演講與口才題目與答案

1、演講與口才題目與答案口語(yǔ)交際中的心理障礙主要包括膽怯、 靦腆、 自卑 。演講中使用概念的要求： 明確、準(zhǔn)確。提問(wèn)的方法一般有： 直問(wèn)法， 曲問(wèn)法 ，淺問(wèn)法，深問(wèn)法和單問(wèn)法等。演繹推理的基本形式是絕對(duì)的三段論：大前提 ，小前提， 結(jié)論 。演講中手勢(shì)動(dòng)作的運(yùn)用可分為：手指動(dòng)作、手掌動(dòng)作和握拳動(dòng)作。提高口語(yǔ)表達(dá)的方法有： 讀書法講故事法，嘮叨法，聊天法、 模仿法?？?語(yǔ) 交 際 發(fā) 聲訓(xùn) 練 中 的吐 字 要 求 做 到一、 吐咬 清 晰、 二、 歸 音 到位。演講中使用概念的要求： 明確、準(zhǔn)確?？谡Z(yǔ)表達(dá)的原則有 實(shí)效性原則、對(duì)象性原則、時(shí)空性原則 。演繹推理的基本形式是絕對(duì)的三段論：。演講中的道德

2、原則指： 講真話、尊重聽(tīng)眾、 在言辭上力戒文化優(yōu)越感 。演講中眼神的用法可分為三種：點(diǎn)視法、 虛視法、環(huán)視法。共鳴腔分為三部分： 頭腔、口腔、胸腔。普通話字調(diào)分為四聲： 陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。句子聲調(diào)變化四種： 平調(diào) 、升調(diào)、降調(diào)、曲調(diào)?？谡Z(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)有： 簡(jiǎn)明性，大眾性， 靈活性 ，節(jié)奏性。名詞解釋邏輯停頓 邏輯停頓是指為了強(qiáng)調(diào)某一事物或特出某一語(yǔ)境， 在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方所做的停頓，因此又叫強(qiáng)調(diào)停頓。5W 傳播模式 5W 傳播模式即誰(shuí)？說(shuō)什么？通過(guò)什么渠道？對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？產(chǎn)生什么效果？論證 蒙納“五步構(gòu)思法” （詳見(jiàn)課本 141 頁(yè)142 頁(yè)）歸納推理（詳見(jiàn)課本 198 頁(yè)）簡(jiǎn)答演講者的儀表

3、和風(fēng)度有怎樣的要求？（詳見(jiàn)課本245 頁(yè)）演講中語(yǔ)言表達(dá)的基本要求？（詳見(jiàn)課本 179 頁(yè)）簡(jiǎn)述記憶演講稿的方法有哪四種？ （詳見(jiàn)課本 158 頁(yè)）演講時(shí)為什么怯場(chǎng)？怎樣克服怯場(chǎng)？157 -49-50演講者怎樣獲得聽(tīng)眾的信任？129- 107-口語(yǔ)表達(dá)的原則 15 口語(yǔ)表達(dá)的技巧 18請(qǐng)你默寫五句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。 青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。 高爾基 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。 王光美越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。 笛卡爾學(xué)習(xí)一一永遠(yuǎn)不晚。把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培根聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格重復(fù)是學(xué)習(xí)之母

4、。 狄慈根 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。利希頓堡好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。佚 名求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。笛卡兒學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛 克學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜 ?日?法拉茲學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約?貝勒斯演講中怎樣開(kāi)好口 ? 162結(jié)尾的技巧？ 165 演講的結(jié)構(gòu)原則是什么？ 133

5、 演講中的語(yǔ)言表達(dá)的基本要求？ 179寫作篇關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿自己解決演講與口才作業(yè) 1-4演講與口才作業(yè) 1-4第一次作業(yè)填空題第1 題:演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （ 藝術(shù)性 ）第2 題:演講的全過(guò)程包括信息源、 - 、- 、- 、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。 （ （ 傳播者，媒介，受傳者 ）第3 題:公元前 5世紀(jì)亞里士多德寫出的 - 可以說(shuō)是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期（ 修辭學(xué) ）第4 題:我國(guó)歷史上一次有記載的演講是尚書中的- 。（ 甘誓 ）第5 題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的 - ，以邏輯論證為主的 - ，以解說(shuō)注釋為主的 - ，以感情傳達(dá)為主的傳情

