北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)跟崗學(xué)習總結(jié)

1、海淀區(qū)掛職學(xué)習總結(jié) 感謝教育局和學(xué)校的信任和培養(yǎng)，我于*日在北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)掛職學(xué)習，通過兩周學(xué)期工作，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理等工作運轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認離思考，使自己對學(xué)校管理又有了一次深刻認識和新的提高?，F(xiàn)從以下方面匯報職期間學(xué)習的體會。一、 掛職學(xué)校情況介紹北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)，建于1965年，原名花園村小學(xué)，1990年更名為海淀區(qū)實驗小學(xué)。目前發(fā)展為一校四址一分校。學(xué)校有147個教學(xué)班，6000余學(xué)生，400多名教職工。近40年來的積淀，學(xué)校近年先后獲得“全國藝術(shù)教育先進學(xué)校”、北京市首批“校園文化示范?！薄ⅰ氨本┦薪逃到y(tǒng)先進基層黨支

2、部”、“北京市中小學(xué)教育科研先進?！薄ⅰ笆锥嘉闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作先進單位”、首批“海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)?！?、“海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校”、“海淀區(qū)小學(xué)校園環(huán)境先進?！钡葮s譽和表彰。 校長長于管理、善于創(chuàng)新，在辦學(xué)治校中踐行“守真、從善、修美”的辦學(xué)理念，打造“雁陣團隊管理文化，在她的有力領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上，近年來先后獲得全國藝術(shù)教育先進校、全國足球特色學(xué)校、北京市首批“校園文化建設(shè)示范?！?、北京市教育科礦先進校、海淀區(qū)首批“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校等諸多榮譽。趙璐玫校長個人先后榮教全國教育科研先進個人，北京市“三八紅旗獎?wù)?、海淀區(qū)小學(xué)管理創(chuàng)新獎、注淀區(qū)“三八”紅旗手、海淀區(qū)優(yōu)秀“有教師”

3、等多項榮譽表彰。二、 掛職學(xué)習情況:掛職期間，我積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理。在參與掛職學(xué)校實踐活動中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對實驗小學(xué)的管理活動進行分析，認真考察學(xué)校新課程的實施情況，聽取校長的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評價的途徑、方法，邊學(xué)習邊反思，在認真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習筆記，撰寫心得，寫學(xué)習日記，把每天的學(xué)習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現(xiàn)實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在研究過程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提

4、高自己的實踐智慧。三、掛職學(xué)習收獲短短的兩周掛職學(xué)習時間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討。一、這里很“靜”剛到實驗小學(xué)，聽到趙校長介紹在這面積不大的校園里有2000多名學(xué)生時，頭腦中立馬閃現(xiàn)出這里可定會像“趕大集”一樣，但是當我走進教學(xué)樓以后我知道我錯了，這里的孩子們上樓下樓一直都特別“靜”。通過與學(xué)校老師交流知道，這里班主任的工作開始重點抓習慣養(yǎng)成，要從每個細節(jié)抓起，無論學(xué)習習慣還是行為習慣，都要為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。（二）、這里有“愛”的教育11月17日，我們一行人在7點之前來到實驗小學(xué)門口，想看看實驗小學(xué)的入校情況。當

5、我們來到學(xué)校門口時，被眼前的場景震驚了：從路口到教學(xué)樓之間一條由大傘組成的“雨中長廊”立在我面前，多名教師及保安在校門口維持秩序，在學(xué)生入校前，學(xué)校已經(jīng)把所有能想到的問題解決掉了，實驗小學(xué)的這種“愛”在每時每刻。（三）、抓好身邊的教育11月24日，我們來到海淀實驗小學(xué)蘇州街校區(qū)，進入校園后楊校長并未按照原計劃進行，而是根據(jù)昨晚長征五號發(fā)射情況和我們一起回顧了一些精彩時刻。能夠與實驗小學(xué)的師生共同觀看這激動人心的時刻能夠共同見證祖國的強盛是我的榮興。更讓我驚嘆海淀實驗小學(xué)的教育，海淀實驗小學(xué)能夠夠把祖國發(fā)生不足半天的事件來當作教育的素材，這種教師的教育意識.教學(xué)的關(guān)注度真的值得我們學(xué)習，這種培養(yǎng)孩子大眼界，大視野大格局的意識令我們欽佩，時刻教育孩子關(guān)心國家大事,為孩子埋下一顆愛國的種子?？傊?，這次掛職鍛煉既是我學(xué)習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著同樣的光榮使命，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自