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文檔簡介
1、- 學校:_ 班級:_ 姓名:_ 考號:_ -部編版六年級語文上冊第一單元測試卷及答案一、積累與運用。(37分)1.將下面的句子抄寫在方格中,要求書寫正確,整齊美觀。(2分)2.讀拼音,寫詞語。(5分)3.選擇正確的答案,把序號寫到括號里。(6分)(1)下列帶點字讀音全部正確的一項是( )。A.勾勒(lèi)婆娑(su) 冠冕(min)B.參差(ch)搖曳(yè ) 孕育(yùn)C.芭蕉(b )馥郁(fù ) 恍然(hung)D.衣襟(jn)蒼穹(qóng) 點綴(zhuì)(2)六月二
2、十七日望湖樓醉書一詩中最能表現(xiàn)雨下得大的詩句是()。A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠亂入船 C.卷地風來忽吹散(3)下面選項中不是老舍的作品的是( )。A. 草原 B.四世同堂 C.狂人日記 D.駱駝祥子4.請你為“肖”字加上偏旁,組成新的字填寫在括號里。(6分)勝利的( )息 彌漫的( )煙 ?。?))的姑娘陡( )的懸崖 暢( )的商品 ( )好的蘋果5.按要求完成句子。(8分)(1)鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點兒羞澀,來給客人們唱民歌。(縮句)_(2)校園里種滿了丁香。(擴句,至少兩處)_(3)在爸爸的啟發(fā)下,讓我解決了這道難題。(修改病句)_(4)人生中的問
3、題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?(改為陳述句)_6.根據課文內容填空。(10分)(1)丁香結一文中,作者引用了古詩:“ ”“ ”來引到“丁香確實該和微雨連在一起”。(2)西江月·夜行黃沙道中是_代詞人_寫的,“西江月”是_,這首詞描寫了_(季節(jié))夜晚的山村風光,從詞句“_,_”可以看出來。(3)詩人與朋友喝完酒后,約定重陽節(jié)時前來賞菊花,這真是“_,_”。二、生活與實踐。(7分)下面是天津的一個公交車站牌。1.這個方向的879路公交車一共有_站,起點站是_,標“”的是第_站。2.879路公交車首班車的發(fā)車時間是_,末班車的發(fā)車時間是_。3.現(xiàn)在是上午9:
4、00,家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車去水上公園玩,他可以在這個站牌下等車嗎?為什么?_三、閱讀與理解。(23分)(一)課內閱讀(11分)也不知怎的,就進了蒙(mng méng mng)古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不拘束。不大一會兒,好(hào ho)客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。 這時候,鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點兒羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么
5、語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。1給文中加點字選擇正確的讀音,打“”。(1分)2寫出下面詞語的反義詞。(2分)親熱( )大方( )3如果將選文的內容當成一幅畫,可以給它擬個名字:_圖。(2分)4選文提到了蒙古族人民_、_、_、_ 等風俗習慣。(2分)5場面描寫既要有對整體場面的概括,又要有對重點場面的具體描寫,即點面結合。請根據你的理解,用“_”畫出“點”的描寫,用“”畫出“面”的描寫。(各畫一處)(2分)6從畫“”的句子中可以體會到_。我想對蒙古族人民說:“_”(2分)(二)課外閱讀(12分)天子山一日(節(jié)選)山雨,來得快,也煞得快。不大的一會兒工夫,就云收雨
6、散,天朗氣清了。這時候,再看看那碧沉沉的山谷,我不禁驚叫了起來:只見在那深邃的山谷之中,在那郁郁蔥蔥的綠莽之中,一縷縷一團團乳白色的煙霧,沸沸揚揚地在向上升騰,升騰,不斷地升騰,它升騰得那么快,擴散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五歲的女兒丹薇,在黃山的紫云峰下,坐在巖石上,觀看對面那雨后的山坡,只見在那綠莽深處,一朵朵乳白色的煙霧,升騰而出,一朵接著一朵,不斷地升騰起來,擴散開去。小丹薇高興地拍著手說:“爸爸,對面山坡的樹林里,有一個老爺爺在抽煙,你看,他正在大口大口地(吸噴)煙呢?!蔽艺骟@訝于這孩子想象力的豐富??刹皇菃?,眼前這深谷里的景象,活像是一個巨人在抽著他那巨大的煙管,噴吐出一
7、朵朵乳白色的煙團。這煙團,在迅速地擴散著,擴散著,不大的一會兒工夫,就(涌充)滿了大半個山谷。這時,這廣闊幽深的山谷,立刻就變成了云霧(迷惘迷蒙)的海洋。那一座座山峰,在那白茫茫的云海之上,露出了青翠的峰頂,宛如那漂浮在大海中的島嶼。隨著那云霧的不斷飄動,峰林的影子,也不斷地時隱時現(xiàn),時淡時濃,迷離飄忽,捉摸不定,像一幅淡雅的水墨畫,充滿了詩情畫意。這景象,美極了。1.給加點字選擇正確的讀音,打“”。(2分)煞(shshà)得快云收雨散(snsàn)2.用斜線劃去括號里不恰當?shù)淖只蛟~。(3分)3.人的想象力是豐富的,五歲的丹薇把云霧想象成_,而“我”把云霧中的山峰想象成_,
8、把云霧和峰林想象成_,生動形象。(3分)4.將文中畫橫線的句子改成“一縷縷一團團乳白色的煙霧,沸沸揚揚地、快速地向上升騰,快速地擴散”好不好?為什么?(2分)_5. 短文描寫了天子山山谷里的云霧,表達了作者_之情。(2分)四、習作與表達。(30分)題目:我是 要求:(1)將題目補充完整。(2)發(fā)揮想象,寫一寫你變形之后的經歷,橫線上可以填寫某種植物、動物或者動畫片中的某個人物。(3)內容具體,主題鮮明,字跡工整。 參考答案及評分標準一、積累與運用。(37分)1.(略)2.豆腐 陳列 嫵媚 微笑 彩虹 幽雅 點綴 笨拙 模糊 恍然3.C B C4.消 硝
9、;俏 峭 銷 削5.(1)姑娘們唱民歌。(2)美麗的校園里種滿了紫色的丁香。(3)在爸爸的啟發(fā)下,我解決了這道難題。(4)人生中的問題也是解不完的,不然,太平淡無味了。6.(1)芭蕉不展丁香結 丁香空結雨中愁(2)宋 辛棄疾 詞牌名 夏季 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片(3)待到重陽日 還來就菊花二、生活與實踐。(5+2=7分)1. 38 水上公園東門12 2. 6:00 22:003.不可以,因為根據站牌上的標記,這是與水上公園方向相反的公交車,李華應該去坐終點站為水上公園東門的公交車。三、閱讀與理解。(23分)(一)課內閱讀1.mng hào 2冷淡羞澀3主客聯(lián)歡 4喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉唱歌跳舞5不大一會兒,好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不拘束。6示例:蒙古族人民的熱情好客
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