讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

1、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)大新中心小學(xué)六（1） 田冉從呱呱墜地的第一聲啼哭，我與他就結(jié)下了不解之緣。到今天，他已經(jīng)陪我度過(guò)了十一個(gè)春秋了。他，就是我最親愛(ài)的朋友書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的源泉，如果世上沒(méi)有了書(shū)，那世界就毫無(wú)意義，就連我們最熟悉的語(yǔ)言也毫無(wú)意義。從蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖不懂其中的含義，但看著那一個(gè)可笑的人物，不免也會(huì)隨之哈哈大笑。慢慢的，那小小的連環(huán)畫(huà)已不能滿足我對(duì)書(shū)的欲望了，我迷上了通話，每晚，都要媽媽講一篇童話故事，聽(tīng)著王子與公主幸福的結(jié)局才能甜甜地入睡。再大了點(diǎn)，讀的書(shū)就雜了，不論是散文、小說(shuō)或是詩(shī)歌，都略知一二。從中，我獲益匪淺。伊薩克.巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的

2、朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰著?！毕嘈琶總€(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：一天，我興致勃勃的看著一本書(shū)，想和別人討論討論關(guān)于這本書(shū)呢，可當(dāng)我和別人討論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我有好多都是錯(cuò)的，當(dāng)然，這要?dú)w功于我的“朋友”。我覺(jué)得很沒(méi)面子，把氣都撒在了他身上，好幾天都沒(méi)理他，不過(guò)最后我還是向他道了歉，并認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤，和他重歸于好了。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，是我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，隨著知識(shí)面越來(lái)越廣，我出早會(huì)變成一只雄鷹。讀書(shū)豐富了我的想象力，提高了我的寫(xiě)作能力，還記得上三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的一篇作文荷花，我竟然毫不猶豫的寫(xiě)了一篇“流水賬”，我

3、很不甘心，于是下定決心要把作文寫(xiě)好。而寫(xiě)好作文的前提就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那時(shí)起，我就深深愛(ài)上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書(shū)。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛锌釔?ài)讀書(shū)的人，我們的科學(xué)文明才會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書(shū)才更加精彩！讀書(shū)使我在深夜中不再寂寞，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！ 指導(dǎo)教師 李建平 聯(lián)系方式書(shū)使我快樂(lè)大新中心

4、小學(xué)六（1） 譚欣雨俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笆亲x書(shū)使我快樂(lè)，是讀書(shū)使我增長(zhǎng)很多知識(shí)?？傊?，我喜歡讀書(shū)。兒時(shí)的我，還不知道讀書(shū)有多重要，每天伴著詩(shī)歌“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”長(zhǎng)大的我整天看著那些方方正正，又方又大的字，大喊沒(méi)意思。一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了書(shū)，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，書(shū)像一位嚴(yán)歷的老師，書(shū)像一位朋友，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。記得有一次，小姨帶我去書(shū)店。一路上我邊走邊說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)的缺點(diǎn)，小姨說(shuō)：“那我今天就讓你愛(ài)讀書(shū)。”我一臉的驚奇，心想什么意思。到了書(shū)店，小姨說(shuō)：“我有事辦，你自己留這等我?！蔽倚南耄焊闶裁疵?？能有什么事辦？唉。我巡視四周，除了看書(shū)的人就只有書(shū)了

5、。我邊嘆氣，邊從書(shū)架上抽格林童話，我津津有味地讀了下去。當(dāng)讀到賣火柴的小女孩時(shí)我曾為她的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我讀聰明的裁縫時(shí)，我曾在暗中向她叫好我深深陶醉在了書(shū)的海洋里。在回家時(shí)，我問(wèn)小姨辦什么事，小姨說(shuō)那是個(gè)圈，我上當(dāng)了。我很生氣，同時(shí)又很高興，因?yàn)闀?shū)給了我快樂(lè)，書(shū)真是我的良師益友??！ 指導(dǎo)教師 李建平 聯(lián)系方式書(shū)使我快樂(lè)大新中心小學(xué)六（1） 王宇佳我喜歡的讀書(shū)名言：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我名叫王宇佳，今年上六年級(jí)。從小的我就愛(ài)讀書(shū)識(shí)字。在我三四歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)識(shí)了許多漢字；報(bào)刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閱讀了。