6、性演講幾類。 （ 敘事性演講，論辯性演講，說(shuō)明性演講）第6 題:演講的信息主要是指演講的 - 和- 。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是 - 和- 信息的過(guò)程。（ 內(nèi)容，材料，傳遞，接受 ） 第7 題:一篇演講 - 個(gè)主題。（ 只能有一 ）- 、 - 、 - 和 -）- ，二是獲得 - 。 （第8 題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為（揭示主題型，設(shè)問(wèn)引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型第9 題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得（ 直接材料，間接材料 ）名詞解釋題：第1 題:演講：是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開(kāi)向聽(tīng)眾傳 遞信息，表述見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感

7、召聽(tīng)眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù) 性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第2 題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講問(wèn)答題：第1 題:簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。 1 演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2 演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。3 演講離不開(kāi)有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。第 2 題: 簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。 1 政治斗爭(zhēng)的有力武器。 2 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。 3 鼓舞士氣的 戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。 4 傳播知識(shí)的有效途徑。 5 思想教育的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。第3題:如何選擇演講題目？ 1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。 2 適合聽(tīng)眾要求，內(nèi)容有的放矢。3 切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。 4 注意演講場(chǎng)合

8、，考慮預(yù)定時(shí)間。第4題:簡(jiǎn)述收集材料的原則。 1定向。 2充分。 3真實(shí)。 4新鮮。 5典型。 6具體。 7 感人論述題：第1 題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：起碼有 5 個(gè)準(zhǔn)備； 一材料內(nèi)容的準(zhǔn)備： 1 演講稿。 2 輔助工具。 3 音樂(lè)， 視頻等輔助工具。 二演講前的練習(xí)準(zhǔn)備： 1 大聲的朗讀你的演講稿。 2 準(zhǔn)備演講大綱。 3 把自己的演講進(jìn)行錄音。 4 掌握好時(shí)間。 5 試講。三演講前了解聽(tīng)眾的準(zhǔn)備： 1 身份地位。 2 年齡大小。 3 男女比例。 4 文化水平。 5 經(jīng)濟(jì)收入 四了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備： 1 提前到達(dá)，熟識(shí)會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)。 2 熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開(kāi)關(guān)調(diào)

9、試好音量。 3 提前播放音樂(lè)。 4 準(zhǔn)備好需要的道具。 5 與組織者和主持人溝通。 五調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備： 1 放松你的神經(jīng)。 2 回憶演講的內(nèi)容。 3 想象演講現(xiàn)場(chǎng)成功的畫面。4 熱身運(yùn)動(dòng)。 5 深呼吸。第二次作業(yè)填空題 第1題:演講稿具有 - 、臨場(chǎng)性、 的特點(diǎn)。（聲傳性，整體性） 第2題:演講稿總是由 - 、- 和- 三部分組成。（開(kāi)頭，中間，結(jié)尾）第3題:演講稿的層次排列形式可分為 - 、-和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。 （縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有 - 和- 兩種情況。（直敘式和遞進(jìn)式）第5 題:在演講稿的寫作過(guò)程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過(guò)優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

10、要 使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括 - 和 - 。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）第6題:常用的辭格有 - 、- 、排比、層遞、 - 、反問(wèn)等。 （比喻，比擬，設(shè)問(wèn)）第7 題:撰寫演講稿， 要有明確的主題、 充足的材料， 設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)， 采用合適的修辭手法； 要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機(jī)的整體，即達(dá)到 - 和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。- 是統(tǒng)帥全編的靈魂。（形式，主題），二是 -第8 題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是 （注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第9題:控場(chǎng)有- 和- 之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧主動(dòng)，被動(dòng)）名詞解釋題第1 題:橫向組合結(jié)構(gòu)橫向組合結(jié)構(gòu)，

11、 是指或按事物的組成部分展開(kāi)、 或按空間分布展開(kāi)、 或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開(kāi) 的結(jié)構(gòu)形式第2 題:辭格 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修辭方法。第3 題:即興演講即興演講， 又稱即席演講或即時(shí)演講， 它是演講者在某種特定景物或某種人物、 氣氛的激發(fā)下而 產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。第4 題:主動(dòng)控場(chǎng)主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴， 牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)， 使聽(tīng)眾的注意力達(dá)到出神入 化的地步。問(wèn)答題：第1 題:簡(jiǎn)述演講稿的作用。1 ：對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。2 避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。3 保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。4

