guó)觀光。旅行團(tuán)中有一個(gè)十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時(shí)，由于周圍

2、沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙，一直在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期，最后竟然被帶回了新加坡。評(píng)價(jià)文中人物的做法評(píng)價(jià)文中人物的做法 v對(duì)比：通過以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會(huì)課的主題告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：孔融讓梨、程門立雪 活動(dòng)：活動(dòng)：“角色換位角色換位”思考思考 ：“假如我是他（她）假如我是他（她）”公德比賽公德比賽讓座篇讓座篇活動(dòng)：活動(dòng)：“角色換位角色換位”思考思考 ：“假如我是他（她）假如我是他（她）

3、”舉手之勞舉手之勞 晨跑篇晨跑篇活動(dòng)：活動(dòng)：“角色換位角色換位”思考思考 ：“假如我是他（她）假如我是他（她）”舉手之勞舉手之勞 大眾篇大眾篇活動(dòng)：活動(dòng)：“角色換位角色換位”思考思考 ：“假如我是他（她）假如我是他（她）”愛心的傳遞愛心的傳遞問題：在一個(gè)沒有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物？ A、隨手扔掉 B、悄悄扔掉 C、扔到不顯眼處 D、帶到有垃圾箱的地方扔掉趣味一測(cè)探究園：小組討論探究園：小組討論1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況?3.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情?案例一：案例一： 星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地

4、上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親批評(píng)甲時(shí)，甲說：母親批評(píng)甲時(shí)，甲說：小事一樁小事一樁。當(dāng)來到。當(dāng)來到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父涼亭時(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時(shí)，甲說：親制止他時(shí)，甲說：小事一樁小事一樁。探究園：小組討論探究園：小組討論1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況?3.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情?案例二：案例二： 乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同寫錯(cuò)了，將紙撕下丟在地上就

5、走了。當(dāng)同學(xué)出面批評(píng)他時(shí)，乙卻生氣地說：學(xué)出面批評(píng)他時(shí)，乙卻生氣地說：有什么有什么了不起的，真是小題大作了不起的，真是小題大作。探究園：小組討論探究園：小組討論1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況?3.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情?案例三：案例三： 丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí)，丙說：了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí)，丙說：我看到我看到?jīng)]人才扔的沒人才扔的。 暢所欲言：暢所欲言：

6、1、談?wù)勀闼赖奈拿鞲呱械娜嘶蛩麄?的行為。2、談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象身邊的不文明現(xiàn)象社會(huì)上存在的不文明現(xiàn)象：社會(huì)上存在的不文明現(xiàn)象：1、亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地小便；、亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地小便；2、踐踏花草，破壞綠化；、踐踏花草，破壞綠化；3、隨處張貼、涂鴉；、隨處張貼、涂鴉；4、隨處晾曬衣物影響市容；、隨處晾曬衣物影響市容；5、夜半歌聲，碼筑、夜半歌聲，碼筑“長(zhǎng)城長(zhǎng)城”，深夜擾民；，深夜擾民；6、高空拋物、寵物擾人；、高空拋物、寵物擾人；7、在公共場(chǎng)所穿睡衣、赤膊或穿著不雅；、在公共場(chǎng)所穿睡衣、赤膊或穿著不雅；8、在公共安靜的場(chǎng)所大聲講話或打電話；、在

7、公共安靜的場(chǎng)所大聲講話或打電話；9、闖紅燈、不走人行道、天橋、地下隧道，隨意亂穿馬路；、闖紅燈、不走人行道、天橋、地下隧道，隨意亂穿馬路； 10、拒絕給老幼、孕婦讓座、拒絕給老幼、孕婦讓座; 11、酒后駕車、酒后駕車校園不文明現(xiàn)象校園不文明現(xiàn)象 ：1、上課隨便說話；、上課隨便說話；2、抄作業(yè)，而面無愧色；、抄作業(yè)，而面無愧色；3、上課傳紙條；、上課傳紙條；4、揭別人傷疤，在別人的傷口處撒鹽；、揭別人傷疤，在別人的傷口處撒鹽；5、未經(jīng)過同學(xué)同意，隨便翻別人東西；、未經(jīng)過同學(xué)同意，隨便翻別人東西；6、在課上當(dāng)別人回答錯(cuò)誤時(shí)，喝倒彩，鼓倒掌；、在課上當(dāng)別人回答錯(cuò)誤時(shí)，喝倒彩，鼓倒掌；7、下課追跑打鬧

8、；、下課追跑打鬧；8、損壞公物；、損壞公物；9、給別人起外號(hào)；、給別人起外號(hào)；10、欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)；、欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)；11、上課寫其他課作業(yè)；、上課寫其他課作業(yè)；12、在班里吃零食。、在班里吃零食。實(shí)話實(shí)說：實(shí)話實(shí)說：你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？ 誦讀：誦讀：“文明守紀(jì)歌文明守紀(jì)歌” 言行文明有禮貌，課間午間不打鬧；言行文明有禮貌，課間午間不打鬧； 體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當(dāng)玩耍不喧嘩；體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話；集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話； 食堂用餐要排隊(duì)，

9、飯菜水電不浪費(fèi)；食堂用餐要排隊(duì)，飯菜水電不浪費(fèi)； 維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)校園；單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)校園； 不會(huì)私自出校門，乘車排隊(duì)不亂擠；不會(huì)私自出校門，乘車排隊(duì)不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心頭。粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心頭。v節(jié)目表演歌曲歌曲歌聲與微笑歌聲與微笑 這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落！讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落！下面請(qǐng)欣賞合唱歌聲與微笑。下面請(qǐng)欣賞合唱歌聲與微笑。歌聲與微笑歌聲與微笑 請(qǐng)把我的歌帶回你的家請(qǐng)把我的歌