小學(xué)作文指導(dǎo)--如何寫一個(gè)活動(dòng)

1、課前準(zhǔn)備：翻開書課前準(zhǔn)備：翻開書P22P22，做練習(xí)，做練習(xí)寫好一個(gè)活動(dòng)寫好一個(gè)活動(dòng)什么是神態(tài)描寫？神態(tài)描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫臉上的表情。指臉部（包括眉毛、眼睛、鼻臉上的表情。指臉部（包括眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）的動(dòng)態(tài)表情，也就是這些部位做的動(dòng)作。子、嘴巴、耳朵）的動(dòng)態(tài)表情，也就是這些部位做的動(dòng)作。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，瞪著眼睛、張大嘴巴、嘴翹得老語，例如：哭喪著臉，瞪著眼睛、張大嘴巴、嘴翹得老高高 神態(tài)描寫的片段： 梁好是我四姨的獨(dú)生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時(shí)候，覺得這個(gè)

2、名字很有趣，就逗著她問：“梁好，你為什么不叫優(yōu)秀呀？”她一聽， 就揚(yáng)起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對(duì)我說：“我打你！” 只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，只是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。 小兔子同學(xué)：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們小兔子同學(xué)：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們排排成一排，成一排，趴趴在地上在地上撅撅著著屁股，好像馬上就要沖出去似的。屁股，好像馬上就要沖出去似的。羊羊同學(xué)羊羊同學(xué)：比賽就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們一字比賽就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們一字排排開，開，趴趴在起跑線上。他們五個(gè)手指在起跑線上。他們五個(gè)手指岔開岔開，抓抓住地住地面，前腿面，前腿弓弓，后腿，

3、后腿蹬蹬地，地，抬抬頭看著前面，頭看著前面，全神貫注，目光里迸射出必勝的信念，他全神貫注，目光里迸射出必勝的信念，他們就像隱蔽在樹叢里的老虎，準(zhǔn)備向獵物們就像隱蔽在樹叢里的老虎，準(zhǔn)備向獵物發(fā)起兇猛的進(jìn)攻。發(fā)起兇猛的進(jìn)攻。 什么是動(dòng)作描寫？動(dòng)作描寫就是人身體的某些部位（比如身子、手、胳膊、腿、腳等）做的動(dòng)作。人物動(dòng)作描寫中的分解與組合人物動(dòng)作描寫中的分解與組合分解（組合）法寫動(dòng)作分解（組合）法寫動(dòng)作頭：頭：身體：身體：胳膊：胳膊：手：手：腿：腿：腳：腳：頭轉(zhuǎn)向一邊頭轉(zhuǎn)向一邊前傾前傾揮舞、交叉揮舞、交叉岔開岔開蹬、弓蹬、弓踩、踏踩、踏 只見他把頭轉(zhuǎn)向一邊，雙臂交叉揮舞著，手指岔開，身體前傾，左腿弓

4、，腳踩地，右腿往后使勁蹬著地，猶如一只下山的猛虎。課堂知識(shí)總結(jié)人物的動(dòng)作描寫就是寫出人身體的某個(gè)部位（比如身子、手、胳膊、腿、腳等）做的動(dòng)作。分解組合法：把人物的動(dòng)作先按身體部位分拆，寫出動(dòng)作詞語，再把詞語運(yùn)用到寫作中去，組合成一段話或一篇文章。如何寫好一個(gè)人的動(dòng)作？仔細(xì)看、認(rèn)真想、好好寫仔細(xì)看：仔細(xì)看這個(gè)人是哪些部位在動(dòng)認(rèn)真想：思考一下這些部位是怎么動(dòng)的？要用什么詞語才能更好地表現(xiàn)人物現(xiàn)在的狀態(tài)？好好寫：如何把這些表示動(dòng)作的詞用完整、明白、清晰的語言表達(dá)出來。寫人記事不容易，寫人記事不容易，動(dòng)作神態(tài)和心理。動(dòng)作神態(tài)和心理。分解組合多嘗試，分解組合多嘗試，描寫生動(dòng)寫具體。描寫生動(dòng)寫具體。題目題目開頭開頭：扣題扣題中間老師說今天要做一個(gè)游戲老師告訴我們游戲的規(guī)則我們先自己練習(xí)，睜著眼睛和閉著眼睛走我們分組比賽比賽結(jié)果多分段，按順序多分解過程寫具體結(jié)尾結(jié)尾照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭作業(yè)1 1、把上次課的作文整理到我的文集上。、把上次課的作文整理到我的文集上。2 2