六下《四時田園雜興》ppt

1、鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月 (宋)翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！芭d興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文中指：興致；，在文中指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；“四時四時”在這兒表示的是在這兒表示的是一年四季；一年四季；題目題目詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。了很多的感想。四時四時田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚晚春春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。田園詩是中五組。田園詩是中國古代詩歌流派，以反映農(nóng)民生活、描繪農(nóng)村自然國古代詩歌流派，以反映農(nóng)民生

2、活、描繪農(nóng)村自然景物為主要內(nèi)容。代表人物有陶淵明、王維、孟浩景物為主要內(nèi)容。代表人物有陶淵明、王維、孟浩然等。然等。 范成大，字致能，范成大，字致能，號石湖居士，南宋詩號石湖居士，南宋詩人。他在晚年歸隱田人。他在晚年歸隱田園之后，寫了園之后，寫了6060首反首反映農(nóng)民一年四季的勞映農(nóng)民一年四季的勞動和生活，以及民生動和生活，以及民生疾苦的詩。他和陸游、疾苦的詩。他和陸游、楊萬里、尤袤合稱楊萬里、尤袤合稱“南宋四大家南宋四大家”。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字y ynnjiji q qnnt tnndidi 耘耘蛺蛺蜻蜻蜓蜓蝶蝶耘田耘田耕耘耕耘蛺蝶蛺蝶蜻蜓蜻蜓蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蝶泳蝶泳當(dāng)當(dāng)dndn 當(dāng)然當(dāng)然 d

3、 dn n 當(dāng)真當(dāng)真 解解ji 解開解開 xi 解數(shù)解數(shù)晝出晝出/ /耘田耘田/ /夜績麻，夜績麻，村莊村莊/ /兒女兒女/ /各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/ /未解未解/ /供耕織，供耕織，也傍也傍/ /桑陰桑陰/ /學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興-范成大范成大朗誦詩歌朗誦詩歌xngjyn 小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？些人物？他們分別在干什么？晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜

4、自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績績 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會不懂得，不會 做，從事做，從事靠近靠近白天除田里的雜草，夜里把麻搓成麻繩，白天除田里的雜草，夜里把麻搓成麻繩，村里的青年男女都各自為家庭承擔(dān)一定的責(zé)任。村里的青年男女都各自為家庭承

5、擔(dān)一定的責(zé)任。 圍繞圍繞“耘田績麻耘田績麻”想象，農(nóng)民想象，農(nóng)民們除了們除了 “耘田績麻耘田績麻”還要干些什還要干些什么活？么活？ 插秧、收割、犁地、施肥插秧、收割、犁地、施肥 詩歌的前兩句描寫了什么情景？詩歌的前兩句描寫了什么情景？ 農(nóng)村里農(nóng)民勞動的繁忙景象農(nóng)村里農(nóng)民勞動的繁忙景象 想象范成大見此情景會對想象范成大見此情景會對“村村莊兒女莊兒女”說些什么？說些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時分的如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時分的男男女女，你會怎么夸他們

6、呢？我會男男女女，你會怎么夸他們呢？我會說：你們真（說：你們真（ ），我多么），我多么（ ）?。?！勤勞勤勞敬重你們啊敬重你們啊小孩子還不懂得從事耕田織布的事，小孩子還不懂得從事耕田織布的事，也在靠近桑樹的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜呢！也在靠近桑樹的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜呢！你們喜歡這些小孩子嗎？為什么？你們喜歡這些小孩子嗎？為什么？勤勞勤勞不怕苦不怕苦愛勞動愛勞動好學(xué)好學(xué)可愛可愛天真天真 詩歌的后兩句描寫了什么？詩歌的后兩句描寫了什么？ 孩子們的童真童趣。孩子們的童真童趣。 我覺得這些孩子們多么（ ），多么熱愛（ ）啊！天真可愛天真可愛勞動勞動 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可

7、愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興范成大范成大放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。朗讀后，你認(rèn)為全詩表達(dá)了詩人朗讀后，你認(rèn)為全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 通過對田園生活廣泛、生動、真通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情勤勞，喜歡孩子天真的思想感情 7.