12、 幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。5 促進(jìn)演講規(guī)律的研究。第2 題:演講開(kāi)頭可采用哪些形式？1 設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。 2 敘事式開(kāi)頭。 3 解題式開(kāi)頭。 4 明指式開(kāi)頭。 5 抒情式開(kāi)頭。 6 示物式開(kāi)頭 第3 題:簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。1 具有臨場(chǎng)性。 2 具有敏捷性。 3 具有簡(jiǎn)練性。 4 使用面廣。論述題：第1 題:1 、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場(chǎng)藝術(shù)？（1 ）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢(shì)與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力（2 ）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合 ”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。（3）具備一定的應(yīng)變能力 : 對(duì)付冷場(chǎng)，應(yīng)該引起興奮

13、，提神醒目。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾， 迂回取勝。對(duì)于演 講中的意外情況，應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，歪打正著。第三次作業(yè)填空題第1 題:語(yǔ)調(diào)包括 、重音、 、快慢等要素。（停頓升降）第2 題:演講者的眼神變化有三種技法： ，環(huán)視法， 。（點(diǎn)視法虛視法）第3 題:根據(jù)聽(tīng)眾聽(tīng)講的態(tài)度，可以將聽(tīng)眾心理為三種類型，即 、否定相斥型和 （肯定相容型中庸冷淡型）第4 題:按思維所借助的對(duì)象，思維可分為 、形象思維和 。（動(dòng)作思維抽象思維）第5 題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與 的統(tǒng)一，實(shí)踐性與 的統(tǒng)一。（虛體性整體性）名詞解釋題：第1 題:思維思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素 第2 題:概

14、念概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。問(wèn)答題：第1 題:最佳語(yǔ)言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？（1 ）準(zhǔn)確清晰。（ 2）清亮圓潤(rùn)。（ 3 ）富于變化。（ 4 ）有傳達(dá)力和浸徹力。 第2 題:就聽(tīng)眾而言，聽(tīng)講有幾種方法（1 ）專心致志聽(tīng)。（ 2）積極配合聽(tīng)。 3）選擇要點(diǎn)聽(tīng)（ 4 ）判斷評(píng)估聽(tīng)。 第3 題:思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（1 ）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上 2 ）思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用 第4 題:演講中如可做到概念明確？ （1 ）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2 ）比喻與舉例。（3 ）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。論述題：第1 題:

15、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。1 ）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。（2 ）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。體態(tài)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適宜 儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢(shì)技巧。第2 題:如果讓你主持一場(chǎng)主題為 “知識(shí)改變命運(yùn) ”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？ （1 ）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。了解演講者了解演講內(nèi)容。 了解聽(tīng)眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況。 做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2 ）開(kāi)場(chǎng)藝術(shù)：開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠(chéng)。（

16、3 ）串聯(lián)與控場(chǎng) : 精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，要求簡(jiǎn)練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場(chǎng)面 （4 ）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。言簡(jiǎn)意賅，新穎含蓄。第四次作業(yè)填空題第1題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是 ，二是 。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第2題:控場(chǎng)有 和 之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧 （主動(dòng)和被動(dòng)）第3題:語(yǔ)調(diào)包括 、重音、 、快慢等要素。 （停頓、升降）第4 題:按思維所借助的對(duì)象，思維可分為 、形象思維和 。（動(dòng)作思維抽象思維）第5 題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與 的統(tǒng)一，實(shí)踐性與 的統(tǒng)一。（虛體性整體性）第6 題:演講的信息主要是指演講的 和 。演講的實(shí)質(zhì)就是 和 信息

17、的過(guò)程。（內(nèi)容，材料，傳遞，接受）第7 題:演講的標(biāo)題， 按著制作技巧和功能， 可分為 、 、 和 。 （揭示主題型、設(shè)問(wèn)引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。）第8 題:演講者的眼神變化有三種技巧： 、環(huán)視法、 。（點(diǎn)視法、虛視法。）名詞解釋題：第1 題:縱橫交叉結(jié)構(gòu)是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€ , 穿插橫向組合材料 .或者以橫向組合為主 , 其間穿插縱向組合材料 第2 題:概念概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式問(wèn)答題 第1 題:簡(jiǎn)述演講學(xué)的特點(diǎn)2、演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)4 、避免遺忘3 、主動(dòng)出擊，先聲奪人。 4 、未完風(fēng)答： 1、演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。行。3 、演講離不開(kāi)有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。第2 題:簡(jiǎn)述編寫提綱有何作用答：1 、確定框架。 2、進(jìn)一步選材組材。 3 、訓(xùn)練思維。第3 題:演講的策略與技