《橋之美》優(yōu)秀公開課

1、太和中學(xué)朱祥勝這座橋美嗎？高山峽谷間的橋高山峽谷間的橋此圖和上圖相比較，此圖和上圖相比較，哪個(gè)更美？為什么？哪個(gè)更美？為什么？趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋 蘇州的寶帶蘇州的寶帶橋橋水面水面單調(diào)感單調(diào)感文人眼中的橋文人眼中的橋天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤枯藤 老樹老樹昏鴉昏鴉小橋小橋 流水流水人家人家古道古道 西風(fēng)西風(fēng)瘦馬瘦馬夕陽(yáng)夕陽(yáng) 西下西下斷腸人在天涯斷腸人在天涯 再別康橋再別康橋 徐志摩徐志摩輕輕的我走了，輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，我輕輕的招手，作別西天的云彩。作別西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影

2、，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。引入：引入： 馬致遠(yuǎn)的馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家小橋流水人家”讓人聯(lián)讓人聯(lián)想到家的溫馨；徐志摩的再別康橋想到家的溫馨；徐志摩的再別康橋使人產(chǎn)生無(wú)限的惆悵使人產(chǎn)生無(wú)限的惆悵在詩(shī)人的眼中在詩(shī)人的眼中“橋橋”是人性化的，是情感的載體；在是人性化的，是情感的載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。畫家的眼中，橋則別有一番韻味。 今天就讓我們跟隨當(dāng)代畫家吳冠中今天就讓我們跟隨當(dāng)代畫家吳冠中的構(gòu)圖框，對(duì)橋之美進(jìn)行一番新的審視的構(gòu)圖框，對(duì)橋之美進(jìn)行一番新的審視和追尋吧！和追尋吧！介介紹紹 吳冠中教授，江蘇省宜興市人，是當(dāng)代在世界畫壇具有極大影響的畫家。 基礎(chǔ)和（ ）

3、 點(diǎn)（ ）（ ）它風(fēng)景 （ ）育w對(duì)于美的感受或體會(huì)w敘述英雄傳說(shuō)或重大歷史事件的敘事長(zhǎng)詩(shī) w停止腳步w相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。 一、在作者眼里橋美在何處？一、在作者眼里橋美在何處？二、為了說(shuō)明橋之美，作者主要舉了哪些例子？二、為了說(shuō)明橋之美，作者主要舉了哪些例子？并用并用文中的詞語(yǔ)文中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的來(lái)說(shuō)明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。美學(xué)效果。三、啟發(fā)：聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)欣賞一副畫？三、啟發(fā)：聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)欣賞一副畫？一、橋之美：并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境下的多種多樣的形式作用。二、主要舉了四個(gè)例子：清明上河圖里的橋、鄉(xiāng)間小橋、索橋以上是正

4、面舉例橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。以上是正面舉例橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。南京長(zhǎng)江大橋，錢塘江大橋，成昆路上的橋南京長(zhǎng)江大橋，錢塘江大橋，成昆路上的橋從反面說(shuō)明橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng)從反面說(shuō)明橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng)（合作探究）大聲齊讀第自然段你喜歡本段中描繪的哪種橋？這種橋周圍襯托著怎樣的環(huán)境？此種環(huán)境下的橋給人怎樣的美感？例：我喜歡烏鎮(zhèn)的石橋，因?yàn)樗诿苊艿奶J葦叢里，給人一種舒暢的感覺。石橋石橋石橋石橋長(zhǎng)橋長(zhǎng)橋風(fēng)雨橋風(fēng)雨橋?yàn)蹑?zhèn)密密葦叢間烏鎮(zhèn)密密葦叢間 江南鄉(xiāng)間江南鄉(xiāng)間早春細(xì)柳輕拂早春細(xì)柳輕拂湖水蒼茫湖水蒼茫水天一色水天一色背景單純背景單純山區(qū)山區(qū)旁有飛瀑流泉旁有

5、飛瀑流泉下有急流下有急流對(duì)比美、和諧美對(duì)比美、和諧美（直線、弧線與塊、面（直線、弧線與塊、面）對(duì)比美對(duì)比美（輕與重、柔與剛）（輕與重、柔與剛）變化美變化美（使畫面從單純到豐富）（使畫面從單純到豐富）和諧美和諧美（理想位置、駐足、博斗）（理想位置、駐足、博斗）安閑安閑滿足滿足舒暢舒暢銷魂銷魂橋橋環(huán)境形式美心理感受 啟發(fā)：?jiǎn)l(fā)：欣賞圖片，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞圖片，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣 欣賞一幅畫欣賞一幅畫?舒暢銷魂長(zhǎng)橋與水面配合打破了單調(diào)感長(zhǎng)橋與水面配合打破了單調(diào)感滿足駐足小橋小橋 流水人家流水人家第第2 2自然段：橋，多么美自然段：橋，多么美!“!“小橋流水人家小橋流水人家”，固然，固然具詩(shī)境之美具