8、“7.“看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別（ ）。）。” A A高興高興 B B興奮興奮 C C喜歡喜歡8.“8.“下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死（下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死（ ）多）多種，一百多棵。全家好幾天沒有笑容。種，一百多棵。全家好幾天沒有笑容。 A A十十 B B二十二十 C C三十三十 D D四十四十9.“9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既須有（）有（），既須( )( )又長又長( )( )，這就是養(yǎng)花，這就是養(yǎng)花的樂趣。的樂趣。”1010、寫作思路（、

9、寫作思路（ ） A A 總分總分 B B 分總分總 C C總分總總分總 D D 分分分分朗讀課文思考問題朗讀課文思考問題謝謝同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)！謝謝同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)！ 下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！田田 園園 詩詩 歌詠田園生活的詩歌。歌詠田園生活的詩歌。 多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、木人、漁父等人多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、木人、漁父等人的勞動為題材。的勞動為題材。 風(fēng)格清新淳樸。風(fēng)格清新淳樸。 梅子梅子金黃金黃杏子肥，杏子肥，麥花麥花雪白雪白菜花稀。菜花稀。日長日長籬落籬落無人過，無人過，惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛺蝶飛。蛺蝶飛。 四時田園雜興四時田園雜興 -范成大范成大ji梅子梅子金黃金黃杏子肥，杏子肥，麥花麥花雪白雪白菜花

10、稀。菜花稀。理理 解解詩句中描寫了哪幾種事物？它們有什么特點(diǎn)？詩句中描寫了哪幾種事物？它們有什么特點(diǎn)？梅子、杏子、麥花、菜花。梅子、杏子、麥花、菜花。梅子金黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。梅子金黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。是從哪些方面進(jìn)行描寫的？是從哪些方面進(jìn)行描寫的？ 顏色、形狀、形態(tài)。顏色、形狀、形態(tài)。梅子梅子金黃金黃杏子肥，杏子肥，麥花麥花雪白雪白菜花稀。菜花稀。 梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，麥花一片雪白，金燦燦的油菜花已經(jīng)落了，麥花一片雪白，金燦燦的油菜花已經(jīng)落去，顯得稀稀疏疏。去，顯得稀稀疏疏。 這兩句從這兩句從正面正面寫出了南方農(nóng)村景物的

11、特寫出了南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)點(diǎn):有花有果、有色有形。有花有果、有色有形。日長日長籬落籬落無人過，無人過，惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛺蝶飛。蛺蝶飛。 夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在繞著籬笆飛周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在繞著籬笆飛來飛去。來飛去。 后兩句描寫鄉(xiāng)村的寂靜，從后兩句描寫鄉(xiāng)村的寂靜，從側(cè)面?zhèn)让嬉r托了襯托了農(nóng)村繁忙的勞動景象。農(nóng)村繁忙的勞動景象。梅子金黃梅子金黃杏子肥，杏子肥，麥花雪白麥花雪白菜花稀。菜花稀。日長籬落日長籬落無人過，無人過，惟有蜻蜓惟有蜻蜓蛺蝶飛。蛺蝶飛。 這首詩描寫了農(nóng)村初夏的自然景色，表這首詩描寫了農(nóng)村初夏的自然景色

12、，表達(dá)了作者達(dá)了作者熱愛自然、熱愛生活熱愛自然、熱愛生活的情感。的情感。 在描寫方法上采用了在描寫方法上采用了以動襯靜以動襯靜的方法。的方法。四時田園雜興四時田園雜興 -范成大范成大梅子金黃梅子金黃杏子肥，杏子肥，麥花雪白麥花雪白菜花稀。菜花稀。日長籬落日長籬落無人過，無人過，惟有蜻蜓惟有蜻蜓蛺蝶飛。蛺蝶飛。 晝出晝出耘田耘田夜績麻，夜績麻，村莊村莊兒女兒女各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫未解未解供耕織，供耕織，也傍也傍桑陰桑陰學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。 第一首詩描繪了夏天農(nóng)民勞動的情景；第二首第一首詩描繪了夏天農(nóng)民勞動的情景；第二首描繪了初夏農(nóng)村美麗的自然風(fēng)光。描繪了初夏農(nóng)村美麗的自然風(fēng)光。 從第一首詩中我們

13、不但體會到農(nóng)村男女老少都從第一首詩中我們不但體會到農(nóng)村男女老少都熱愛勞動，還充滿了樂趣；第二首詩讓我們感受到熱愛勞動，還充滿了樂趣；第二首詩讓我們感受到了田園之樂。了田園之樂。 在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供三歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供三首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí)首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí) 。 夏時田園雜興夏時田園雜興 范成大范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。過故人莊過故人莊 孟浩然孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。宿新市徐公店宿新市徐公店-楊萬里楊萬里籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。 同學(xué)們，你們想一