生活中的是非善惡學練設計

1、 銀川二十中“五行課堂”七年級思品學練設計 班級 姓名_主備：鄧婉 課題生活中有是非善惡寄語人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。神曲但丁自主建構在這場50萬的“心靈大地震”中，曲直黑白盡收眼底，你能把他們分辨出來嗎？嘗試把他們找出來，并談談你的感受。 合作探究1、 真、善、美的行為有哪些共同特點？2、真、善、美行為對個人和社會有哪些影響? 3、假、惡、丑對個人和社會的影響有哪些？ 思維拓展1、 請你寫出幾個關于是非善惡的名言警句。課堂評價1. 生活中我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的人站在路口護送老人和孩子過馬路，有的人開車撞了人卻揚長而去；許多素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血，有

2、些人卻為了個人私利干著殺人放火的事情等。這說明 （ ）  生活中既有真善美，又有假惡丑生活中只有真善美社會生活是復雜的，是與非、善與惡往往交織出現(xiàn)生活中更多的是假惡丑 2. 趙某是一名職工，為挽救父親的生命，他瞞著父親、母親、妻子，毅然捐出了自己的半個肝臟。趙某的大義之舉，深深感動了醫(yī)院的人員。感動使他們不由自主地一起參與到“美麗謊言”中來。對此下列說法正確的是 （ ） A趙某不珍惜自己的生命，不能善待生命 B. 醫(yī)護人員違背了醫(yī)德，是不負責任的表現(xiàn) C他們的行為是真善美的表

3、現(xiàn)，值得我們學習D. 人總是要死的，趙某這樣做不值得的 3每年寒假期間，我市團委開展“青春溫暖行動”活動，發(fā)動學校團組織、團干部和團員青年積極行動，為貧困學生和農(nóng)民工子女等特困的青少年送溫暖、獻愛心。組織這些活動的作用有利于（ ） 凈化人的心靈  激起人們對美好事物的向往和追求   促使人們加強自身修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑    形成良好的社會風尚 A    B。    C。&#

4、160;   D。4、2007年6月11日，年僅20歲的遼寧省大洼縣農(nóng)民工劉明，在暴風雨中遭遇車禍，多處骨折。同行者為救他的性命，12次向路人下跪求救，卻屢遭冷遇。最終，劉明命喪狂風暴雨之中。對材料中見死不救的行為說法正確的是（）這是一種對他人、對社會的冷漠情緒見死不救的行為不利于和諧社會的建立應該受到道德的譴責見死不救是人們的權利，無可厚非ABCD5、近年來，中學生離家出走正逐漸呈上升趨勢,學生把“離家出走”當成“闖世界”，當成樂事。下列說法不正確的是（   ）A青少年辨別是非能力差，離家出走會遇到意想不到的困難B好男兒志在四方，中

5、學生應該出去闖世界C青少年離家出走既是有當前學校教育的責任，也有家庭教育不當?shù)脑駾青少年應增強辨別是非善惡的能力，過健康的生活6、在市場經(jīng)濟的大潮中，一些人的思想觀念發(fā)生了扭曲。有的人信奉“金錢至上”，變得利欲熏心，造假售假、坑蒙拐騙，成為金錢的奴隸，走上了違法犯罪的道路；有的人迷信“人不為己，天誅地滅”，慷國家之慨，以國家、人民的利益換取個人私利；有的人崇尚那種“自由”的生活方式，生活在醉生夢死之中，“黃、賭、毒”成了他們追求的目標這些人的行為：（  ） 危害社會秩序，敗壞社會風氣。 對一些人尤其是意志薄弱者會產(chǎn)生相當大的消極影響。  既損害他人和社會的利益，又給自己的發(fā)展帶來不利影響。 說明加強思想道德和法制建設是完全必要的。7、“做好事的人也是好事的受益者”，這說明（ ） A、任何人做任何事其目的都是為了使自己受益B、做好事的人肯定能得到很多好處C、真善美的行為既有利于社會，也有利于個人 D、每個人在現(xiàn)實生活中都應積極追求真善美8、青島出租車司機莫立斌，將客人落他車上的600萬珠寶還給失主后第二天，島城掀起了一次紅飄帶熱潮，很多出租車和私家車、