6、由于我認(rèn)識(shí)的漢字多多，在上幼兒園期間，班上就添設(shè)了一檔 “小魚(yú)讀書(shū)”節(jié)目，讓我和小朋友們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，至今我還感到十分自豪。在步入小學(xué)之后，我讀的書(shū)就更加豐富有趣了。學(xué)校老師為了培養(yǎng)我們(良)好的閱讀習(xí)慣，規(guī)定學(xué)生每天閱讀半小時(shí)。但是對(duì)我來(lái)講，半小時(shí)可不行，（讀書(shū)時(shí)間多我來(lái)說(shuō)肯定是多多益善）。最近還因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，爸爸怕影響我眼睛的發(fā)育，時(shí)間上給我加以限制。于是我和爸爸打起了游擊戰(zhàn)，將書(shū)裝進(jìn)書(shū)包帶到學(xué)校課間欣賞，嘻嘻，今年我被班級(jí)評(píng)為“讀書(shū)大王”，我非常開(kāi)心！當(dāng)然爸爸始終是我文化學(xué)習(xí)和閱讀方面最支持的人，特別在我看書(shū)方面尤其明顯。我們家地方不大，但有件事我很感動(dòng)，深受鼓舞的是上了小學(xué)

7、的第一天回家，我看到爸爸騰出一間房給我。房間里布置簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。一張書(shū)桌，一盞臺(tái)燈，一張床，一門書(shū)柜，一盆植物我看到這屬于我的小天地，感覺(jué)爸爸好偉大。當(dāng)你有機(jī)會(huì)到我家作客，走進(jìn)我的小天地，也會(huì)羨慕我的。但最讓你羨慕的是我的書(shū)?？赡苣銜?huì)說(shuō)書(shū)沒(méi)有你的多，可我的這些書(shū)我都已經(jīng)看過(guò)的，而且有的書(shū)我反復(fù)看過(guò)四五遍。這些書(shū)都是我和爸爸淘來(lái)的。爸爸經(jīng)常去的那家個(gè)人開(kāi)的書(shū)店，老板已經(jīng)和爸爸成為了朋友呢！ 指導(dǎo)教師 李建平 聯(lián)系方式讀書(shū)，我快樂(lè)大新中心小學(xué)六（1）吳雪宜古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界?！睆墓胖?/p>

8、今人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了！兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。 漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班蓿∈墙鹣s脫殼（qià

9、o）！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集賣火柴的小女孩時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到狼牙山五壯士時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到三國(guó)演義時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中， 曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣

10、地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前?！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡現(xiàn)在，當(dāng)我捧起鋼鐵識(shí)怎樣煉成的，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。 讀三國(guó)演義、水滸傳可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看十萬(wàn)個(gè)為什么可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。 我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么

11、為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 指導(dǎo)老師 李建平聯(lián)系方式讀書(shū)，我快樂(lè)大新中心小學(xué)六（1） 黃一萍指導(dǎo)教師 李建平讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。讀書(shū)使我快樂(lè)，樂(lè)在“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情中；讀書(shū)使我快樂(lè)，樂(lè)在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)頭前萬(wàn)木春”的豪邁中。讀書(shū)使我快樂(lè)，樂(lè)在“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的自如中；讀書(shū)，讓我結(jié)交了良師益友。每一本書(shū)，都是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)又一個(gè)讀者的心靈。作家把生活用文字譜寫(xiě)成書(shū)，從而讓人們知道，生活是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，是一本博大精深的書(shū)，拜讀文章，是聽(tīng)良師引導(dǎo)，是

