《兒童與發(fā)明》課件2

1、兒童與發(fā)明兒童與發(fā)明1 1請大家自由讀課文，請大家自由讀課文，要求把課文讀準(zhǔn)確、流利。要求把課文讀準(zhǔn)確、流利。2 2說說這篇課文的主要說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么？內(nèi)容是什么？課文講了什么內(nèi)容？課文講了什么內(nèi)容？ 講述了那世界上的第一支口琴，講述了那世界上的第一支口琴，聽診器等等的誕生與發(fā)明都與兒童聽診器等等的誕生與發(fā)明都與兒童有著密不可分的關(guān)系。有著密不可分的關(guān)系。品詞析句品詞析句 任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開靈感，任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開靈感，而孩子們天真無邪的問題和平常人看來而孩子們天真無邪的問題和平常人看來是是“異想天開異想天開”的念頭，對發(fā)明者來說，的念頭，對發(fā)明者來說，卻往往是無價的珍

2、寶，創(chuàng)造的源泉。卻往往是無價的珍寶，創(chuàng)造的源泉。 為什么這么說？課文中舉了哪些為什么這么說？課文中舉了哪些釋例？自讀課文，完成下面的表格。釋例？自讀課文，完成下面的表格。 自由讀課文，邊讀邊想課文中自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明。介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明。摘抄有關(guān)內(nèi)容填寫在下面的表格里。摘抄有關(guān)內(nèi)容填寫在下面的表格里。發(fā)明發(fā)明與該項發(fā)明有關(guān)的兒童活動與該項發(fā)明有關(guān)的兒童活動大家一起填表格大家一起填表格發(fā)明發(fā)明與該發(fā)明有關(guān)的兒童活與該發(fā)明有關(guān)的兒童活動動口琴口琴小女孩吹木梳小女孩吹木梳聽診器聽診器孩子們用圓木玩聽力游孩子們用圓木玩聽力游戲戲“兩輪轉(zhuǎn)動兩輪轉(zhuǎn)動”腳踏

3、車腳踏車兒子送報有苦惱兒子送報有苦惱隱形眼鏡隱形眼鏡兒子惡作劇，用眼鏡碎兒子惡作劇，用眼鏡碎片看螞蟻片看螞蟻大家說一說大家說一說 孩子們有著豐富的想象力，沒有孩子們有著豐富的想象力，沒有想不到，只有做不到，這些幻想一定想不到，只有做不到，這些幻想一定會被發(fā)明者創(chuàng)造出來，給予發(fā)明者無會被發(fā)明者創(chuàng)造出來，給予發(fā)明者無限的靈感。限的靈感。小結(jié)小結(jié) 發(fā)明并不是高深莫測的事，只要發(fā)明并不是高深莫測的事，只要你擁有一顆敏銳的心和一雙發(fā)現(xiàn)美的你擁有一顆敏銳的心和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你也能成為一個小發(fā)明家。那眼睛，你也能成為一個小發(fā)明家。那么，從今天起，就讓我們睜大發(fā)現(xiàn)美么，從今天起，就讓我們睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，

4、用一顆美好的心靈去面對生的眼睛，用一顆美好的心靈去面對生活吧！活吧！ 不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)竟然成為音樂不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)竟然成為音樂家布什曼發(fā)明口琴的靈感源泉。家布什曼發(fā)明口琴的靈感源泉。 發(fā)明與我們的生活密切相關(guān)。發(fā)明與我們的生活密切相關(guān)。 比斯特正要發(fā)作，比斯特正要發(fā)作，并并突然大叫起來。突然大叫起來。 兒子的惡作劇成就了父親的一項偉兒子的惡作劇成就了父親的一項偉大發(fā)明。大發(fā)明。 發(fā)明的源泉就在我們身邊。發(fā)明的源泉就在我們身邊。延伸拓展延伸拓展 鄭進平時動手能力就比較強，對鄭進平時動手能力就比較強，對許多事物充滿好奇心，有一次，他乘許多事物充滿好奇心，有一次，他乘家里人不在，動手把電視機拆卸開來，家

5、里人不在，動手把電視機拆卸開來，父母嚇了一跳，可這個小孩很快就將父母嚇了一跳，可這個小孩很快就將電視機復(fù)原起來。電視機復(fù)原起來。 鄭進發(fā)明降溫吸管是源于孩子們鄭進發(fā)明降溫吸管是源于孩子們平時喜歡在夏天吃冷飲，一次他突發(fā)平時喜歡在夏天吃冷飲，一次他突發(fā)奇想，如果飲料不要冰凍，吸管就能奇想，如果飲料不要冰凍，吸管就能降溫，那該有多方便。于是他發(fā)明了降溫，那該有多方便。于是他發(fā)明了一種吸管內(nèi)存放液體，冰凍之后用于一種吸管內(nèi)存放液體，冰凍之后用于吸食飲料，達到降溫效果，而且還能吸食飲料，達到降溫效果，而且還能保證飲料的原汁原味。保證飲料的原汁原味。 魯班有一次上山的時候，偶爾拉了一魯班有一次上山的時候

6、，偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一下子手就被劃把長在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來細心觀察，發(fā)現(xiàn)這樣鋒利？他把草折下來細心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長有許多小細齒，他的手就是草的兩邊都長有許多小細齒，他的手就是被這些小齒劃破的。被這些小齒劃破的。魯班發(fā)明鋸的故事魯班發(fā)明鋸的故事 既然小草的齒可以劃破我的手，既然小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹吧。于是，在他的想法加上斷大樹吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班做出了世金屬工匠的幫助下，魯班做

7、出了世界上的第一把鋸界上的第一把鋸 。一把帶有許一把帶有許多小齒的鐵條。多小齒的鐵條。小結(jié)小結(jié) 課文為我們列舉了五個事例說課文為我們列舉了五個事例說明許多發(fā)明的奇跡都源自兒童的需明許多發(fā)明的奇跡都源自兒童的需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，只要大家善于觀要、奇想與發(fā)現(xiàn)，只要大家善于觀察、發(fā)現(xiàn)、你也能成為小發(fā)明家。察、發(fā)現(xiàn)、你也能成為小發(fā)明家?？偨Y(jié)總結(jié) 課文為我們列舉了五個實例說明許課文為我們列舉了五個實例說明許多發(fā)明的奇跡都源自兒童的的需要，奇多發(fā)明的奇跡都源自兒童的的需要，奇想與發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，到處都孕育想與發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，到處都孕育著發(fā)明與創(chuàng)造。只要大家擁有一顆敏銳著發(fā)明與創(chuàng)造。只要大家擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，大家都可的心和一雙