6、詩(shī)境之美，其實(shí)更偏于其實(shí)更偏于繪畫的形式美繪畫的形式美： 人家人家房屋，那是塊面；房屋，那是塊面； 流水，那是長(zhǎng)線、曲線，流水，那是長(zhǎng)線、曲線，線與塊面組成了對(duì)比美；線與塊面組成了對(duì)比美； 橋與流水相交，更富有橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時(shí)也形式上的變化，同時(shí)也是線與面之間的媒介，是線與面之間的媒介，它是溝通線、面間形式它是溝通線、面間形式轉(zhuǎn)變的橋轉(zhuǎn)變的橋! ! 結(jié)構(gòu)美結(jié)構(gòu)美形式美形式美 為何說(shuō)為何說(shuō)“將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀摧毀了畫家眼中的了畫家眼中的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)美美，摧毀摧毀了了形式美形式美”？

7、因?yàn)榱魉囊驗(yàn)榱魉摹熬€線”與人家的與人家的“塊面塊面”構(gòu)成了構(gòu)成了對(duì)比美對(duì)比美，如果缺乏了如果缺乏了“小橋小橋”在其中的媒介和溝通作用，整個(gè)畫在其中的媒介和溝通作用，整個(gè)畫面就會(huì)缺乏面就會(huì)缺乏形式的轉(zhuǎn)變形式的轉(zhuǎn)變，就不顯得就不顯得生動(dòng)生動(dòng)了。了。圓的橋洞圓的橋洞 不過(guò)我之愛橋，不過(guò)我之愛橋，并非并非著重于將橋作為大件著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞，工藝品來(lái)欣賞，也并非也并非著眼于自李春的趙州著眼于自李春的趙州橋以來(lái)的橋梁的發(fā)展，橋以來(lái)的橋梁的發(fā)展，而是而是緣于橋在不同環(huán)緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。境中的多種多樣的形式作用。 石拱橋自身的石拱橋自身的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)就很美：就很美： 方的石

8、塊方的石塊 弧的橋背弧的橋背 方、圓之間相處方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。的規(guī)律相拍合。 不僅適用于欣賞不僅適用于欣賞橋之美橋之美, ,而且作為而且作為通用原則通用原則, ,適用于適用于其它審美活動(dòng)。其它審美活動(dòng)。1、塊、線、面的搭配、塊、線、面的搭配2、景物之間既形成對(duì)照又不失和諧、景物之間既形成對(duì)照又不失和諧3、富有變化、富有變化啟發(fā)：通過(guò)剛才的欣賞圖片，以及聯(lián)系課文啟發(fā)：通過(guò)剛才的欣賞圖片，以及聯(lián)系課文 說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫? 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，

9、每當(dāng)其間顯現(xiàn)一蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。呼吸，透了一口舒暢的氣。 其實(shí)，葦叢其實(shí)，葦叢不會(huì)不會(huì)“發(fā)悶發(fā)悶”，也不會(huì)做也不會(huì)做“深呼深呼吸吸”，這只是人，這只是人的感受投射到它的感受投射到它身上而已。這表身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。環(huán)境已融為一體。 早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！ 楊柳拂橋是江南常見的

10、景色，楊柳拂橋是江南常見的景色， 作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返 綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為 石橋，兩種景物之間的反差與對(duì)石橋，兩種景物之間的反差與對(duì) 比比, ,形成特殊的美感。形成特殊的美感。 “楊柳岸，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆赖拿洌@里說(shuō)是宋人柳永的名句，這里說(shuō)“即使即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來(lái)烘托了。別的東西來(lái)烘托了。 無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂

11、曲。 這句話的意思是，橋這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò)；流水在平面上形成交錯(cuò)；同時(shí)，橋的顏色與流水的同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個(gè)水如一支樂曲一樣是一個(gè)整體。整體。 田野無(wú)聲，畫家們愛于無(wú)聲處田野無(wú)聲，畫家們愛于無(wú)聲處?kù)o聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。子們尋找熱鬧。 橋的美就是對(duì)橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。介紹石拱橋介紹石拱橋形式形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久、歷史悠久從從

12、美學(xué)美學(xué)角度發(fā)掘角度發(fā)掘橋橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果生的美學(xué)效果較為規(guī)范的較為規(guī)范的說(shuō)明說(shuō)明文文，用，用科學(xué)、平科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言實(shí)的語(yǔ)言向讀者向讀者解說(shuō)。解說(shuō)。帶說(shuō)明性質(zhì)的帶說(shuō)明性質(zhì)的小品小品文文，在舉例時(shí)，或，在舉例時(shí)，或描寫景物或描寫景物或抒發(fā)感抒發(fā)感情。情。 同是寫橋的文章，本文和同是寫橋的文章，本文和中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋在在內(nèi)容和寫法上有什么不同內(nèi)容和寫法上有什么不同？小結(jié)小結(jié) 有人說(shuō)：有人說(shuō)：“這世界不是缺少美，而是缺這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，美無(wú)處不在。是啊，美無(wú)處不在。 橋之美一文為我們提供了一個(gè)新的視橋之美一文為我們提供了一個(gè)新的視角，即：從事物之間的聯(lián)