12、與益友交談。在林蔭下，我與書(shū)相伴；在月光下，我攜書(shū)同行；書(shū)籍是我的良師益友。盡管我與作者有時(shí)間與空間的遙遙相隔，我們卻能夠依靠書(shū)為紐帶，拉近距離，或秉燭夜談，或促膝交流。讀智慧背囊，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經(jīng)受挫折是一種資本，給對(duì)手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來(lái)是一種智慧。讀西游記我懂得了對(duì)待邪惡要勇于斗爭(zhēng)，“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”。我的生活中，也就自有給碰傷我膝蓋的同學(xué)一個(gè)微笑的春風(fēng)；我的生活中，就自有呵斥欺負(fù)弱小者的雷霆。在生活中，每每獲得贊賞的目光時(shí)，我的心中便涌起一種愉悅和一種對(duì)書(shū)籍這位朋友的款款深情。書(shū)籍是我們的眼睛，讀書(shū)讓我心胸豪邁，放眼世界。每本

13、書(shū)都散發(fā)著它獨(dú)特的清香、魅力。給心靈洗個(gè)澡是我挖掘的寶藏，里面一則則故事都蘊(yùn)涵了深刻的道理，凈化了我的心靈，提升了我的人格。我不再在個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，我不再在雞毛蒜皮中患得患失。安徒生童話引領(lǐng)我走進(jìn)童話的世界，讓我置身其中，時(shí)而與賣火柴的小女孩唱歌、跳舞，時(shí)而與丑小鴨一同經(jīng)歷春夏秋冬的考驗(yàn)，一起展翅翱翔天空。這本書(shū)，讓我向美好的明天張開(kāi)了雙臂。淘氣包馬小跳使我變得幽默，海底兩萬(wàn)里帶我遨游深不可測(cè)的大海，豐富了我的海洋知識(shí)。魯濱遜漂流記教給我在野外生存的本領(lǐng)。讀著假如給我三天光明讓我仿佛看到了海倫凱勒正在勤奮刻苦的學(xué)習(xí)與這些書(shū)本交流，我的胸懷開(kāi)闊，仿佛五湖四海，古今中外全包攬?jiān)诹宋业膽阎?；仿?/p>

14、家事國(guó)事天下事，事事都該我關(guān)心。?。∪绻钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；如果心田中沒(méi)有書(shū)籍，就好像禾苗沒(méi)有雨露。讀書(shū)，讓我獲得無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，使我深深地、深深地愛(ài)上了讀書(shū)！我讀書(shū)，我快樂(lè)！大新中心小學(xué)六（1） 王燦指導(dǎo)教師 李建平古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，雖然我的書(shū)中既沒(méi)有黃金屋，又沒(méi)有顏如玉。但是提起書(shū)，我總有一種格外親切的感覺(jué)，她就像我的知心朋友一樣，總是給我以幫助，給我以啟示。也正因?yàn)橛兴?，我的生活變得絢麗多彩！從小我就與書(shū)形影不離，上幼兒園時(shí)媽媽就給我買了許多故事書(shū)，那精彩的情節(jié)，深邃的道理，令我受益匪淺：白雪公主和

15、七個(gè)小矮人仿佛把我?guī)肓四亲∧疚堇?，在暖暖的火爐前，我告誡自己，不能以外貌來(lái)判斷人的美與丑；賣火柴的小女孩讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我倍加珍惜現(xiàn)在擁有的美好時(shí)光；懸梁刺股中的主人公蘇秦激起了我學(xué)習(xí)的火花，-書(shū)告訴我許多我不知道的故事，書(shū)讓我經(jīng)歷了許多我未必能經(jīng)歷的事情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，那薄薄的故事書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的童年讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治；鋼鐵是怎樣煉成的讓我為保爾.柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志所深深震撼，教育我在困難，挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸；一套中華上下五千年叢書(shū)展示一步褶褶生輝的中國(guó)歷史，讓我看見(jiàn)了我們偉大祖國(guó)五千年的文明史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我深知讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人